青海省2020版九年级上学期期末考试物理试题（II）卷

青海省2020版九年级上学期期末考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A验电器工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B负电荷定向移动方向与电流方向相反C电流的大小等于单位时间内通过的电荷量D酒精的沸点为78，不可用酒精温度计测标准气压下水的沸点2 . 有两个额定电压相同的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1200W，乙的额定功率为1800W。两个电热水壶都正常工作时，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙两电热水壶是串联关系B乙电热水壶两端的电压较高C乙电热水壶消耗的实际功率一定比甲电水壶的实际功率大D乙电热水壶消耗的电能一定比甲电水壶消耗的电能多3 . 下列说法中正确的是A功率大的机械做功多B机械效率高的机械做功多C功率大的机械效率高D功率大的机械做功快4 . 下列说法错误的是（ ）A断裂的玻璃不能复原，是因为分子间有斥力B沿海地区昼夜温差较小，主要原因是水的比热容较大C切割机切铁片时火星四溅，这是用做功的方式改变了物体的内能D柴油机在吸气冲程中，进气门打开排气门关闭，将空气吸入气缸5 . 在四冲程汽油机的工作过程中，使汽车获得动力的是A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程6 . 下列关于热值的说法中，正确的是A燃料燃烧，消耗的燃料越多，这种燃料的热值越大B燃料燃烧，放出的热量越多，这种燃料的热值越大C相同质量的不同燃料完全燃烧，放出热量较少的燃料，热值较大D不同的燃料完全燃烧，放出相同热量时，所用燃料越少，这种燃料的热值越大7 . 如图是汽车的导电链。有关汽车带电及导电的说法中正确的是（ ）A汽车行驶时与空气摩擦起电，这个过程中创造了电荷B车体带电后，开关车门时经常“触电”是因为人体是绝缘体C如果车体带负电，导电链中电流方向是从车体到大地D用干毛巾擦车玻璃后，玻璃更易吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体8 . 甲、乙两灯泡并联接在同一电源上，甲灯比乙灯亮，且通过两灯电流之比是2：1，则甲、乙两灯电压之比是（ ）A1：2 B2：1C1：1D4：19 . 为了节能我们要有随手断开家中暂时不用的用电器的习惯。当断开一个用电器后，家庭电路中会变大的物理量是A总电流B总电压C总电阻D总功率10 . 通常情况下，下列物体中属于导体的是A铜丝B玻璃C橡胶手套D塑料11 . 使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，下列各图中滑片位置正确的是：（ ）ABCD12 . 关于电热的利用，下列说法中正确的是A电热对我们来说总是有利的B电热对我们来说总是不利的C电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D电视机工作过程中没有产生电热13 . 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例： 研究电流时，把电流比作水流； 研究磁场时，引入“磁感线”； 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；研究光的传播时，引入“光线”其中，采用了相同研究方法的是（ ）A和B和C和D和14 . 下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是A锯木头时，锯条变热B反复弯折铁丝，弯折处变热C用冰袋降温D跑步使身体变得暖和15 . 如图所示的四个电路中，将每个电路的开关都闭合后，灯泡L1、L2为串联关系的是ABCD二、多选题16 . 关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是A一个物体内能增大其温度一定升高B一桶水的比热容与一杯水的比热容一样大C走进鲜花店就可以闻到花香，这是扩散现象D温度升高越多的物体，吸收的热量越多17 . 下列说法正确的是A只要电荷移动就能形成电流B正电荷定向移动的方向为电流的方向C电源是提供电压的装置D对人体的安全电压是36V18 . 有关电和磁的知识，下列说法错误的是（ ）A电动机是利用电磁感应原理制成的B通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似C验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的D由于儿童不懂得用电常识，所以不能将手指塞进有电的插座孔19 . 为了改变一根导线电阻的大小，下列说法中一定能达到目的是A改变导线两端的电压B将导线对折后使用C将导线拉长后使用D改变导线中的电流20 . 下列有关磁现象的说法中，正确的是（ ）A磁体具有吸引轻小物体的性质B放入磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同C地磁场的北极在地理的南极附近D导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流三、填空题21 . 如图所示此时电阻箱接入电路的阻值是_四、实验题22 . 某课外兴趣小组对某款家用电热水壶的耗电情况进行了调查，调查记录表如下:电热水器规格额定电压：220V额定功率:1000W容量：3L标定热水时间：17min实际热水时间：19min调查发现实际热水时间大于标定时间，他们怀疑是电热水壶的实际功率与额定功率不符造成的.请你设计实验帮他们测量出该款电热水壶的实际功率.（1）实验器材_；（2）实验步骤：_；（3）表达式：_（用直接测量的物理量表示）23 . 小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）；（_）(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是_；(3)故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是_；(4)完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点_（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为_；保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点_（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为；小灯泡额定功率的表达式为P额=_（用已知量和测量量表示）。24 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）实验中通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强（3）根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是_A.类比法转换法控制变量法等效替代法25 . 