武汉市2019-2020学年八年级物理全册：4.4“大气压强”知识归纳练习题B卷

武汉市2019-2020学年八年级物理全册：4.4“大气压强”知识归纳练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面关于冰箱的一些现象说法正确的是（ ）A冰箱冷冻室内的冻肉是液化现象B冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的C夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的D冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化2 . 同学们梳理了教材中心与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是A甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高3 . 如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆与之原理相同的小实验是ABCD4 . 汽车行驶时，利用防冻冷却剂在发动机散热器管道内循环流动，带走发动机多余的内能，使发动机不会过热而影响运转防冻冷却剂主要由水和不易汽化、密度比水小的某种防冻剂（简称“原液”）混合而成，原液含量（原液占防冻冷却液体积的比例）越高，防冻冷却剂的比热容越小根据文字及图表信息，判断以下说法正确的是A汽车行驶时，冷却液在散热器里向发动机不断放热B防冻冷却液的凝固点随着原液含量的增加而降低C储液箱内之所以使用防冻冷却剂而不使用水，是因为防冻冷却剂的沸点较高，凝固点较低D原液含量为55%时，防冻冷却液的沸点为110C5 . 在托里拆利实验中，在托里拆利管顶端打开一小孔，则管内的水银将：（ ）A全部流出来B在原高度上水银柱上下往返运动C降低到与管外的水银面相平D水银柱保持原来高度不变6 . 现在许多中学生都很喜欢喝盒装饮料，关于盒装饮料下列说法中错误的是A用力挤压空饮料盒会变形，说明力可以改变物体的形状B吸管一端做成尖形，是为了增大压强C将未开封的盒装饮料放入水中会下沉，是因为重力大于浮力D用吸管吸“饮料”是利用了液体压强7 . 如图给烧杯加热，关于试管与烧杯中的水说法正确的是（ ）A烧杯中的水会沸腾，试管中的水不会沸腾B烧杯中的水会沸腾，试管中的水会沸腾C烧杯中的水不会沸腾，试管中的水会沸腾D烧杯中的水不会沸腾，试管中的水不会沸腾8 . 海波由固态加热变成液态时，温度随时间变化的图象如图所示，分析图象提供的信息，下列选项中正确的是A海波的沸点是25 B海波的熔点是48 C海波是非晶体D第6 min时海波已全部熔化9 . 大气压强与人们的日常生活关系密切以下事实属于大气压强应用的是A用吸管很容易从瓶中吸取饮料B载重量较大的汽车有许多车轮C人能轻松地浮在死海的海面上D拦河坝的截面上窄下宽呈梯形10 . 下列实验能达到实验目的的是A探究二氧化锰的催化作用B玻璃管稍稍倾斜后测量大气压值C验证力的作用效果与力的作用点有关D验证空气中氧气的含量11 . 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果12 . 下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是A用吸盘吸住玻璃B用饮料管吸饮料C用干纸巾吸水滴D用吸尘器吸灰尘13 . 质量为8kg的均匀木块，它与桌面的接触面积为100cm2，若用2N拉力使它在水平桌面上匀速前进1m，如图，下列叙述错误的是（ ）A木块与桌面之间摩擦力大小是2NB木块在运动过程中机械能不变C木块对桌面的压强是800PaD拉力在此过程中做功是2J14 . 如图所示，烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。在瓶塞跳出的过程中，下列描述错误的是（ ）A瓶内气体膨胀对外界做功B瓶内气体的内能减小C瓶内气体的温度降低D瓶内的水发生了剧烈的汽化现象15 . 如图所示，能说明大气压强存在的是（ ）A纸片将杯中的水托起B壶嘴和壶身等高C水坝上窄下宽D吹气时A管内水面上升二、填空题16 . 如图是机器人擦玻璃时的情景机器人用真空泵将吸盘内空气向外抽出后，吸盘能牢牢地“吸”在竖直的玻璃上，这是_的应用；若该机器人站在距玻璃板前0.5m处，则它与镜中像的距离是_m17 . 如图所示，甲、乙两个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们的密度（甲、乙）、对地面的压强（p甲、p乙）的大小关系分别为_若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，剩余部分对地面的压强分别为p甲和p乙，则两者的大小关系为_18 . 某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为40 cm3的实心物体放入水中，静止后受到的浮力是N 。(g取10N/kg)19 . 某小组同学在学习了“第六章压力压强”的知识后，设计了一个液体对容器底部压强大小的测量方案。如图a所示，他们将面积大小为S的一小吸盘吸在容器的底部，然后用力传感器拉小吸盘。随着拉力的增加，小吸盘被拉开。