杭州市2019-2020学年八年级物理上册《第一章 声现象》质量检测试题B卷

杭州市2019-2020学年八年级物理上册第一章 声现象质量检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐特色的乐器。下列关于二胡说法正确的是A二胡发出的声音是弦振动产生的B拉二胡时，手按压在弦的不同位置是为了改变响度C声音在真空中传播速度是340m/ sD二胡发出优美的声音一定是乐音2 . 光从空气射人玻璃，则光的传播方向和传播速度（ ）。A两者都一定改变B两者都不一定改变C方向有时改变，有时不改变，速度一定变大D方向有时改变,有时不改变,速度一定变小 .3 . “引吭高歌”中的“高”是指声音的A音色B响度C音调D频率4 . 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时纸屑会跳起在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同的声音用手拍桌子力度越大声音越响握住正在发声的音叉，声音消失。ABCD5 . 敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）A锣声通过手掌被人吸收B锣面停止振动C有声音，但被手遮住，听不到D以上原因都有可能6 . 唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A钟声是由钟的振动产生的B钟声通过空气传播到客船C客船上的人根据音调知道是钟发出的声音D客船上的人根据音色知道是钟发出的声音7 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音传播的速度与温度无关B“轻声细语”指的是降低声音的音调C声音既可以传递信息，又可以传递能量D敲锣时锣面振动的幅度越大，音调越高8 . 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的A响度B音调C音色D频率9 . 如图，小刚用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度B用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C乐曲的声音是通过空气传入人耳的D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色10 . 对于声音的产生，下列说法中正确的是A一切发声的物体都在振动B只有固体的振动才能发声C物体不振动也能发声D振动停止后，发声体仍能发声11 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息B声音在真空中传播的速度是340m/sC市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声D“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的12 . 在月球的表面上主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（ ）A月球表面的岩石受到流星撞击不发声B流星撞击岩石声音太小，人无法听到C月球表面没有空气，缺少传播声音的介质D原因不明，尚待探索13 . 题中的四幅图片是对于声音说法正确的是ABCD14 . 关于声现象的说法中，正确的是A在雨天打雷时，我们总是先听到雷声，后看见闪电B电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的C敲门时，门的响声是由门的振动产生的D燃放鞭炮的声音一定不是噪声15 . 如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是A平面镜中的像B水中的笔向上翘起C地上的树影D眼睛被放大16 . 我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ）A响度B音调C频率D音色17 . 如图所示，是用刻度尺精确测量木块的长度其中测量值不正确的是（ ）A2.19cmB2.2cmC22.0mmD21.9mm18 . 下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）A“闻其声而知其人”发声体不同，音调不同B“长啸一声，山鸣谷应”回声的现象C“震耳欲聋”说明声音的响度大D用超声波能粉碎人体内的“小碎石”说明声波具有能量二、填空题19 . 猪的叫声与小鸡的叫声是不同的：_叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_较小；_的叫声的音调低，说明它的发声部位振动_较小20 . 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果21 . 在装满水的长铁管的一端敲一下，在铁管的另一端听到_次响声，其中听到的第二次响声是由_传播过来的。22 . 敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体_产生的。“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。卫星上的信息_（填“能”或“不能”）通过超声波传回地球23 . 甲、乙两车运动的s-t图像分别如图（a）、（b）所示。以甲为参照物，乙是_的（选填“静止”或“运动”）；甲、乙各运动8米，所用时间相差_秒。甲在上坡过程中，其重力势能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。24 . 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带_发出的；为了不影响周围的居民，剧院一般都安装隔音墙，这是在_减弱噪声。25 . 某种昆虫靠翅的_发声。若这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类_听到该频率的声音。（选填“能”或“不能”）26 . 声音是由物体_而产生的。利用超声波雷达可以探测海底深度，若声呐向海底发出声波信号后2s收到反射回来的信号，则该处海底的深度为_m（声音在海水中的速度为1500m/s）。27 . 音色定义：声音的品质和特色影响因素：不同发声体的_、_不同，发出声音的音色不同说明：音色反映了声音的品质，不同发声体发出的声音的音色是不同的因此我们能根据音色来分辨不同的人、不同的乐器注意：同一个人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康、训练等因素而变化28 . 如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形三、实验题29 . 以下是我们在课堂上完成的一些实验如图甲所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，当增加试管中的水量时，吹气时声音的音调变_(选填“高”或“低”)如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生_而形成的（填物态变化名称）；随着实验的进行，金属盘的温度_（升高/降低/不变）如图丙所示，对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫红色的气体，此时发生的物态变化是_，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现少量的碘颗粒书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热，而是采用水浴法对碘锤加热，是因为碘的熔点比水的沸点_（高/低）30 . 太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，实验班同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：(1)调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；(2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示，分析以上实验过程和现象可知：(3)实验过程中，敲击音叉，使其振动发声，且应该控制好音叉发出声音的响度_（选填“相同”或“不同”）；(4)比较图乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度_（选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有_作用，相当于一个“_透镜”，比较丁与甲后发现充有氢气的气球对声波具有_作用，相当于一个“_透镜”，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系；(5)实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的_声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。四、计算题31 . 阅读材料，回答问题噪声污染是一种公害，已经引起人类的共同关注人们在采取种种措施防治嗓声污染的同时，还利用某些噪声为人类服务例和，有人做了对西红柿植株施放高强噪声的试验，发现西红柿植株的根、茎、叶表皮的小孔都扩张了，从而很容易把喷洒的管养物和肥料吸收到体内，使西红柿的果实数量多，个头也大同样对水稻、大豆做了试脸，也获得了成功美国、日本、英国和德国等国的研究人员，针对不同的杂草制造了不同的“噪声除草器”，它们发出的各种噪声可以诱发杂苹速生这样，在农作物还没有成长前，就把杂草除掉还有，利用强烈的嗓声高速冲击食品时，不仅使食物保持干燥，而且其营养成分也不会损失高强的噪声还具有巨大的声能量，是人类将来可以开发和利用的新能源通过阅读上述短文，你有何收获？请写出噪声可被利用的几个方面五、简答题32 . 如图所示，是一台超声波加湿器当这台加湿器正常工作时，人们能听到它发出的声音请判断：人们听到的这声音是超声波吗？并简单解释理由33 . 通过学习我们知道，声音能够传递信息，也能够传递能量，请你各举一例：（1）传递信息： _；（2）传递能量： _第 8 页 共 8 页