石家庄市2020年九年级物理第二十章 电与磁单元测试题B卷

石家庄市2020年九年级物理第二十章 电与磁单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 假如磁体的磁性消失，以下情景可能发生的是（ ）A石块也能浮在水面上B轮船上的罗盘将失去作用C从手中脱落的书会停留在空中D磁悬浮列车与轨道间的摩擦会变得更小2 . 图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。下列说法不正确的是A地球仪利用同名磁极间相互排斥的原理工作B地球仪内部磁铁的上端一定是N极C增大电磁铁线圈中的电流，地球仪静止时底座对水平桌面的压力与原来比变大D增大电磁铁线圈中的电流,地球仪静止时地球仪与底座之间距离与原来比变大3 . 下列说法正确的是A铜是磁性材料B玻璃在常温下是绝缘体C燃料质量越大，热值越大D导体两端电压越大，电流越大4 . 下列实例中，利用大气压的是A锅炉液位计B吸管吸饮料C细线切皮蛋D磁铁吸铁钉5 . 如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是ABCD6 . 如图所示，下列说法正确的是（ ）A当S1断开、S2断开时，红灯亮B当S1断开、S2闭合时，绿灯亮C当S1闭合、S2断开时，绿灯亮D当S1、S2均闭合时，绿灯亮7 . 如图所示，对下列图中现象解释不正确的是（ ）A如图是利用安培定则判断通电螺线管的极性B如图是发电机原理装置图C如图是电动机原理装置图D如图中动圈式话筒是根据电流磁效应原理工作的8 . 如右图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是A电磁铁磁性逐渐增强B电磁铁左端为S极C电磁铁周围不产生磁场D条形磁铁与电磁铁相互吸引二、多选题9 . 小明设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路，其电路图如图甲所示。其中，电源两端电压U=4V（恒定不变），电压表量程为03V，R0是阻值为300的定值电阻，R1是热敏电阻，其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）AR1的阻值随温度升高而减小B环境温度升高时，电路的总功率变小C此电路所允许的最高环境温度是80D当环境温度为40时，R1两端的电压为2V三、填空题10 . 如图所示为著名的_实验，实验表明通电导体周围存在_。11 . 根据图中通电螺线管的N圾，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极（_）12 . 如图所示发光二极管是由_材料制成的；我们现在把它连入电路中,当长脚接A接线柱，短脚接B接线柱时，发光二极管和小灯泡都发光；此时导线中自由电子的移动方向为_选填“从A到B”、“从B到A”。13 . 如图所示两个条形磁铁A和B的一端分别吸着一根大头针，由图可知大头针C端应是_极，若将A、B端相连，则大头针会_（填“下落”或“仍被吸住”），这是因为_14 . 如图是著名的_实验，它说明通电导体周围有_，通电螺线管的极性跟电流方向的关系可用_定则来判定。15 . 如图a所示，通电线圈在磁场中会受力转动，根据这一现象可以制成_机，如图b所示，若导体AB切割磁感线的方向不变，但将磁铁的N、S极对调，则电流表指针的摆动方向_（填“改变”或“不变”），如图c所示的话筒工作原理与_（填“电动机”或“发电机”）的原理相同。16 . 如图所示的电路，电源电压不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数_，电压表V与电流表A2示数的比值_（选填“变大”“变小”或“不变”）。17 . 在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板(如图甲所示)放在磁体上，_玻璃板使小铁棒能_，可以看到铁棒规则的排列(如图乙所示)，从而认识到磁体周围磁场的_ (选填“分布”“方向”或“分布和方向”)，此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被_.四、实验题18 . 小明在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点（1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在（2）细心的小明还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似（3）同学小亮仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况你设计的实验方案是：19 . 探究电磁感应现象实验现象在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向前或向后运动，电流表指针_。装置图结论闭合电路的一部分导体在_中做切割磁感线运动，导体中会产生电流。这一过程，_能转化为电能。20 . 如图所示，R是巨磁电阻，为了探究R的阻值大小与磁场强弱的关系，实验操作步骤如下：（1）先闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，说明R的阻值大小与磁场_（选填“有关”或“无关”）（2）将滑片P向左移动时，电磁铁的磁场_（填“增强”或“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：R的阻值随着磁场的增大而_（3）实验中将如图甲电路中电源的正负极对调，发现如图乙电路中电流表的示数不变，这表明：R的阻值与_方向无关五、作图题21 . 如图所示，小磁针静止在已通电的甲、乙两个电磁铁之间，根据所学的知识判断并标出：乙电磁铁电源的正、负极；静止小磁针的N极；乙电磁铁磁感线的箭头方向。（_）22 . 如图所示，请你在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线方向（_）六、综合题23 . 你见过戴着面罩或墨镜的工人进行电焊作业吗？电焊是利用电流的热效应产生高温，将焊条熔化，从而使两金属部件焊接在一起电焊机工作时有很大电流，但不会连续工作，所以导线中会产生迅速变化、时断时续的电流（1）电焊机输出电压40 V、输出功率2000W，某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，从安全角度考虑，计算说明应选择哪种导线作为电焊机的输出导线？导线规格导线横截面积S/mm2254610安全载流量I/ A28374768（2）焊条熔点为1100，比热容为0.4103J（kg）假设电流放出的热量全部被焊条吸收并使焊条升温，电焊机工作4s，可使一根质量为20g的焊条全部熔化吗？（3）电焊机工作时会对周围的居民或行人的生活造成一定的影响，请指出其中的两点第 8 页 共 8 页