武汉市2020版九年级上学期期中历史试题D卷

武汉市2020版九年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 他是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他发现的杠杆原理和比重原理等为力学的进一步发展开辟了道路，这里的“他”是指A欧几里得B阿基米得C祖冲之D华罗庚2 . 西欧庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）A是一种新的农业经济组织形式B面积有大有小，以村庄为基础C是独立的自给自足的经济单位D领主剥削佃户，占有佃户劳动3 . 下面哪一图片可以为了解古埃及文明提供依据ABCD4 . 下列属于大化改新内容的是（ ）建立天皇封建国家废除贵族世袭制国家定期把土地分给农民耕种部民转化为国家公民。ABCD5 . 中世纪的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着新时代的曙光。下列对该时期历史的叙述，错误的是（ ）A庄园经济流行B西欧城市重新兴起C西欧大学纷纷兴起D基督教开始出现6 . 与下图文明发源相关的是（ ）A古埃及B古印度C古巴比伦D古代希腊7 . 发祥于亚洲西部两河流域的文明古国是（ ）A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代中国8 . 公元前2500年的古代亚非文明代表中国、古埃及、古印度和古巴比伦，孕育着这四大文明古国的相同地理环境是（ ）A海洋B沙漠C高山D大河9 . 不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起的地跨欧、亚、非三大洲的大帝国有亚历山大帝国罗马帝国法兰克王国阿拉伯帝国ABCD10 . 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者。”这种现象最早出现在A意大利B德国C英国D法国11 . 在印度种姓制度中属于统治阶级的是（ ）婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗ABCD12 . （题文）按时间先后顺序排列正确的是罗马帝国 罗马共和国 东罗马帝国的灭亡 西罗马帝国的灭亡ABCD13 . 请选出与“圣诞节”有关的是A佛教B基督教C伊斯兰教D道教14 . 下列对世界三大宗教说法正确的有信仰佛教的民众口头禅中时常出现“救世主”、“众生平等”基督教诞生在巴勒斯坦地区穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教，古兰经是它的经典佛教创立于公元前6世纪，公元前1世纪开始传到中国“耶稣”就是“真主”，圣经是基督教的经典ABCD15 . 日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ）A1世纪前后奴隶制国家出现B5世纪大和统一日本C7世纪中期大化改新D19世纪中期明治维新16 . 雅典没有国王，国家的最高决策机构是（ ）A元老院B执政官C公民大会D陪审法庭17 . 九年级(6)班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的（ ）A黎明认为：是尼罗河B程阳认为：是金字塔C张晓雪认为：是汉谟拉比法典D王山川认为：是种姓制度18 . 一个建立于4世纪末的帝国，它的存在不仅世界古典文化的遗产，而且为西欧的相对稳定和发展创造了条件，更是东西方文化交流的桥梁。材料中的“帝国”是A罗马帝国B拜占庭帝国C法兰克王国D阿拉伯帝国19 . 罗马民法大全被恩格斯称为“第一个世界性法律”。恩格斯的判断依据是该法：A是罗马法走向成熟、完备的重要标志B奠定了欧洲民法的基础C是一部较为系统和完整的法典D保留了罗马法的精华，系统全面20 . 日本是一个善于模仿的国家，古代日本向中国学习，大化改新学习的是中国哪一时期的制度文化A夏商周时期B秦汉时期C隋唐时期D宋元时期21 . 亚历山大帝国建立的过程中，使两种文明发生了一次大规模的冲撞与交融，这两种文明是A希腊文明与古老的东方文明B伊斯兰教文明与佛教文明C古代埃及文明与古代印度文明D西欧文明与美洲文明22 . 在古代世界中，穿梭往来于欧亚大陆，并对世界文化的传播与交流做出重要贡献的是（ ）A希腊人B罗马人C埃及人D阿拉伯人23 . 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是A基督教兴起B古典著作的传播C大学的兴起D阿拉伯文化的传入24 . “根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他出家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列相关说法正确的是A这一宗教是伊斯兰教B释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门C这一宗教提出“众生平等”D这一宗教信仰“耶稣”“上帝”25 . 