河南省2020版物理八年级上册 第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度A卷

河南省2020版物理八年级上册 第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用天平和量筒测食用油的密度时，以下操作不必要的是A用天平测出空烧杯的质量B取适量的油放在烧杯中，测出总质量C将烧杯中的油倒入量筒中测出倒出的体积D用天平测出烧杯和剩余油的质量2 . 教室里空气的质量最接近（空气密度约为1.29千克/米3）A1千克B10千克C100千克D1000千克3 . 一只医用贮存氧气的钢瓶，使用一段时间后，瓶内的氧气质量为m，密度为若为此钢瓶补充氧气，向瓶内充入质量为m的氧气后，则经充气后的钢瓶内氧气的密度为（ ）ABCD24 . 用托盘天平测量物体的质量时，下列做法中会造成测量结果比真实值偏小的是A使用的砝码已经磨损B调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节C称量时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止移动游码D测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，观察指针指在“中线”处5 . 某实验小组在用天平和量筒测量液体的密度时，测量步骤为：先测出空烧杯的质量；将液体倒入烧杯，测出总质量；算出烧杯中液体的质量；将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；利用公式算出液体的密度将对实验结果的分析正确的是A测量步骤合理，结果准确B测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的质量测不准C测量步骤不合理，结果偏小D测量步骤不合理，原因是烧杯里的液体的体积测不准6 . 以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；在矿泉水瓶里装满煤油，用天平测出它们的总质量m1；计算煤油的密度用天平测出矿泉水瓶和剩余煤油的总质量为m2；倒一部分煤油于量筒中读出煤油的体积V要求测量煤油的密度误差较小这些混乱的步骤中可省去的是（ ）A（1）B（2）或（4）C（4）D（5）7 . 在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是:测小灯泡的电功率时，测量多次灯泡两端的电压和电流用刻度尺测量物体的长度时，进行多次测量探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小测量某种物质的密度时，测量多组质量与体积ABCD8 . 实心均匀正方体静止在水平面上。若在其右侧,按图所示方式,沿竖直方向截去一部分后,则其质量、密度、对水平面的压力和压强四个物理量中,不变的有A一个B二个C三个D四个9 . 实验室有四个量筒，想要一次并且尽量准确量出80ml的水，应该选用 ：A量程50ml，分度值1mlB量程100ml，分度值1mlC量程150ml，分度值2mlD量程200ml，分度值5ml10 . 在一次测量盐水体积的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40 mL和42 mL，那么盐水的体积应该是A39 mLB40 mLC41 mLD42 mL11 . 小明参加了5月份的实验操作考试下表中记录的是小明与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50gcm3）下列说法正确的是A四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3B只有小华的数据可以接受，因为她的数据最接近密度表中的数据C只有小张的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效12 . 要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是A先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数B先测一信封的质量，再将邮票贴在信封上测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量C用天平测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量D天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出二、填空题13 . 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2。如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_（选填“甲”或“乙”）。14 . 一杯牛奶，喝掉一半。剩余的牛奶与原牛奶相比较，质量_，密度_。（都选填“变大”、“变小”或“不变”）15 . 小明用已调好的天平测出空烧杯的质量为314g，接着他把某液体倒入烧杯中，多次测得液体与烧杯总质量m和烧杯中液体的体积V，描绘出它们之间的关系如图甲所示图中A点的坐标为图乙、丙所示的值则该液体的密度为g/cm3，烧杯中盛有50cm3的该液体时，液体与烧杯的总质量为g三、实验题16 . 小明在实验室利用天平、量筒、烧杯测量盐水的密度，其方法和操作过程完全正确（1）小明已测出烧杯和盐水的总质量是150g，如图显示的是他测量的其他相关数据请你帮小明把实验记录表格填写完整_（2）同组小红仔细观察量筒内壁，认为小明测量的密度值偏大，原因是_（3）同组小华在实验室测量了盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图A所示的工艺品让他测量该同学发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端_处，然后调节_，使横梁平衡用天平测量它的质量m用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1将工艺品浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出工艺品向烧杯中缓慢加水_，用天平_，表达式：工艺品=_（用物理量的符号表示）17 . 小明想知道某液体的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）把天平放在水平桌面上，游码移到零刻度后，发现指针位置如图甲所示。此时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡。（2）将装有适量液体的小杯子放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，若小杯子的质量为20g，则小杯子中液体的质量为_g然后将小杯子中的液体全部倒入量筒中，液面到达的位置如图丙所示，由此可计算出液体的密度为_kg/m3。（3）此次实验操作测得的液体密度值偏_（填“大”或“小”）。18 . 小华做了测量食用油的密度实验。把天平放在水平台上，将游码移到标尺的_处，发现天平的指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。取适量食用油倒入烧杯，用天平测量烧杯和食用油的总质量，当天平横梁平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分食用油倒入量筒中，再次测出烧杯和剩余食用油的总质量为27g。则量筒中食用油的质量是_g，量筒中食用油的体积如图丙所示是_mL，则食用油的密度是_g/cm3。19 . 现有一块长方形的均匀实心薄铜片，长约a=40cm，宽约b=10cm，质量约为180g；为测薄铜片的厚度，请在以下器材中选取必须的器材将的实验报告补充完整_：（铜的密度为）可选器材：20 . 在测量金属块密度的实验中，小明先将天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的零刻线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调。然后用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为_然后，小明将系好细线的金属块放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如图丙所示的位置。则金属块的密度是_。21 . 为了探究物质的某种性质，小明通过实验测得下列4组数据，如下表所示：实验次数测量对象质量（g）体积（cm3）质量/体积（g/cm3）1铁块178107.82铁块2156207.83铝块127102.74铝块254202.7（1）分析表中的实验数据，可得出结论：不同物质，它的质量跟体积的比值是_的；同种物质，它的质量跟体积的比值是_的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。在物理学中，把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。（2）小明同学通过查看常见物质的密度表发现：水和冰虽然是由同种物质组成，但它们的密度却不同。他通过认真分析得出：同种物质的密度还与物质的_有关。（3）小明对密度的测量产生了兴趣，于是用天平和量筒测量某液体的密度他把天平放在水平台上，将游码移至零刻线处，指针位置如图所示，此时应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。小明首先测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图所示，则总质量是_g，将盐水倒入量筒中测得体积如图为40ml，再将空烧杯放到天平上称得质量为34.4g，最后运用密度公式计算出盐水的密度为_g/cm3。（4）同组的小乐认为液体有挂壁现象，误差较大，小明给小乐解释说，按我的实验步骤进行实验，可以更准确地测出盐水的密度，因为实验中我所要研究的是_这部分液体。A烧杯中的盐水B残留在烧杯中的剩余盐水C倒入到量筒中的盐水22 . 以下是某同学测量小石块密度的实验，请你将实验过程补充完整（1）他把天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘中线右侧，马上调节平衡螺母，你认为该同学在操作上的明显错误是：改正错误后，若指针偏向分度盘中线的左侧，他应该向调节平衡螺母（2）如图甲所示，用调好的天平测出小石块的质量为_g（3）如图乙、丙所示，用量筒测小石块的体积，从而算出小石块的密度为kgm3第 8 页 共 8 页