河南省2019版中考物理试题B卷

河南省2019版中考物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 池中水的深度是3m，月球到地球的距离为3.8105km，月球在池中的像到水面的距离是（ ）A3mB6mC7.6105kmD3.8105km2 . 阳信县翠岛湖风景区被评为 “第八批山东省水利风景区”，为美丽的阳信增添了一处靓丽的风景人们游园时所看到的现象中，由于光的折射形成的是（ ）A水中的“白云”B阳光下游客的影子C水中游动的鱼D垂柳在水中的倒影3 . 如图，用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图，则以下描述正确的是A小球A、D一定带同种电荷B小球E可能带电C小球B、C可能带异种电荷D小球B可能不带电4 . 如图所示，将盛有适量水的容器放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中（水未溢出），观察铁块从刚开始浸入水中到完全浸没在水中的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：铁块受到的浮力变大；弹簧测力计的示数变小；桌面受到的压力变大；水对容器底部的压强变大其中正确的是（ ）ABCD5 . 下列关于电和磁的说法正确的是（ ）A金属导体中的电流方向与导体中自由电子定向移动方向相同B家庭电路中同时工作的用电器总功率越大，通过电能表的电流越大C磁场中某点的磁场方向与该点小磁针静止时南极的指向相同D电动机是根据电磁感应原理工作的6 . 下列有关压强知识的说法正确的是（ ）A马德堡半球实验首次测出大气压强值B随着大气压的减小，水的沸点会升高C用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压D1个标准大气压的值与高度为760cm水银产生的压强大小相等7 . 小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”下面关于实验现象的解释，正确的是A壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水B壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的水蒸气C水汽化时放出热量D盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，这水滴是熔化形成的8 . 下列描述的四个力中，与其它三个力的作用效果不同的是（ ）A跳伞运动员刚从飞机上跳下时受到的重力B进站时的列车受到的阻力C跳水运动员起跳前对跳板的压力D射箭过程中弓弦对箭的推力9 . 闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是（声音在空气中速度为340米/秒）（ ）A610米B2040米C1020米D900米10 . 下列与实物图一致的电路图是（ ）ABCD11 . 有关内能、温度和热量的说法，观点正确的是（ ）A高温物体内能小，低温物体内能大B物体温度越高，具有的热量越多C物体的温度为0时，其内能为零D晶体熔化时温度不变，内能增大12 . 大街上有一排路灯，早上同时灭，晚上同时开，那么他们的电路是A串联B并联C串联与并联都有可能D无法判断13 . 现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是A用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大14 . 将物体放在焦距为20的凸透镜前30处，则在透镜的另一侧可得到A正立、放大的虚像B倒立、缩小的虚像C倒立、缩小的实像D倒立、放大的实像15 . 王菲的歌声给人留下深刻的印象，人们用“空灵”“有磁性”等词语来描述她的声音，这些词语主要是描述王菲声音的哪方面特性（ ）A音色B响度C音调D以上都不是二、填空题16 . 如图甲所示是输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中C管的作用是利用_使药液从A管中顺利流出；如图乙所示是某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为98，当地大气压强_(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压。17 . 如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻与的阻值之比为2：1。开关S断开时，与的电功率之比为_；开关S闭合前后，电压表两次的示数之比_。18 . 泸州沱江六桥全程长4 km，桥面设计为双向8车道，中间预留了轻轨线路，于2018年1月通车一辆小轿车做匀速直线运动通过全程，速度为50 km/h，受到的阻力恒为600 N，通过全程所需的时间为_min，牵引力所做的功为_J；若通过全程消耗了0.2 kg的汽油，汽油机的效率为_（已知热值q汽=4.4107 J/kg）三、实验题19 . 小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整_；（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是_；（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得该小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“左”或“右”）端滑动；（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的UI图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W；（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系。如果保持定值电阻两端的电压2V不变，准备好的定值电阻有5、10、15、20为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于_。20 . 在建立压强概念时，有同学做了如图所示“影响压力的作用效果因素”探究实验（1）通过观察图_后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”（2）通过观察图甲和乙后得出“受力面积一定时_越大，压力的作用越明显”21 . 在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：（1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大_。（2）小明进行了以下实验操作：步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图、10、15，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。分析：小明设计“步骤1”的目的是为了探究_小明做“步骤2”时，选一个“5”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是_（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向_（选填“左”、“右”）移动。此时手和眼睛的分工是：手调节_；眼睛观察_。（3）实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如下图所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R3=50。说明书还介绍：若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏。若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏。可求出电阻R1=_，电阻R2=_。若电阻R1和R2中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1 A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到_（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断。四、计算题22 . 一质量为30g、体积为50cm3的铁制小球放入盛水的薄玻璃容器中，在玻璃容器下方有一已经接入电路的螺线管，小灯泡标有“6V3W”字样，通过螺线管的电流I与螺线管对铁制小球的作用力F的关系如下表所示。本题中，g取10N/kg，灯丝电阻保持不变，不考虑小球与螺线管距离的远近对力F的影响，求：I/A0.10.20.30.40.5F/N0.050.10.150.20.25(1)断开开关，铁制小球静止时受到的浮力；(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡消耗的功率为1.92W时，小球排开水的体积；(3)闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，当铁制小球静止时，小球对容器底的压力。五、作图题23 . 如图所示，一束光线由玻璃斜射入空气中，MN是玻璃与空气的分界面，请根据图中的入射光线画出折射光线的大致方向和反射光线，并标出反射角的大小24 . 如图丙，A图是一物体运动的图像，请在B图中作出其对应的图像25 . 如图，标出图中电源的正极和小磁针静止时的N极.（_）第 8 页 共 8 页