成都市2019版八年级下学期期中考试物理试题A卷

成都市2019版八年级下学期期中考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自行车为人们的绿色出行带来便利，下列说法正确的是A当自行车下坡时，将动能转化为重力势能B车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力C车绕着跑道匀速转圈时，车的运动状态不变D车把上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦，车座为马鞍形是为了减小压强2 . 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是A运动员对撑杆的压力B运动员用力顶球C挥动网拍击球时，球对网拍的力D运动员对弓弦的拉力3 . 关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）A铁块熔化成铁水，质量减小Blkg铁比1kg干松木的质量大，铁的密度也比干松木的密度大C将一块待研究的金属块带到宇宙飞船中随飞船上升，金属块质量不变D粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体，密度减小4 . 手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是A手B水桶C地球D绳子5 . 如图所示，用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C 放在水平桌面上，它们对桌面的压强分别是 PA、PB、PC.则：APAPBPCBPAPBPCCPAPBPCD无法确定6 . 中国女排在2015年世界杯赛场上重夺冠军,有关排球运动说法中,错误的是（ ）A运动员双脚站立时比在地上奔跑时对地面的压强小B击球后,排球受惯性作用在空中飞行C忽略空气阻力,空中飞行的排球只受重力作用D扣球时排球反方向飞出,这说明力能改变物体的运动状态7 . 汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是A汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D汽车所受的牵引力和阻力的合力为零8 . 下列有关运动和力的说法中正确的是（ ）A给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快B运动的物体如果不受外力作用时将会慢慢停下来C推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用D跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小9 . “生活处处有物理”，关于以下生活情境解释正确的是A火车站的站台设置安全线流体流速大的位置压强大B干燥的头发越梳越蓬松异种电荷互相排斥C刀刃磨得很薄减小受力面积，增大压强D鞋底有花纹减小摩擦10 . 下列说法中错误的是（ ）A坦克装有履带是为了减小对地面的压强B自行车轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦C利用吸管吸饮料是利用了液体压强D潜水员穿潜水服是为了防止液体压强的危害11 . 关于重力的说法，正确的是（ ）A重力的方向总是垂直向下的B物体的质量和它的重力成正比C物体的重心一定在物体上D静止在桌面上的杯子所受重力的施力物体是地球12 . 下列关于力的说法中，正确的是（ ）A力的方向和作用点都影响力的大小B不接触的物体间一定没有力的作用C力不能离开物体独立存在D两个力的三要素相同，这两个力可能是一对平衡力13 . 下列说法正确的是A家庭电路的电压为380VB轮胎越多的平板货车对地面的压强越大C4G信号不是用电磁波传播的D盐水选种时，下沉的种子的密度大于盐水的密度二、多选题14 . 下列关于力的说法中，正确的是A竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上B将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性C匀速拐弯的汽车所受的合力一定不为零D射箭运动员用力拉弓时，弓会变弯，说明力可以使物体发生形变15 . 下列对生活中物理现象的分析，正确的是（ ）A体操运动员参加单杠比赛时，先要在手中抹点滑石粉，这是为了增大手与单杠之间的摩擦B我们称为“孔明灯”的热气球是利用加热的方法使气球内空气密度变小而产生升力使热气球升空的C坐在行驶汽车里的乘客突然向后倒，这是因为汽车正在刹车减速D旅客必须在安全区域等候上火车，是因为列车经过时，人与列车间空气流速大，压强大，可能发生事故16 . 下列说法中错误的是A游船在水面上行驶时，坐在船上的游客相对于船是静止的B司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害C人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大D体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力17 . 关于运动和力，下列说法中正确的是A竖直向上抛出的排球，在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下B踢出去的足球能在草地上继续运动一段距离，是因为足球具有惯性C踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下来，是因为足球没有受到力的作用D运动员拉住吊环在空中静止时，他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力18 . 踢足球是广大青少年喜爱的运动下列与踢球有关的说法正确的是（ ）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B若两次脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态19 . 将一杯牛奶放在水平桌面上如图所示，下列关于作用力情况的分析，正确的是A牛奶对杯子底的压力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的总重力与桌面对杯子的支持力大小相等C桌面对杯子的支持力与桌面受到的压力是一对相互作用力D杯子所受的重力与桌面对杯子的支持力是一对平衡力20 . 关于同一直线上两个分力的合力，下列说法正确的是A合力的大小可能比两个分力都大B合力的方向一定与两个分力的方向相同C合力的方向一定与较小的分力的方向相反D合力的大小可能与其中的一个分力的大小相等三、填空题21 . 打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是_处，压强较小的是_处（选填“A”“B”或“C”）如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强_（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状22 . 如图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将_流动（填“会”或“不会” ）23 . 如图所示，某同学用弹簧测力计水平拉着木块，使木块沿水平桌面做匀速直线运动，在木块前端离开桌面至其一华移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数将_；木块对桌面的压强将_（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。24 . 