贵州省2019年七年级上册单元检测题（一）历史试题B卷

贵州省2019年七年级上册单元检测题（一）历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 七彩云南不仅有着优美的风景、怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ）A北京人B河姆渡人C元谋人D半坡人2 . “天子传位，传贤不传子”是中国古代理想化的传承制度，这一情景在我国原始社会末出现过，请问这是描述的下列哪一制度（ ）A禅让制B世袭制C郡县制D宗法制3 . 下列历史事件按先后顺序排列正确的是陈胜吴广起义牧野之战葵丘会盟商鞅变法ABCD4 . 2013年4月，河姆渡遗址博物馆荣获长江三角洲“主题体验之旅”示范点。下列各项中最可能成为“主题体验”的农作物是A玉米B粟C水稻D黄瓜5 . 夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者是A黄帝B禹C启D周武王6 . 下列关于春秋时期历史现象的表述，错误的是（ ）A金属货币被更多使用B商业活动逐渐活跃C诸侯听从周天子调遣D民族大规模的交融7 . 位于我国西南地区，距今（2018年）约170万年的远古人类是A北京人B元谋人C蓝田人D山顶洞人8 . “百家争鸣”出现的根本原因是（ ）A改革浪潮出现B私学兴起C铁器牛耕出现D兼并战争频繁9 . 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，这种现象可以用来佐证A牲畜是财富的象征B春秋时期开始饲养牛C已经出现牛耕D人民注重农业10 . 西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，推行的制度是（ ）A禅让制B分封制C郡县制D行省制11 . 老师让欣欣做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的刘娟做组长，同学们感叹：这真是（ ）再现啊！A禅让制B王位世袭制C推恩令D大一统12 . 战国七雄不包括（ ）A韩B秦C赵D晋13 . “今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固”。这段话反映的历史现象是：A人们按照母系血缘确定亲疏关系B部落联盟之间征战频繁C部落联盟实行禅让制D世袭制代替了禅让制14 . 下列事件按时间的先后顺序排列，正确的是（ ）会长期保存火种 会制造工具 种植水稻 制造彩陶ABCD15 . 按照周礼，贵族使用鼎和簋的种类、数量都有严格规定，周天子用“九鼎八簋”，诸侯用“七鼎六簋”，大夫用“五鼎四簋”，士用“三鼎一簋”。礼器的类型和数量的变化反映了（ ）A青铜器的数量增多和种类逐渐丰富B青铜器的功能由食器等发展到礼器C贵族权力的大小和严格的等级界限D青铜器成为贵族身份的代表性器物16 . 数轴记忆法是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中处应该是哪一朝代开始建立的时间A夏朝B商朝C周朝D春秋17 . 如果把元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民、炎帝与黄帝、大禹治水等内容纳入同一个学习主题，则该主题最准确的表述是（ ）A中华文明探源B大变革的时代C大一统的时代D大分裂的时代18 . 林语堂在如何理解中国人中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始营建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于（ ）A夏朝B商朝C秦朝D西周19 . “上古之世有圣人作，钻燧取火以化腥臊”（上古时候圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食。”而北京人能够吃到熟食，是因为他们能够A制作陶器B钻木取火C用天然火D饲养猪狗20 . 在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的那个强国最有可能下图中的ABCD21 . 世界上最早的兵书是A孙膑兵法B吴子兵法C孙子兵法D卫公兵法22 . 河南殷墟作为世界文化遗产被列入世界遗产名录，下列人物与殷墟有关的A夏启B商汤C盘庚D夏桀23 . 与成语问鼎中原有关的春秋时期的霸主是A晋文公B齐桓公C楚庄王D秦穆公24 . “禅让制”是原始社会后期产生部落联盟首领的制度，其方法是A兄传弟B父传子C大家推选D母传女25 . 文物是鲜活的历史,下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A人面鱼纹盆B毛公鼎C司母戊鼎D勾践剑与夫差矛二、综合题26 . 春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料一春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。百度网（1）据材料一，分析春秋、战国时期的主要特征。材料二（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传（2）据材料二并结合所学知识，分别指出商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施。支持商鞅变法的国君是？并据此分析商鞅变法的影响。材料三各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。摘自部编七上教材（3）据材料三并结合所学知识，指出战国时期出现了什么局面？并简要概括其影响。为秦建立统一的封建国家提供理论依据的是哪家思想？（4）据材料一、三并结合所学知识，你认为两则材料反映的事件之间有何内在联系？27 . 阅读下列材料：材料一从20世纪20年代起，考古工作者在北京周口店北京人遗址相继发掘出40多个个体的直立人化石、10万多件石器、成批的骨器、100多种野兽化石。还有大量灰烬，其中最厚的灰烬可达4米，灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。人教版中国历史七年级上册材料二四五千年前，中国进入部落联盟时期。相传，炎帝、黄帝、禹等人均是著名的部落联盟首领。炎帝教民制作生产工具，开荒种地；黄帝教民挖掘水井，制造船只，并发明了弓箭和指南车；禹教民开凿河渠疏导洪水入海，成功消除了黄河水患。人教版中国历史七年级上册请回答：（1）依据材料一概括北京人掌握了哪些生产生活技能？（2）材料二中的哪两位部落联盟首领被后人称为“人文始祖”？（3）结合上述材料谈谈我国古代先民有什么优秀品质？第 6 页 共 6 页