如图b所示，通过计算机记录可以绘制出拉开小吸盘前后拉力F与时间t的关系图（F-t图像），通过分析图像可以测得拉开小吸盘瞬间的拉力F。通过公式P，计算出液体对容器底部的压强。（1）根据如图b中F-t的关系可以知道，拉开小吸盘瞬间的力F为_牛，若小吸盘的面积S为10-4米2，则根据上述实验设计测得实验值p的大小为_帕。（2）通过计算可知，理论上深度为0.1米的水的压强仅为980帕，而实验测量值却要大很多，请分析其中的原因。_。20 . 历史上著名的_实验有力地证明了大气压强的存在历史上最早准确测出大气压数值的实验是_实验1标准大气压为_ mm汞柱，约等于_ Pa21 . （1）如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：甲：_乙：_丙：_（2）如图丙所示的量筒是以_为单位标度的，最小分度值是_；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_（填“偏大”、“偏小”或“相等”）正确的读数方法应该是：_22 . 如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_的原理；某地水沸腾时的温度是99，则该地的气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。三、实验题23 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图象可知：（1）冰属于晶体，由BC的过程，冰水混合物_（需要/不需要）吸收热量，内能_（不变/增大/减小）；（2）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_J的热量（c冰=2.1103J/kg，c水=4.2103J/kg）；（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_24 . 利用身边的物品可以做很多有趣的实验，利用硬纸片小明做了如下实验：（1）如图甲，在瓶内灌满水，用硬纸片盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落，说明_（2）小明做了“会跳卡片”，卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠，如图乙所示将卡片在桌面上压平后松手，发现卡片跳起来了，实验中应将A面_（选填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的过程中_能转化为_能（3）如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型， 实验中当沿图示方向“吹风”时，“机翼”会_（选填“上升”、“下降”或“静止”），本实验是探究_25 . 在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，记录的实验数据如下表所示（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和_；（2）根据表中的实验数据可以判断：海波温度为49时处于_态；（3）根据表中的数据可知，此实验中水的沸点是_；（4）如图所示，表示海波熔化过程的图象是_；26 . 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出了相关图象，如图所示。（1）要完成这两个实验，都需要的主要测量仪器是温度计和_（2）水沸腾时温度计示数如图(c)所示，该示数是_段所对应的温度（选填“BC”或“OD”“DE”）。此实验室的大气压_1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。（3）如图（a）所示，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_。27 . 在研究物质的导电性时，采用如图甲所示的实验电路。当用酒精灯对玻璃芯柱加热时，观察到的现象是_，说明_；图乙电路中接入废旧灯管中的钨丝，闭合开关 S 后，用酒精灯给钨丝加热，能得到“温度越高，灯丝的电阻越大”的结论，支持该结论的实验现象是_。四、简答题28 . 家用电饭锅的设计是：当锅内的温度达到103时，就会自动切断电源或者转为保温状态。如果我们用电饭锅煮粥或煮汤（未干前），它会自动“跳闸”吗？为什么？29 . 黑龙江生活报5月2日在头版报道了这样一条科技新闻：由哈尔滨工业大学机电工程学院和哈尔滨医科大学的五位科研人员，研制了一间微型非典隔离监护室，这种隔离监护室最突出的设计特点就是室内用了负压原理设计（室内的气压比室外的气压低一些）室壁设有进气孔，保证为室内提供新鲜空气，还可以利用真空泵将病人呼出的携带病毒的气体抽出去看过报道后，结合非典SARS病毒通过空气扩散而造成交互传染的特点，运用物理知识回答：微型非典隔离室形成相对低压的作用是什么？五、综合题30 . “炖汤”因味道好而深受人们喜爱“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离加热 （1）煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这“现象如何形成？煲盖跳动是什么能转化为什么能？（2）为什么盅内的汤不会沸腾？第 10 页 共 10 页