河南省2020年(春秋版)九年级上学期月检测历史试题B卷

上传人:xt****7 文档编号:12612694 上传时间:2020-05-12 格式:DOC 页数:7 大小:146KB
返回 下载 相关 举报
河南省2020年(春秋版)九年级上学期月检测历史试题B卷_第1页
第1页 / 共7页
河南省2020年(春秋版)九年级上学期月检测历史试题B卷_第2页
第2页 / 共7页
河南省2020年(春秋版)九年级上学期月检测历史试题B卷_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
河南省2020年(春秋版)九年级上学期月检测历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国美国诞生的标志是A颁布民法典B权利法案的颁布C独立宣言的发表D人权宣言的发表2 . 朱博康、施正康所著中国经济史中写道:“与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。”材料表明( )A洋务派官员施政思想的落后性B洋务派官员政治工作的主观随意性C洋务运动的客观进步性D中国近代化道路的偶然性3 . “彼得一世注意到,旧时的贵族组成的军队,因贵族平时忙于经营地产、临打仗时行动迟缓,且纪律松弛,已渐渐失去它的军事意义。新成立的射击军,他们不仅当兵,而且平时还从事手工业和买卖,作战能力很低,也不能适应国家对内政策和对外战争的需要。”由以上可见,彼得一世首要解决的问题是A推行文化教育B加强军队建设C改革行政体制D发展军事工业4 . 图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明AABBCCDD5 . “核心技术是国之重器”。在第二次工业革命核心技术的突破和运用中,作出杰出贡献的时代先锋有瓦特卡尔本茨富尔顿爱迪生ABCD6 . 工业革命后大大密切了世界各地联系的根本媒介是( )A炮舰B军队C商品D资本主义思想7 . 隋唐文化以繁荣开放著称并全面领先世界。在古代,日本全面学习中国隋唐文化进行的改革是A查理马特改革B大化改新C明治维新D亚历山大二世改革8 . 1492年4月17日,哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判,双方签订协定,哥伦布被任命为发现地的统帅,可以获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税,但是殖民地的主权还是属于王室的。谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了A宣扬国威B效忠王室C攫取殖民地D获得财富9 . 纵观人类文明的发源地,你会发现它们地理环境的共同特点是A都在大河流域B都在海边C都在崇山峻岭中D都在高原地带10 . 1848年,在伦敦正式出版了由两位志同道合的思想家为共产主义者同盟起草的纲领,号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党。这两位思想家是马克思 恩格斯 鲍狄埃 狄盖特ABCD11 . 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实说明这一观点的是( )罗盘针经阿拉伯人传入欧洲火药和火药武器经阿拉伯人西传改造10个数字的计数法并传入欧洲佛教产生后经阿拉伯人传入中国ABCD12 . 19世纪中后期,日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速,到1890年,日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于( )A实施殖产兴业政策B推行文明开化政策C废除封建等级制度D建立中央集权制度13 . 下列对世界三大宗教产生的先后顺序排列,正确的是A佛教、基督教、B基督教、佛教、C佛教、基督教D、佛教、基督教14 . 史学家评价美国独立战争时说:“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”这句话说明美国革命A推动了英国资产阶级革命B导致了法国大革命C引发了英国的宪章运动D影响了拉丁美洲的独立运动15 . 查士丁尼法典是谁在位期间编成的。A凯撒B屋大维C查士丁尼D亚历山大16 . 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素,下列表述属于历史评价的是A西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束B公元前27年,屋大维实行元首制C公元前509年,罗马人建立奴隶制城邦共和D罗马帝国爆发了全面危机,史称“三世纪危机”17 . 下列作品中属于莎士比亚悲剧作品的是:罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特 仲夏夜之梦 威尼斯商人ABCD18 . 在哥伦布的航海日志中写道:“我们发现了有大量黄金的河流,黄金多到用手就可以捞起”哥伦布的日志传回国内,直接导致了A资产阶级的产生B西方早期殖民扩张C工业革命D资本主义世界体系确立19 . 下列表述正确的一项是( )A暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,亚历山大帝国通过这种方式把希腊文化传播到东方B476年,西罗马帝国在奥斯曼土耳其人的打击下灭亡C苏格拉底提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。D罗马的历法来源于古代埃及人的太阳历。