下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是A万神庙B金字塔C帕特农神庙D罗马斗兽场二、综合题26 . 人类文明在交流与碰撞中不断向前迈进推动着人类社会的进步。阅读下列材料，回答问题。（文明的起源）材料一 观察下列图片，探寻人类文明的起源。（1）图1反映的是古埃及的哪种文字？图2反映古巴比伦的哪一部法典？图3所示为古印度哪一森严的等级制度？（文明的交汇）材料二图4他以其雄才大略，统一希腊全境，进而攻占地中海东岸地区，兵不血刃占领埃及，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，世界四大文明古国占据其三。历经10年征战，他建立了一个地跨欧、亚、非三洲的空前庞大的帝国。（2）材料二中图4的人物是谁？他的征战对世界文明产生了怎样的积极意义（文明的借鉴）材料三 6-9世纪，日本积极吸收中国文化。日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。孝德天皇颁布“凡田，六年一颁，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至颁年，即从收授”等诏令。（3）根据材料，指的是日本历史上的哪一次改革？此次改革对日本社会政治产生了怎样的影响？（文明的碰撞）材料四 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。大国崛起解说词（4）材料四中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？该事件使人们对世界的认识发生了什么变化？ 27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。材料二：人是一件多么了不起的杰作多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！（1）材料一中但丁批判的是什么？材料二中莎士比亚赞美的是什么？（2）但丁与莎士比亚的作品体现了欧洲哪场思想解放运动？（3）如何评价这一运动？28 . 殖民扩张带有血腥性和残酷性，对殖民地人民带来深重灾难。阅读材料，回答问题。材料一资源短缺促使葡萄牙最早进行海外探险，进而带动了西班牙的航海事业，这是杰里本特利和赫伯特齐格勒的新全球史的观点。葡萄牙王国偏居伊比利亚半岛一隅，土地贫瘠，葡萄牙人热衷于寻找新资源和肥沃的土地，早在13世纪初，就远离海岸来到大西洋的深海，寻找鱼、原木和可以种植小麦的土地，以弥补国内资源的短缺。15世纪初期，葡萄牙占有了马德拉群岛、亚速尔群岛和佛得角群岛，西班牙占有了加那利群岛。在得到这几个群岛作为海上据点之后，葡萄牙、西班牙向海外发展更为积极。材料二 16世纪至20世纪初叶，英国殖民主义者对外进行侵略扩张。英国是近代最大的殖民国家，其殖民地曾遍布全球。英国的殖民扩张对世界近代历史和地理政治的演变均有极大影响。英国的殖民扩张，始于16世纪迄于18世纪后期工业革命的兴起。在这一时期，商业资本起了主要作用，商业资本家成为殖民扩张的主要推动者。殖民掠夺通常由政府授予享有特权的贸易公司进行。当葡萄牙、西班牙这两个老牌殖民国家称霸海上时，人迹罕至的北美东岸成为英国最早的殖民活动地区。到1733年，英国在北美东岸共建立13个殖民地。17世纪2030年代，英国相继占领了西印度群岛的圣基茨等地，把这些岛屿变成种植园、贩奴基地和海盗出没之所。材料三西、葡两国16世纪控制的殖民霸权到了17世纪初逐渐被荷兰夺取。17世纪中叶，西欧殖民诸国展开了激烈的殖民地争夺战。16521674年，英国与荷兰先后爆发过三次殖民战争，荷兰战败，从此一蹶不振。英国取得殖民霸权后，英、法之间的殖民争夺又逐渐加剧。（1）依据材料一概括出其观点。分别写出葡萄牙、西班牙在15世纪初占领的殖民地。（2）依据材料二写出英国开始进行殖民扩张的时间，以及英国殖民扩张的地位。（3）依据材料二概括英国殖民扩张的特点。（4）依据材料三，对西方殖民国家争夺殖民地的战争，谈谈你的看法。29 . 亚非文明古国,是在农业经济的基础上建立和发展起来的并表现出了自己的文明特征.阅读材料,回答问题.材料一(1)仔细观察地图,按自右向左的顺序写出四大古代文明的名称.(2)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点? (3)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响? 请你至少列出两条. 材料二仔细观察佛教的传播示意图.(4)结合所学,指出材料二中B处是哪个国家? C处是世界上最大的艺术宝库之一,它有哪些成就体现了佛教文化的发展?第 9 页 共 9 页