七年级道德与法治下册第三单元 在集体中成长 测试卷

七年级道德与法治下册第三单元 在集体中成长 测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们A个人离不开集体B集体的力量由个人力量凝聚C集体是个体成长的园地D个人的利益非常重要2 . “大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语告诉我们A没有国家利益、集体利益也就没有个人利益B我们不应该考虑个人利益C个人利益高于集体利益D我国干旱严重，河南地区面临严峻的缺水问题3 . “任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害”，“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死”。这两句名言启示我们个人利益与集体利益本质上是一致的 集体利益是集体中每个成员努力的结果要坚持集体主义，自觉维护集体利益 集体应充分尊重和保护个人利益ABCD4 . 小明所在的七年级一班被评为市先进班集体。小明作为班长谈起此荣誉时说：“我们班主要是班级同学有共同的梦想和目标，所以我们在梦想的感召下，团结友爱，携手共进。”这反映了A集体愿景领导集体成员团结一致，开拓进取B在美好集体中，我们能感受到集体的关注和吸引C美好集体能丰富和发展个人的精神生活D集体规则的引导作用5 . 有这样一位老人,他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家,离家正壮年,归来已花甲。他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。黄旭华舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们集体荣誉离不开个人的努力,保障个人利益是集体的责任 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义 任何时候都应心中有集体,识大体、顾大局坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性ABCD6 . 对于思维独立，下列正确的理解是A一味追求独特B人云亦云C有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见D不会寻求他人的帮助7 . 在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴尬，也会创造“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的奇迹.这从正反两个方面启示我们A集体的力量取决于人数的多少B任何个人的影响都是微不足道的C团结合作能提升集体的战斗力D个人的发展可以离开集体8 . 创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿景。下列关于共同目标和共同愿景说法错误的是A是推动集体发展的内驱力B是集体的精神动力之源C引领集体成员团结一致，开拓进取D能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任9 . 有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。”对这段话的理解不正确的是（ ）A集体是个人成长的园地B个人的学习、生活和工作离不开集体C集体利益和个人利益在根本上是一致的D以集体利益为重，就不应该考虑个人利益10 . “大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语告诉我们我国面临着严峻的水资源短缺问题集体利益和个人利益是相互依存的维护集体利益，个人利益才有保障维护集体利益就不能追求个人利益ABCD11 . 人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原则的要求就是（ ）A要有共同的目标B要各尽其能，发挥所长，奉献集体C要团结协作，互助前行D要形成集体强大的凝聚力12 . 下图主要说明了个人的力量是有限的集体的力量可以完成任何事集体的力量来源于团结协作集体的力量是成员的简单相加ABCD13 . 关于小团体主义的说法，正确的是：只顾局部利益，不顾全局利益，就是小团体主义小团体主义的主要表现是：脱离实际、急功近利，只从本地区、本部门的利益出发，为了眼前的局部利益而牺牲长远的全局利益小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义克服小团体主义的方法，从思想道德上讲，就是要坚持集体主义、坚持维护中央的权威ABCD互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此完成下面小题。14 . 学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（ ）国有国法，校有校规 学生与学校、班级管理的需要不同 学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 中学生不成熟ABCD15 . 面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是（ ）理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性极力反对 服从、配合学校的这一要求ABCD16 . 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们关爱集体，就应该A互相尊重B各尽所能C各自为政D互助前行17 . 在本次校运动会上，九（2）班取得了可喜的成绩。班长激动地说：“我们不是一个人在战斗”这表明（ ）A一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉B只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利C一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩D团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用18 . 同学们都希望生活在美好的集体中，美好集体的特征是民主的、公正的充满关怀与友爱的任个性随心所欲发展善于合作与充满活力的ABCD二、简答题19 . 学校要举办广播操比赛。小海同学是班上的体育委员，他很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他做评委。同学们都很高兴，嘱咐他为了班级利益一定要为自己班打高分。小海又觉得这样做有些不妥，他感到很为难。(1)、在本次比赛中，集体利益究竟是什么？(2)、同学们要求小海为自己班打高分的行为是不是在维护班级利益？为什么？（3）、请你帮小海给同学们作出解释。20 . 从一出生，我们就生活在人类的各种集体中。随着我们的不断长大，我们生活的集体也在发生变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中，现在我们主要生活在学校这一集体中。从更大一个角度来说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。上述材料说明了什么？面对不同集体的旋律，我们该怎样做？个人节奏会给集体旋律带来什么影响？21 . 金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请描述你心中的优秀班级。（2）我们怎样才能创建一个优秀的班集体？想一想，为把我们班变成优秀的班，我能为班做些什么? 第 6 页 共 6 页