屋大维命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”20 . 亚里士多德在政治学中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,17世纪英国人设计出的解决方案是( )A人权宣言B权利法案C独立宣言D解放黑人奴隶宣言二、综合题21 . 思想解放是社会变革的先声,与社会实践互动,照亮社会前行的每一步。阅读材料,回答问题(智者光芒)材料一:在古代历史的长河中,它是一颗辉煌的明星,他是西方文明之源。这里的人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌。(1)材料一中的“它”指什么?请列举在哲学方面留下宝贵精神的人物一例。(新时代曙光)材料二:1553年,某画家写道:“许多已经湮灭的事物将要重生。存在了一千年的精神黑暗即将结束。这是一个人被发现的时代,精神的新生”。(2)材料二指什么事件?它对“新时代”到来起到什么作用?(变革先声)材料三:思想变革促进社会进步。有学者称:“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。”(3)从思想文化角度而言,哪一历史事件最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”?写出在它影响下,欧美发生的资产阶级革命各一例。(正道沧桑)材料四:电视系列片正道沧桑500年,展示了社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国实践到多国发展、由一种模式到多种模式的发展规律。(4)据所学知识指出马克思主义诞生标志是什么?“由理论到实践”是指哪一历史事件?22 . 科技改变生活,科技改变社会,科技改变世界,科技的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动文明演进的主要力量。阅读材料,回答问题:材料一:由于地理上的相对隔绝古代中国人独自走着自己的文化发展道路中华民族先人在科学技术上的独特建树,一直保持着其永恒的魅力。吴国盛科学的历程(1)结束了“地理上的相对隔绝”局面的事件是什么?列举两项“古代中国人在科学技术上的独特建树”。材料二:1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义,世界形成了西方先进、东方落后的局面人教版世界历史(九年级上册)(2)材料二中的工业革命将人类带入了什么时代?完成工业革命的英国对中国的侵略使近代中国社会的性质发生了怎样的变化?材料三:“从19世纪70年代起,西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动,争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情況下,中国成了它们掠夺的中心。”(3)材料三反映的现象是哪次工业革命的影响?列举出两个不平等条约说明“中国成为了它们掠夺的中心”。材料四:卷土重来的PM2.5,不止是北京的烦恼。从华北到江浙再到四川盆地,普遍是一片大雾弥漫。污染是自由流动的,谁也不能独善其身。对浩荡的车流、高耸的烟囱、飞扬的烟尘,我们再也不能熟视无睹,以为不在自己家门口就没事。PM2.5的危害,已经像无孔不入的雾气一样,影响着我们每一个人。(4)综合上面的材料,谈谈你对科技的认识。23 . 阅读下列材料,回答问题:材料一随着西欧商品经济的发展,雇佣关系最先产生在工业领域之中,很快便渗入到农业领域。还有不少领主将直接领地出卖了一部分人由于技术好或劳力强以及其他种种原因,逐渐富有起来。他们便购买或租种新的土地,扩大经营要雇佣一些劳力。材料二这时期的知识分子相信自己正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有土地,也逐渐开始关注现世人生,强调人的价值和尊严。材料三直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年在右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。(1)据材料一,概括指出西欧农业和手工业生产方式出现的新变化。结合所学知识回答,“租种新的土地”并“雇佣一些劳力”是指当时西欧出现的哪种新的农业经营方式?(2)材料二中的“古典文明”指的是什么?结合所学知识,指出材料二所反映的历史事件产生的根本原因。(3)材料三中大西洋由“栅栏”“终点”变为“桥梁”“启程之地”得益于哪一事件?(4)上述材料反映的事件对欧洲社会转型所起的共同作用是什么?24 . 改革与创新是当今世界的主题。请阅读下列材料,回答问题。材料一我们的制度之所以被称为民主制,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。公元前5世纪后期某执政官在阵亡将士葬礼的演说(1)某执政官是谁?当时雅典的权力掌握在哪些人手里?材料二作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,并向老师学习。陈冰作坊里的日本(2)“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是历史上哪一事件?这一事件对日本有何影响?材料体现出日本人具有什么样的品质?材料三如图(3)材料三的局面与哪国改革有关?根据图示可知,各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么?(4)通过上述材料及所学知识,谈谈你对改革的认识。第 7 页 共 7 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!