装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下，箱子没有动，此时箱子受到合力大小为_N，若用60N的力刚好拉着箱子做匀速直线运动，则用80N的力拉着箱子时，箱子受到地面摩擦力大小为_N。25 . 如图所示，两只相同的试管，内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾倒放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_ p乙；甲乙两种液体的密度甲_乙（填大于，等于，或小于）。26 . _叫重力势能，影响重力势能的因素有_。_叫弹性势能，影响弹性势能的因素有_。27 . 将一体积为0.1m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后,从容器中溢出的水的体积为0.08m3，则蜡球受的浮力为_N，该蜡球的重力是_N，蜡球的密度是_ g/cm3。（g取10N/kg）28 . 如图所示，弹簧测力计测量范围是_，指针所示被测物重力是_N29 . 如图所示的茶壶嘴与壶身相通，构成一个；水对壶底的压强（填“大于”、“等于”或“小于”）水对壶壁的压强；茶壶的盖子上有一个小孔，通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来30 . 小明同学将一块重5 N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,当铁块二分之一进入液体时弹簧测力计示数如图所示,此时铁块所受浮力为_N;当铁块完全浸没在水中后,弹簧测力计的示数将变为_ N四、实验题31 . 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_上。如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。（1）操作方法：_。（2）判断方法：_即为薄木板的重心。（3）实验中没有利用到的物理知识：_（填序号）。重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比32 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_ （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是（_）A小卡片是比较容易获取的材料B小卡片容易扭转C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D减少摩擦力对实验结果的影响33 . 如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_有关；（3）比较三幅图，可以得出：_。（4）某同学认为影响水的内部压强大小的因素不是水的深度（即如图中的h值）而是离水底的距离（即图中的d值），且d越大，压强越小。根据所学，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关？_（选填“有关”“无关”或“不确定”）。34 . 用水、玻璃瓶和带有细玻璃管的橡胶塞制成了如图所示的两个装置（1）要探究气压或高度的变化应选择如图_（选填“甲”或“乙”）所示装置，若该装置的高度不断升高，其玻璃管中液面将_（2）另一装置可用于探究_的变化；其原理是_35 . 在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。实验相关数据如下表：实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N4.84.81.83.21.24.86.41.8（1）此实验是根据_原理测出摩擦力大小的,实验过程中金属盒受到的摩擦力的方向是_。（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在：_（写出一条即可）。（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为_N。（4）实验中是通过_改变金属盒总重力的。（5）比较实验步骤_（填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。36 . 有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为 _力，方向是 _下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而 _由此推测，飞机短距离快速起飞时应该 _（顺风、逆风）起飞（2）当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？ _37 . 小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示已知该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.7m（不计空气阻力）（1）小球从A点运动到C点的过程中，小球下落速度的变化情况是_（2）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为_（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于_状态（选填“平衡”或“非平衡”）；（3）实验中所用小球的重力为_N38 . 小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小宇是通过观察_来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_.（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验此时实验中要控制：_不变；（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_39 . 关于阻力对物体运动的影响的实验：（1）实验中选择“斜面”的目的是_；（2）使小车从斜面的同一位置滑下的目的是_；（3）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说明了_；（4）从这个实验中得出的结论是_。（5）从这个实验进一步进行推理得出的结论是_。40 . 在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作（1）比较图中代号为_的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）比较代号为_的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟液体的密度有关（3）比较代号为_的两个图，可以知道：液体内部压强随着深度的增加而增大五、计算题41 . 一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示求：（g取10N/kg）（1）水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7103Pa，求玻璃杯的质量六、作图题42 . 画出图中物体受到重力的示意图（_）七、简答题43 . 在冰面上滑倒时，总是仰面朝天，而在急速奔跑中被绊倒时，却总是趴在地上，请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别八、综合题44 . 自我市自行车租赁系统正式运行以来，小明坚持骑自行车绿色出行。小明从家中出发前往成吉思汗广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间图象如图所示。则：（1）骑车的是图中_段，（选填“OA”或“AB”）判断的依据_。（2）小刚骑车的速度是_m/s合_km/h?（3）小刚从家到成吉思汗广场全程的平均速度是_？第 13 页 共 13 页