西宁市2019-2020年度九年级上学期期末历史试题（II）卷

西宁市2019-2020年度九年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 英国资产阶级革命开始的标志是A苏格兰人民起义B克伦威尔击溃了王军C查理一世召集议会开会，筹集军费D查理一世被送上断头台2 . 题表是某大洲1519世纪居民人种、人口变化的估计数值，造成此现象的原因最有可能是（ ）时间白人黑人混血人种原住民1490 年000500万1570 年1.38 万2.35 万0.25 万90万1650 年7.25 万8.15 万6.44 万91.05 万1852 年13.19 万11.88 万62.52 万82.1 万A罪恶的三角贸易B工业革命的发展C英国的殖民扩张D美国黑奴的解放3 . 小明学习了英、法、美资产阶级革命，你能帮他找出早期英、法、美资产阶级革命的相同之处吗？（ ）资产阶级在革命中起了领导作用革命都以暴力方式进行都由于封建专制统治阻碍了资本主义发展而引发革命革命原因都是因为资本主义发展受到阻碍ABCD4 . 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）A提出了建立资产阶级政权的要求B它没有将古代文化古为今用C它没有准确的揭示这场运动的实质D它没有将古代希腊、罗马文化全部复兴起来5 . 美国独立战争的转折点是A来克星顿枪声B独立宣言发表C萨拉托加战役D大陆会议的召开6 . 科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响，下图中的现象与下列哪些因素无关的是（ ）A第二次工业革命B工业化C城市化出现D蒸汽机的发明7 . 1848一1856年印度总督的英国人拉姆齐开发了印度的铁路运输系统，建立了集中的邮电体系，在社会改革方面，他支持取缔杀害女婴的习俗，并特别提倡子女教育。可见，他的举措A使印度的民族经济得以复兴B使英国与印度的矛盾得以消除C使英国与印度实现了共同发展D客观上推动了印度的近代化8 . 文艺复兴的实质是A资产阶级文化的兴起B古希腊罗马文化的复兴C古代罗马文化的重视D封建神学的复苏9 . 关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是A都促进了资本主义的发展B都是自上而下的改革C都改变了俄国的社会制度D都废除了农奴制度10 . “160多年（1848年）以来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”上文中的“她”是指A人民宪章B国际歌C共产党宣言D人权宣言11 . “1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度”这里的“新社会的政治制度”是指（ ）A奴隶制B封建专制制度C资本主义制度D社会主义制度12 . 关于美国南北战争、俄国1861年改革以及日本明治维新的相同点，分析正确的是（ ）A都是因为本国的封建统治阻碍了资本主义的发展B都是一场自上而下的资产阶级性质改革C都是由资本主义向社会主义过渡D都有利于本国资本主义经济的发展13 . 马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是A通过权利法案，规定国王必须依法行使权力B通过独立宣言，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯C颁布宅地法解放黑奴宣言，维护了美国的统一D制定1787年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家二、综合题14 . 改革是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律今，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史材料二：他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：如下表材料四：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。摘编自世界史（1）依据材料一并结合所学知识，这场政治改革是指什么？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？（2）根据材料二并结合所学知识，写出“改革”的名称。分析改革对俄国的作用。（3）根据材料三和所学知识，写出这是世界近代史上哪次重要改革？根据材料三，写出这次改革在经济方面的措施。（4）根据材料四，指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？15 . 一个国家和民族的进步与强大离不开创新。观察如图，结合所学知识，回答问题（1）图1是什么运动中的代表人物？请列举一个他的代表作图2是谁的代表作？（2）图3人物代表哪个阶级的利益？图4著作发表于哪一年？其发表有什么重大意义？16 . 世界从孤立、分散到密切、整体发展，已成为一个共同的地球村，经历了一个漫长的历史发展进程。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前1世纪占罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时，后来穿中国锦秀服，成为罗马女贵族的时尚中国历史七年级下册材料二：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居世界各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：近500年来发生过三次结构性的权利转变，第一次是西方世界的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速，第二次转变发生在19世纪末美国的崛起，20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导，我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代（美国）法里德扎卡里亚后英国世界材料四：2017年5月14日至l5日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办，这次高峰论坛是建国以来由中国首倡、中国主办的层级最高，规模最大的多边外交活动。对外发出了各方合力推动“一带一路”国际合作、合作共赢、携手构建人类命运共同体的积极信号，对世界、对中国都有着十分重要的意义。（1）依据材料一联系所学知识，说出凯撒穿的丝袍足通过什么通道运到古罗马的？它的开辟与哪一历史人物有关？这条通道的开辟有何意义？（2）材料二中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？（3）依据材料三并结合所学知识，概括20世纪“大半时间由美国主导”的原因有哪些？（4）材料三中第三次权力转变“群雄竞起”，反映了当今世界政治格局的什么发展趋势？材料四中所说由中国倡导的“一带一路”建设体现了世界经济发展的什么趋势？（5）从古代丝绸之路的区域性经济文化交流到“一带一路”的全球化趋势，从“美国主导”到“群雄竟起”这些历史的发展变化，你有何感想或启示？（言之有理、答两点即可，第 5 页 共 5 页