沈阳市2020年七年级上学期期中历史试题B卷

沈阳市2020年七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “夏传子，家天下”，这句话反映的是A禹建立了夏朝B夏朝是中国历史上第一个王朝C启继承了禹的位置，王位世袭D夏朝实行禅让制2 . “统一”一直是中国人不懈的追求，也是历史发展的必然趋势，中国历史上第一个统一的多民族国家是朝，距今（2019年）年。现在的中国要实现完全统一，要解决的是问题。A汉、2240、香港B秦、2239、澳门C唐、2240、西藏D秦、2240、台湾3 . 秦始皇认为“天下共苦，战斗不休，以有侯王”，于是在全国实行（ ）A宗法制B郡县制C科举制D禅让制4 . “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“最古老的商朝的书面语”具体指A大篆B甲骨文C小篆D隶书5 . 新生入学，同学们进行自我介绍，小明说：“我和中国历史上第一个王朝同姓”。你能告诉大家小明姓什么吗A夏B商C周D秦6 . 商鞅变法体现时代发展潮流的措施（ ）A承认土地私有，允许自由买卖B奖励耕战C按军功大小授予爵位和田宅D建立县制7 . 西周时期，诸侯国对周王的义务有（ ） 服从周王的命令定期朝觐、纳贡和服役按分封的田亩纳税治理诸侯国ABCD8 . “人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是（ ）A他们是我国境内已知的最早的人类B他们依然保留着某些猿的特征C他们已懂得用火烧烤食物D他们能够制造和使用工具9 . 我国历史上第一个国家夏朝建立于A公元前20世纪B公元前21世纪C公元20世纪D公元21世纪10 . 商鞅变法的内容中，对“重农抑商”思想形成奠定基础的是：A承认土地私有B统一度量衡C建立县制D奖励生产11 . 都江堰与隋朝大运河是我国古代著名的水利工程。它们的共同作用是A沟通南北交流B促进经济发展C导致国家灭亡D造福成都平原12 . 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是争霸的背景是周王室衰微目的是维护周天子的威信争霸战争的实质是奴隶主阶级的掠夺战争争霸战争具有两面性ABCD13 . 每年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ）建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车被后人尊称为“人文始祖”之一是传说时代的治水英雄发明了文字，编出了乐谱ABCD14 . 为了治理洪水，他“三过家门而不入”，最后用疏导的方式将水患消除，帮助人民安居乐业。他是A尧B舜C禹D启15 . 中国第一个把学术推广到民间的人是A孟子B孔子C老子D张骞16 . 生活在距今170万年前的我国远古人类是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人17 . 如图的反映的时代内容是A西周的灭亡B春秋争霸C战国形势图D秦的疆域18 . 孔子的核心思想是A仁B无为而治C兼爱D依法治国19 . 春秋时期，社会生产力提高的显著标志是A因地制宜使用化肥B铁农具和牛耕的使用C注意选种D开始使用青铜农具20 . 柳宇同学在假期参观了我国境内远古人类遗址，随手拍下了下列四张照片，其中，反映河姆渡、半坡农耕生活的照片最有可能是（ ）ABCD21 . 春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是A无为而治B兼爱、非攻C春秋无义战D仁政22 . 据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们（ ）A封号和耕牛B土地和人口C土地和耕牛D人口和耕牛23 . 根据图表信息，判断其反映历史事件是时间地点意义公元前209年大泽乡中国历史上第一次大规模的农民起义A陈胜吴广起义B刘邦起义C楚汉之争D黄巾起义24 . 下列现象属于原始农业出现的重要标志是A城市的出现B国家的出现C聚落的出现D铁质农具的出现25 . “禅让制”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，下列人物都曾担任过部落联盟首领，其先后顺序是A舜、禹、尧B禹、尧、舜C尧、舜、禹D尧、禹、舜二、综合题26 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（1）材料一的诗句出自哪一部著作？作者是谁？这句诗表达了作者的什么思想感情？（2）材料二中的三段话是哪个历史人物说的话？他是哪一学派的创始人？他的思想核心是什么？这三段话对我们学生的学习有什么帮助或指导？（概括出三种学习方法）27 . 阅读下列材料。材料一治世不一道，便国不法古。材料二材料三商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，战国策请回答：（1）上述材料反映的是战国时期哪一次变革？（2）这次变法的主要目的是什么？维护了哪个阶级的利益？（3）该次变法在经济方面有三项内容，除了材料二表达的一项以外，另两项是什么？（4）对于这次变法的组织者，有哪些精神值得我们学习？（5）这次变法起到了怎样的历史作用？第 7 页 共 7 页