南京市2019-2020年度物理八年级上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化（II）卷

南京市2019-2020年度物理八年级上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法中为了加快液体蒸发的是A酒精灯不用时要盖上灯帽B农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室D洗头后用电吹风把头发吹干2 . 生活中常用碗炖食物，如图所示。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤A同时沸腾了B稍后也沸腾了C温度不会达到沸点，不会沸腾D温度能达到沸点，但不会沸腾3 . 下列物态变化过程中,属于放热的是（ ）A地上的水干了B冰块化为水C铁水被浇铸成工件D在中暑病人额头上擦酒精4 . 在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压扁（如图所示）。下列分析错误的是（ ）A该现象证明了大气压的存在B力改变了铁桶的形状C浇冷水时铁桶放出热量D该过程中铁桶的内能保持不变5 . 如图所示的物态变化过程中，放出热量的是A夏天湿衣服晾干B正在消融的冰凌C冬天哈出的“白气”D樟脑球变小6 . 下列措施中，能使蒸发减慢的是A用干手器将手上的水吹干B把湿衣服晾在通风向阳处C把盛有酒精的瓶口盖严D将玻璃板上的水滴向周围摊开7 . 关于沸腾，下列说法中正确的是A沸腾在任何温度下都能进行B沸腾时液体温度保持不变C沸腾是在液体表面发生的汽化现象D沸腾是在液体内部发生的液化现象8 . 下列自然现象中，属于液化现象的是A露的形成B霜的形成C冰的形成D冰的熔化9 . 用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时空气作用产生高温而被毁坏的危险这种材料能起这种作用的原因是（ ）A材料坚硬，不怕热B材料不传热C材料非常光滑，不易于空气作用生热D材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热量10 . 如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ）A甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多B乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大C丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗D丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些11 . 下列物态变化中，属于凝华的是A山间形成浓雾B秋天的夜晚，草叶上出现露珠C寒冷的冬天，湖水结成冰D初冬的早晨，草叶上形成白霜12 . 端午节吃粽子是我国的传统习俗煮粽子时A粽子温度升高,热量增加B锅边沿冒出的大量“白气”是小水珠C正在沸腾的水的温度一定是 100D沸腾后,继续加热,水温不断升高13 . 如图所示，某同学在实验室做了个实验其中大试管和小试管都装有水，图乙、丁中的大试管上有密封盖，图丙中的大、小试管上都有密封盖将四支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则在大试管中的水不断沸腾的过程中，请你判断选择小试管中的水能沸腾的是（ ）ABCD14 . 小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是A水从第5分钟开始沸腾B温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁C水沸腾过程中温度不变，沸点为99，撤去酒精灯，水停止沸腾D如果要使水的沸点超过99，可以增大气压或者改用猛火加热二、填空题15 . 有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫做干湿泡湿度计，如图所示，它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲是干燥的我们发现_（填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这是因为_在一定的温度下，两支温度计的示数差别越小，就表示空气的湿度越_（填“大”或“小”）16 . 阅读下列短文，按照示例在后边括号内回答加横线处的问题：寒假期间，小明在家学习，觉得很冷，于是用热水_，（示例：蒸发，吸热），先感觉还可以，不一会感觉更冷了，忽然，他想起妈妈出门时叫他烧一壶开水，于是他放下手中的作业，装了一壶水，放_，_，_不一会儿_，_，_，_，_，_，他关掉燃气灶阀门，接着他提起水壶，将开水装入温水瓶中17 . 把下列各事例或现象的物态变化名称填在横线上（1）雪的形成：_（2）雾的形成：_（3）铜块受热变成铜水：_（4）衣柜里的樟脑球变小：_（5）冬天进屋后眼镜上出现“白雾”，一会儿不见了_18 . 小明从长春出发到高海拔的西藏旅游时，发现随身携带的小食品包装袋变得更鼓了，这是因为那里的大气压强比平原地区_得多在藏区用普通锅煮饭时，水的沸点将_10019 . 向云层投撒干冰是人工增雨是缓解旱情的方法之一投撒到云层中的干冰为气体，并从周围吸收大量的热，使空气中的水气为小水滴或凝华为小冰晶，下落而形成雨20 . 夏天，把一大块冰放在塑料袋中，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋表面却出现一层水珠，这是_现象(填物态变化名称)；同时发现，冰变成水后，塑料袋向四周鼓起来，这是因为液体向各个方向都有_21 . 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了.两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较_，这是由于湿布中的水在_时要吸热.在一定的温度下，两个温度计示数的差别越小，表示空气的湿度越_.22 . 气锅鸡是常见的一道菜，其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅如图所示，放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟，汤汁是蒸气_(填物态变化名称)形成的。这过程中_热，把鸡肉蒸。23 . 干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的如图所示.在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要_，所以这个温度计的读数要比另一个的读数_在相同室温下，两个温度计的读数差值大，就表明空气中的水蒸气含量_（填越高 越低）24 . 电冰箱所用的制冷物质既容易_和_（填物态变化）。记忆合金的主要成分是_。25 . 甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用不同量的水进行实验，根据实验数据描绘出温度随时间变化的图像，如图所示，分析图像可知实验时的大气压_（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压.甲同学所用水的质量比乙同学所用水的质量_（填“大”或“小”）.三、实验题26 . 物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质进行测置的。“超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_（选填“高”或“低”）。“先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_。根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示。由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是_。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的。该过程要_（选填“吸热”或“放热”）实验中水的沸点为_如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压_（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用_（选填“大”或“小”）火继续煮较好。实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了_法。实验中收集多组数据是为了_（选填“A”或“B”）。A寻找普遍规律 B减小实验误差27 . 小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关。（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）通过对比A、D两图，可以得出水蒸发快慢与_有关。28 . （2017绥化卷）图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象（1）除了图中所示的器材，还需要_（2）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95是错误的数据，他判断的理论依据是_改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100，可能的原因是当地的大气压_1标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）（3）在图象中，BC段表示的是冰的_过程29 . 在做“探究水沸腾规律”的实验时，实验装置如图甲所示。（1）在探究水沸腾规律实验过程中，某同学观察到温度计的示数如图乙，杯中水的温度是_，（2）当观察到杯中气泡_水开始沸腾。（3）当水温上升到80时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像（如图丙）根据图像可知水的沸点为_；该处的大气压应_（选填“”、“”或“=”）1标准大气压。（4）分析图像沸腾前，水温变化快慢的特点是_（5）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的_（左/右）边。30 . 设计一个小实验验证“液体的表面积越大，蒸发越快”.第 8 页 共 8 页