小玉在探究“电流与电阻的关系”的实验中，利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路（1）小玉将滑动变阻器的滑片移到最右端后，闭合开关S，电压表的指针_（选填“几乎不动”或“偏转很大”）电流表的示数如图乙所示为_A，则滑动变阻器最大电阻为_请你在连接错误的一条导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（_）（2）小玉分别把5、10、15、20的四个定值电阻接入电路进行实验，为了完成这四次实验，应控制定值电阻两端电压至少为_V（3）小玉用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R，利用原有电路，测量小灯泡的电阻实验时，她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向_（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片依据测量的数据，小玉绘制出如图丙所示的图象，她发现电流与电压不成正比，说明小灯泡灯丝的电阻随_的变化而改变根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率_W（4）完成上面实验后，小玉又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路请完成下列实验步骤闭合开关S1，开关S2接a接线柱，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_；闭合开关S1，开关S2接b接线柱，滑动变阻器的滑片_（选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”），读出电压表示数为U1；再将开关S2接c接线柱，读出电压表的示数为U2；小灯泡额定功率的表达式P额_26 . 在学习静电现象一节时，老师演示过下图所示的三个实验:如图甲所示，将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察发生的现象;如图乙所示，将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察发生的现象;如图丙所示，将上述玻璃棒和橡胶棒相互靠近，观察发生的现象.(1)在图甲中观察到的现象是_，在图丙中观察到的现象是_.(2)根据甲、乙两实验现象，可以初步得到的结论是_.(3)结合甲、乙实验现象，由丙实验可以得到的结论是_.27 . 如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“10 2A”、 “20 1A”)，导线若干（1）为了完成该实验探究，当控制定值电阻两端的电压为2.5V时，滑动变阻器应选择_的规格按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_(选填“E”或“F”)端（2）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；（_）（3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图丁所示，则接下来的操作是 _正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_；（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，并记下相应的电流值；再改接10的电阻后，小明应将滑片向_（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为2.5V为止.（5）小明将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时电流表的示数，则该灯泡的额定功率为_W，此时灯泡的电阻为_.生活中小明发现用久了的灯泡在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生_（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（6）整理器材时小明发现滑动变阻器的PE部分比PF部分热，原因是 _28 . 在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，盛名采用了如图甲所示的实验装置两个透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化（1）利用了如图甲实验装置的目的是探究_（2）小刚采用了如图乙所示的实验装置的目的是探究，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，由此可得出结论：在导体的_和通电时间相同的情况下，通过导体的_越大，产生的热量越多；（3）“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不怎么热”，这一生活现象可用上面图_（甲或乙）的实验结论来解释29 . 在“探究产生感应电流条件”的实验中，小明组装了如图所示电路。闭合开关后，进行了实验操作，请回答下列问题：（1）保持金属棒AB静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针将_偏转。（选填“会”或“不会”）（2）保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转；使金属棒AB运动加快时，指针偏转的角度增大。这一现象说明电路中_发生了改变。针对以上实验现象，请你提出一个可探究的科学问题：_。30 . 比热容概念建构步骤在两只相同的烧杯中，装质量相同的水和食用油，用同样的电加热器分别对其加热，每隔1min用_测量它们的温度。表格加热时间0123水的温度20253035食用油温度20304050结论实验表明：质量相同的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量一般是_的。为了表示物质的这种特性，我们引入比热容，定义为一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它_和_乘积之比，叫这种物质的比热容。方法实验中通过加热时间长短来反映吸热多少，运用了_法。问题讨论再增加烧杯、红墨水和滴管，可验证“热运动和温度的关系”：分别在质量相同的30C、50C、80C的水中滴入等量红墨水，观察水的颜色变化快慢，设计记录表格：水的温度305080_五、计算题31 . 如图1所示，电源电压为U0且保持不变。当开关S闭合、S1断开、S2置于b，滑动变阻器的滑片从某点移动到另一点时，电压表的示数与电流表的示数关系图象如图2所示；当开关S和S1闭合、S2置于a，滑动变阻器的滑片再从某点移动到另一点时，电压表的示数与电流表的示数关系图象如图2所示。求：(1)电阻R1的阻值；(2)电阻R2的阻值；(3)图2中C点连入电路中的总电阻。32 . （7分）前不久中国游客在日本抢购智能马桶盖的消息引发国人热议，其实这款马桶盖为中国杭州生产，如图甲所示部分参数和加热原理如图乙、丙所示感应开关S闭合，保温座圈开始加热，再闭合开关S0洗净装置喷出热水 C水=4.2103J/（kg）、水=1.0103kg/m3）试问：甲乙（1）R2的阻值是多少？（2）若洗净装置喷水时将水由20加热到40，该装置加热的效率是多少？（3）若保温座圈加热5 min，洗净装置工作1 min，共需要消耗多少J电能？六、综合题33 . 几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管（1）水果电池将化学能转化为_（2）发光二极管是由_材料制成的；（3）如果少串联一个水果电池，二极管将_第 13 页 共 13 页