人教版2020年七年级上学期期末历史试题C卷精编

人教版2020年七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “百家争鸣”电视台要招聘一位法治在线节目主持人，你给他们选送的最佳主持人是（ ）A孟子B韩非C庄子D老子2 . 下列材料或史实与结论之间对应正确的是材料或史实结论A官渡之战，袁绍兵十馀万，曹操兵仅十分之一，击破之。曹操完成了北方的统一B赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南。促进了三国鼎立局面的形成C曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”反映了三国时代的战乱频繁D东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦。破坏南方稳定，阻碍经济开发AABBCCDD3 . 南京（古称建康）是著名的历史文化名城，下列封建王朝曾建都于此的是东汉 前秦 西晋 东晋 南朝ABCD4 . 弄清历史事件之间的因果联系是学好历史的关键之一。下列搭配存在因果关系的是（ ）A都江堰建成关中平原成为天府之国B战国时期的百家争鸣论语成书C班超派甘英出使大秦中国入的视野扩大D蔡伦改进造纸术秦朝文化交流加强5 . 有位老师制作了四句中国历史朝代歌，“夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，宋元明清到中华。”根据这个不完整的朝代歌，和你所学知识判断，下面年代尺中对应的某个朝代起始点，正确的是A夏、商、西周、秦B夏、商、秦、西汉C夏、东周、秦、西汉D夏、东周、西汉、东汉6 . 史记周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了A春秋争霸B战国争雄C秦灭六国D秦的暴政7 . 退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、纸上谈兵等典故出自（ ）A夏商西周时期B春秋战国时期C秦汉时期D三国时期8 . 为了撰写史记，他参考了众多典籍，同时参考档案、民间古文书籍。他还亲自采访，进行实地调查，对材料精心选择，治学态度异常严谨。文中的“他”是A张仲景B司马炎C司马迁D司马光9 . 下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是A一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽B大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽C并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用D晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明10 . 2011年，国际数学协会正式将每年的3月14日设为国际圆周率日。中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。这位科学家是A张仲景B祖冲之C贾思勰D墨子11 . 东汉中后期，皇帝即位时大多年幼，以致大权旁落，造成政治黑暗，最突出的表现是A皇帝昏庸不理朝政B中央和地方矛盾加剧C统治阶级内部派系斗争D外戚和宦官交替专权12 . 传说中为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是（ ）A炎帝B尧C黄帝D禹二、综合题13 . 阅读材料，回答问题：材料一： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”汉书材料二：材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路后，后人将其统称为“丝绸之路”是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动请回答：（1）材料一中，“骞凿空”指的是什么历史事件？材料一与材料二之间有什么内在联系？ （2）请参照材料二地图将丝绸之路的起点A与终点B的地名填在方框内。（3）为确保材料二中该商路的畅通，西汉政府设置了什么机构加强对西域的管辖？它的设置有何重要意义？ （4）根据材料三，结合所学知识说一说古代“丝绸之路”的主要作用。14 . 学握历史学习方法，总结历史发展规律，有利于学习能力的提升。请你运用所掌握的历史知识和技能，定成下列任务。任务一（名言分类一了解历史事件）（1）请将下列成语、俗语等名言填入表格中相应的位置。（只填序号）朝代相关名言春秋战国时期秦汉时期晋南北朝时期王与马，共天下风声鹤唳，草木皆兵纸上谈兵卧薪尝胆破釜沉舟人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛三顾茅庐闻鸡起舞任务二（收集图片感受传统文化）（2）图二和图四各反映了哪一方面的文化艺术？图一和图三的发明各有什么意义？任务三（看思维导图形成时空观念）（3）依据思维导图，写出结束分裂完成国家统一的朝代和实现北方统一的朝代。并指出魏晋南北朝时期的阶段特征。任务四（研读史料一比较重大改革）史料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策三史料二（孝文帝）诏曰：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书卷七（4）上述两则史料所反映的改革目的有什么不同？这两场改革有何相似之处？15 . 中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。材料二材料三这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，中央垂直管理地方；每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？这一制度曾经起到怎样的积极作用？（2）根据材料二并结合所学的知识，请回答：在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？（3）据材料三并结合所学知识，指出新皇帝为加强对地方的控制，实行的行政制度是什么？该制度与以前的地方行政制度相比有什么主要区别？（4）综合上述材料，你可获得怎样的启示？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、综合题1、2、3、