西宁市2020年（春秋版）七年级（上）第一次月考历史试卷（II）卷

西宁市2020年（春秋版）七年级（上）第一次月考历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 以粟为主要粮食作物，过着原始农耕生活的居民是A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人2 . 七彩云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ）A北京人B河姆渡人C元谋人D半坡人3 . 卢梭说“使人类文明起来的东西是铁和谷物。”我国开始使用铁农具是在A夏朝B商朝C西周D春秋时期4 . 一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（ ）到作坊看青铜器的铸造过程可以看到战车和弓箭部队可以阅读孔子的诗经将古人占卜的结果刻在龟甲和兽骨上ABCD5 . 小明正在修补一本残旧的中华上下五千年，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此制代替制，天下变成天下。”残缺部分的内容依次应是A禅让制选举制家公B世袭制禅让制公家C禅让制世袭制公家D选举制禅让制公家6 . 海峡两岸的华人都自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为A炎帝黄帝对中华文明的贡献最大B因为华人的肤色都是黄色的C因为只有炎帝黄帝种族得到了延续D炎帝黄帝是中华民族的人文始祖7 . 如果你生活在距今（2019年）7000年的浙江余姚河姆渡村，你可能会遇到的情况是种植水稻用耒耜耕地居住在半地穴式的房子里在低洼处挖水井ABCD8 . 如图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是A说明周王朝实行宗法制B说明周王朝实行井田制C体现周朝的甲骨文已成为成熟文字D证实了周王朝实行分封制9 . “王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是A周桓王权力强大B诸侯争霸加剧C郑伯成为霸主D周王室已经衰微10 . 周口店龙骨山古人类遗址考古发现中包括大量打制的石器，成批的骨器，以及灰烬、烧石、烧骨等，反映这时期北京人发展处于A旧石器时代B新石器时代C奴隶社会阶段D部落联盟时期11 . 北京人是中国早期人类的代表，下列关于北京人的表述正确的是A生活在170万年前B使用打制石器C懂得人工取火D有了审美观念12 . 考古人员在洛阳平原发据出一座都城遗址,这里有宫殿建筑群,大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。这座都城遗址应是（ ）A二里头遗址B殷墟C陶寺遗址D半坡遗址13 . 下面是某同学制作的有关商朝历史的卡片，其中存在错误的一项是（ ）A建立时间B开国君主C灭亡时间D亡国君主14 . 在中国远古的传说中，涌现了许多杰出的领袖人物。为了了解这一时期的伟人事迹，我们可到下列哪一地方参观学习ABCD15 . 在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于A春秋战国时期B秦汉时期C夏商时期D西周时期16 . 对原始社会不正确的认识是（ ）A是人类最早的社会发展阶段B当时的生产力水平十分低下C其社会组织经历了原始人群到氏族公社、部落阶段D当时的人们没有贵贱高低、贫富差距，是人类的理想社会17 . 王老师布置同学们写一篇关于北京人一天生活的历史短文，某位同学的作品如下，其中有一处不正确需删除，应当删除的是（ ）A早上几十个男人一起出去狩猎B上午他们用粗糙的石器砍成木棒追赶猎物C中午雷电交加大火漫山，他们借机用火烤食鹿肉D下午一群妇女正在用骨针缝制衣服。18 . 相传在黄帝之后，黄河流域先后出现了三个有名的人物，分别叫尧、舜、禹，在他们生活的时期实行了一种特殊的产生部落联盟首领的办法。历史上把这种部落联盟首领的产生办法称为（ ）A选举制B投票制C世袭制D禅让制19 . 春秋时期的齐桓公与晋文公被后人称为“齐桓晋文”，他们为称霸而采取的共同措施有任用管仲为相整顿内政发展生产训练军队城濮之战ABCD20 . “民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道我国最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗？A元谋人、北京人B元谋人、半坡人C河姆渡人、半坡人D河姆渡人、北京人二、综合题21 . 阅读下列材料：材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”材料三：“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”材料四：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。周易（原文大意：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨。）材料五神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。白虎通材料六神农时，民方食谷。礼记材料七“彩陶形制美奈何遗址中，独不见文书。”郭沫若材料八如下图所示回答下列问题（1）在材料一所述的险恶环境下，当时的人们只能过什么样的生活？（2）材料二证明了什么？ 材料三反映其有什么重大变化？ （3）根据材料四和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。 （4）材料五讲述的是哪一经济部门的情况？ 材料六中的“谷”在长江流域和黄河流域的代表分别是什么？（5）材料七中的“彩陶”应当是什么原始居民的制品？（6）材料八中图一和图二分别是谁居住的房屋？为什么这两种房屋不同？（7）综合上述材料，你认为了解史前社会的重要途径有哪些？22 . 识读下面两幅图片，回答下列问题:（1）图一图二分别是_式房屋和_式房屋。 （2）图一和图二是我国原始农耕时代的两处原始居民所居住的房屋，居住者分别是什么地方的原始居民？（3）这两处原始居民房屋结构的不同与什么有关系？（4）结合所学知识，充分发挥你的想象力，再现其中一处原始居民的生活情景。23 . 春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。（1）材料一中“管仲相桓公”的结果如何？（2）列举春秋时期的另外两个霸主。（3）根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？第 7 页 共 7 页