河南省2019-2020学年九年级12月阶段检测历史试题（I）卷

河南省2019-2020学年九年级12月阶段检测历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 日本政府2019年4月1日发布新年号，定为“令和”。“平成”时代结束。新年号自5月1日新天皇即位起施行。1868年，日本也改过年号，当时的年号定为（ ）A明治B大化C大正D昭和2 . 某班同学正在排练历史剧哥伦布，适合“哥伦布”的台词是A我到达了印度B我发现了新大陆美洲C我完成了史无前例的环球航行D我发现了好望角3 . 某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是（ ）A工业时代的社会变迁B世界开始走向整体C改变世界的工业革命D整体世界的最终形成4 . 下列有关第一次世界大战的表述中，不正确的一项是A一战是西方列强争夺世界霸权的结果B萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D最终代表正义的协约国取得了胜利5 . 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是A马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”B美国独立战争期间，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令C1814年史蒂芬孙试制成功第一辆蒸汽机车D玻利瓦尔领导拉美人民英勇抗击西班牙殖民者6 . 如果时间可以倒流，作为一个500年前的西方学者，你要去印度，最可能供你选择的路线是（ ）A乘船绕过非洲到达印度B乘船绕过美洲南端到达美洲C乘船从地中海进入阿拉伯海，然后到达印度D横渡大西洋，通过中美洲，再横渡太平洋到达美洲7 . 被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的三角贸易的航程是A从欧洲到非洲到美洲B从美洲到欧洲到非洲C从非洲到美洲到欧洲D从欧洲到美洲到非洲8 . 在法国资产阶级革命中，下列重大事件按照时间先后顺序排列，正确的法兰西第一帝国的建立巴黎人民攻占巴士底狱人权宣言的颁布拿破仑发动政变，夺取政权ABCD9 . 发明蒸汽机车，开辟人类陆路交通新纪元的是A哈格里夫斯B瓦特C史蒂芬孙D富尔顿10 . 总的说来，第一次世界大战的性质应该是A德国蓄意发动的侵略战争B英法被迫应战的正义战争C帝国主义争夺霸权的战争D塞尔维亚的民族解放战争11 . 下图是17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾示意图。下列选项对图示解读正确的是（ ）A处的典型史实是法国大革命B解决处问题的唯一方式是革命C反映处的典型事例是巴黎公社D历史总是在重复过去的故事12 . 学者易中天对美国1787年宪法的评价：“正因为他们没有什么宏伟理想和绝对主张，这才能达成妥协，也才能完成制宪。事实上，妥协的结果并不坏。”下列史实与材料中的“妥协”无关的是A联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上仍保持-定的独立性B总统由选举产生，每届任期四年，连任不得超过两届C参议员每州两名，任期六年，众议员根据各州人口比例选出，任期两年D保留南方的黑人奴隶制度，而且把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数13 . 书籍是学习历史的窗口，某同学想了解欧美资本主义制度早期确立时期的历史，下列可选用的有ABCD14 . 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者。十月革命胜利后，他在社会主义经济建设方面所作的成功探索是A实施新经济政策B建立高度集中的计划经济体制C颁布1936年宪法D大力倡导“民主化”和“公开性”15 . 下图ABCD所代表的国家中，曾加入三国同盟却成为战胜国的是AABBCCDD16 . 某学校在进行探究式学习活动中,要求学生撰写文艺复兴简史。为此,同学们收集了很多历史人物资料。其中,对文艺复兴做出突出贡献的人物是A伏尔泰达芬奇哥白尼B莎士比亚达芬奇但丁C伏尔泰孟德斯鸠卢梭D但丁贝多芬莎士比亚17 . 1937年，苏联工业总产值由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的主要原因是A实行战时共产主义政策B进行社会主义工业化建设C新经济政策的实施D向西方学习18 . 知识结构图是学习历史的一种方法。图“？”处应该填写（ ）A农业的发展B科技的进步C商业的繁荣D城市的兴起19 . 下列关于巴黎和会与华盛顿会议共同点的叙述，不正确的是（ ）A大国操纵，充满了矛盾和斗争B美国在这两次会议上获利最大C暂时调整了帝国主义之间的关系D都有损害中国权益的内容20 . 在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折。它是新文化，是当时社会的新政治、新经济要求的反映，是新兴的资产阶级在思想和文化领域里的反封建斗争。由此很快地超越了希腊、罗马影响的范畴包括一些当时占统治地位的思想和看法。“”应是A文艺复兴B工业革命C启蒙运动D宪章运动二、综合题21 . 古希腊历史学家修昔底德认为“一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变得不可避免。”这一观点称为“修昔底德陷阱”，被西方视为国际关系的“铁律”。而习近平曾在世界邮报专访中说，我们都应该努力避免陷入“修昔底德陷阱”。阅读下列材料，回答问题。材料一：18401913年世界工业生产的分布（%）英国法国美国德国1840年452011121870年321023131913年1453616材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫材料三：在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。它确实使苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”一位西方当代史学家材料四：请回答： （1）认真阅读材料一表格并结合所学知识分析19世纪末20世纪初各国工业生产出现变化的原因。（2）材料二中德国“要求阳光下的地盘”，与英法等国激烈争夺殖民地，最终引发了哪一事件？这一事件有何影响？（3）根据材料二并结合所学知识指出苏联的独特实验是什么？面对经济一团糟的状况，美国实行了罗斯福新政，它“新”在哪里？美苏两国这一时期的经济发展对20世纪40年代上半期的国际关系产生了怎样的积极影响？（4）根据材料四概括二战后西欧走向联合的原因。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志，并分析欧洲联合的影响。（5）你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。（6）通过探究以上问题并结合当今世界形势，你认为当今世界各国应该如何避免陷入“修昔底德陷阱”？22 . 他们来自同一个国家，他们都曾让身处封建时代的人们惊醒，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的绘画作品。观察图片，回答问题。（1）图一、图二分别是谁？他们都来自哪一个国家？（2）图一中的人物手中最可能是他的哪一部文学作品？如何评价他？（3）列举图二中的人物著名的绘画代表作品。（4）他们都推动了哪一运动的兴起和发展？他们的作品都与哪一思想有关？23 . 阅读下列材料，回答问题材料一材料二西汉时期，它成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。唐宋学者不断进行思考和探索，吸收和融合佛教、道教思想，使这种思想体系得到了丰富和更新。新文化运动时期，激进民主主义者提出“打倒孔家店”，将斗争矛头指向孔子及其学说。材料三 1718世纪的启蒙思想家不仅仅满足于对人性的尊重，还要求获得人本身的解放。他们否定一切外在权威，提倡运用自己的智力去认识、判断和理解事物，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。（1）材料一中的两个人代表的主流思想分别是什么？这两种主流思想兴起的社会背景有何相似之处？（2）据材料二和材料三，概括这两种思想在后世分别经历了怎样的发展？（3）综上所述，你能得到哪些启示？第 8 页 共 8 页