山东省2019年八年级下册物理：第7章 力单元检测题D卷

山东省2019年八年级下册物理：第7章 力单元检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （2016威海卷）图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁下列选项正确的是（ ）AL甲 L丙L乙 L丁BL甲= L丙L乙= L丁CL甲 L丙L乙= L丁DL甲= L丙L乙 L丁2 . 人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是A用橡胶制作自行车轮胎良好的弹性B用胶木制作热水壶的手柄良好的导热性C用钨制作白炽灯的灯丝较低的熔点D用特殊合金制作飞机的机翼较大的密度3 . 对下列物体的受力分析正确的是（不计空气阻力）（ ）A手推出的球B静止在墙角的球C随A匀速下滑的BD绕手做圆周运动的橡皮4 . 一个人用力搬石头，但未搬动，在这个过程中，关于施力物体和受力物体，下面的说法中正确的是（ ）A手是施力物体，不是受力物体B石头是受力物体，不是施力物体C因为没有搬动，力的作用相互抵消，它们既不是施力物体也不是受力物体D手既是施力物体也是受力物体，石头既是施力物体也是受力物体5 . 如图所示是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。将吹足了气的气球封口的夹子松开，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向前运动使球向前运动的力的施力物体是A气球B气球外边的空气C气球内泄出气体D绳子6 . 篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中不正确的是（ ）A人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B拍球时手感到疼说明力的作用是相互的C球出手后，继续运动，是由于球具有惯性D飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用7 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其Ft和vt图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（ ）A当t2 s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B当t3 s时，物体受到的摩擦力是7 NC46 s内，拉力F做的功是20 JD24 s内，物体的机械能保持不变8 . “足球进校园活动”推动了校园足球的发展，下列说法正确的是（ ）A足球在空中飞行时受到了运动员的踢力作用B足球在草地上越滚越慢是因为受到重力作用C足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物体的形状D守门员抱住飞来的足球说明力可以改变物体的运动状态9 . 如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬的中部要省力些；这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）A力的大小B力的方向C力的作用点D施力物体10 . 如图所示四个重力的示意图中正确的是ABCD11 . 关于弹力，下列说法不正确的是（ ）A发生弹性形变的物体对它所接触的物体产生弹力的作用B平时所说的压力、支持力、拉力，就其实质而言都是弹力C同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D两个物体不发生接触也有可能有弹力12 . 舞蹈节目表演中，一位白衣舞者穿着很长的大皮鞋，站在睡眠舞台上想观众表演“超级前倾 45动作”如图，舞者双脚不动，整个身子笔直缓慢向前倾斜45却不倒下下列说法正确的是（ ）A舞者的鞋子可能很重，有助于降低重心B在保持前倾时，在舞者的鞋底可能受到了地面的摩擦力C舞者对地面的压力与舞者受到地面的支持力是一对平衡力D舞者受到的重力与地面对舞者的支持力是一对相互作用力13 . 下列数据中最接近生活实际的是（ ）A长江长度约6300mB中学生百米赛跑的速度约7m/sC正常成人脉搏脉动一次约0.1sD适宜的洗澡水的温度大约是7014 . 地面附近的物体都要受到重力作用。下列关于重力的有关说法中，正确的是（ ）A重心是重力在物体上的作用点，它一定在物体上B在公式中，物体的质量与重力成正比C不论物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的D物体受到的重力大小与所处的位置没有关系15 . 如图所示,小车自A点自由滑下,运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图是如图中的（ ）ABCD16 . 下列有关力的说法中，正确的是（ ）A手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力B力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下17 . 如图所示，两根完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的实心小球分别放入容器中小球漂浮在甲液面上，却沉入乙液体杯底，则下列判断正确的是A球在甲液体中受到的重力小于它在乙液体中受到的重力B球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力C该小球的密度一定小于甲液体的密度D该小球的密度一定小于乙液体的密度18 . 如图所示，甲物重8，乙物重5。甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数是（ ）A3B5C2D019 . 如图所示，能表示物体所受重力与质量关系的是ABCD20 . 如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧A一端固定在地面上并竖直放置，质量为m的物块压在弹簧A上，用一细绳跨过定滑轮，一端与m相连，另一端与劲度系数为k2的轻质弹簧B相连。现用手握住弹簧B的右端使其位于c点时，弹簧B恰好呈水平且没有形变，将弹簧B的右端水平拉到d点时，弹簧A恰好没有形变。已知：K2K1，则c、d之间的距离为（ ）ABCD21 . 下列关于弹力的说法正确的是（ ）A只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力B只要发生形变就有弹力C任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大D弹力大小只与形变有关22 . 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为A16 cmB18 cmC20 cmD无法确定二、填空题23 . （1）如图所示，金属块的重力为_N。（2）气压计的示数为_Pa。24 . “神舟九号”飞船与“天宫一号”空间实验室成功对接后，若以_为参照物，飞船是静止的；当组合体一起匀速绕行时,它们的运动状态_（有/没有）改变；当飞船穿越大气层返回地面时，其表面温度升高，这是通过_方式使其内能增加.25 . _叫质量。质量是物体本身的一种_，因为它不随_、_、_和_的改变而改变。26 . 跳水是一项优美的水上运动，跳水运动员站在跳板上将跳板压弯了，说明力可以改变物体的_；跳板对运动员向上的弹力能促进运动员向上运动，说明力可以改变物体的_27 . “玉兔号”月球车的构造如图所示，中间有一个“桅杆”，上面有_（选填“凹”或“凸”）透镜制成的“眼睛”，可对周围的地形地貌进行拍摄；上面还有天线，地面上的工作人员通过_实现对车的控制我们从电视画面上看到“玉兔”在月球上留下深深车辙，这说明力可以改变物体的_车轮上凹凸不平的花纹使车轮与月球表面的摩擦力变_“玉兔”和“嫦娥三号”都主要靠_能转化为电能的，这种能源属于_（选填“可再生”或“不可再生”能源）28 . 如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，网球受到的这个力的受力物体是_；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这个力的作用效果是使物体发生_，此现象说明力的作用是_。影响力的作用效果的三要素是：力的_、力的_和力的_。29 . 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生_填“弹性”或“塑性”形变，这时手会感觉到气球对手有一个_的作用，以上事例还说明力的作用是_的。三、实验题30 . 小明和小华在“探究物体所受重力的大小与哪些因素有关”时，根据生活经验猜测：物体所受的重力可能与体积、质量和组成物体的材料有关。（1）小明找了一只铅球与一只篮球，测出铅球的重力远大于篮球的重力，因此可以认定物体的重力与物体的体积无关。你认为小明的推理过程_(选填“正确”或“错误”)。（2）在确认物体的重力与体积无关后，他们分别用手提着弹簧测力计测量已知质量的大米、木头、黄沙等物体的重力，并把实验数据记录在表一、表二和表三中。分析比较实验序号_中的数据及相关条件，可初步得出：相同质量的不同材料的物体，所受重力相同，即物体所受的重力与物体的材料_。分析比较实验序号1与2或3，(或4与5或6，或7与8或9)中的数据及相关条件，可初步得出：_。进一步分析表一、表二和表三，可得结论：_。31 . 下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据：测量对象质量m/kg重力G/N比值g/Nkg-1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)实验中，需要的测量工具是_和_；(2)分析表中数据，可以得出的结论是：_；(3)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法（_）A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便32 . 请利用气球，设计三个不同的力学实验，按要求完成下表。操作方法实验现象物理知识实验一_力可以使物体运动状态发生改变实验二_力的作用是相互的实验三_压力的作用效果与压力大小有关除了以上实验，还可以利用气球做_的实验（写一个即可）。四、计算题33 . 有一块体积为、质量为的合金，它是由密度为和密度为的两种金属合成的。求出这种金属在合金中的质量之比的表达式。五、作图题34 . 物体所受重力是100N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将他压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小（_）35 . 如图所示，重的物体静止在斜面上，请画出物体所受重力的示意图。36 . 如图，水平皮带传送装置将货物向右匀速传送，请画出货物受到的力的示意图。（_）六、简答题37 . 如图所示，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时，薄板的重心一定在细线的延长线上。请你回答：为什么重心一定在细线的延长线上？38 . 如图所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（写出两点）39 . 小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识第 11 页 共 11 页