生物七年级上册第一单元第一、二章检测题

生物七年级上册第一单元第一、二章检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在水库的上游，将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地，通过生物降解、吸收，可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题，使水库水质得到明显改善，下列说法不正确的是A湿地生态系统的自我调节能力是有限的B处的水质比处水质有所改善C湿地中的所有生物构成了生态系统D芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的污染物2 . 俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（ ）A生物的生存需要一定的环境B鱼等生物必须生活在淡水中C草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射D只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草3 . 在吉林省的长白山，从山脚到山顶的植被类型各不相同。影响它们分布的主要因素是 （ ）A阳光B水C温度D空气4 . 正常人的肝脏细胞、受精卵、血小板和精子中染色体数分别是A46条、23条、46条、23条B46条、46条、46条、23条C46条、46条、0条、23条D46条、23条、46条、46条5 . 下图曲线表示某种生理过程或现象，下列叙述错误的是（ ）A若Y表示胸腔容积，则bcd段曲线表示呼气过程B若Y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段曲线表示进食后一段时间内血糖的浓度变化C若Y表示某密闭的温室大棚中二氧化碳的浓度，则b点是傍晚时段D在某封闭草原，有食物链：草兔狼。若大量捕杀狼群，则可以用abc段曲线表示在一段时间内兔的数量变化6 . 许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ）选项成语或谚语非生物因素A春兰秋菊光照B北雁南飞大气C五九和六九，河边看杨柳水分D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度AABBCCDD7 . 下列各项中，不属于生物共生现象的是（ ）A地衣中的真菌与藻类B使人患扁桃炎的链球菌与人C根瘤的根瘤菌与大豆D人肠道中的有益细菌与人8 . 在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）A动植物的遗体自身会分解B土壤中的小虫子可以分解C有些微生物能够分解动植物遗体D绿色植物能够吸收遗体内的营养成分9 . 下列不属于生命现象的是（ ）A蛇冬眠B煤燃烧C蝌蚪长成青蛙D羊吃草10 . 一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图所示。下列说法肯定正确的是（ ）A该食物链可表示为丙丁乙甲B甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源C乙和丁是消费者，丙是分解者D若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降11 . 下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）A种子萌发B蜘蛛结网C火山喷发D金蝉脱壳12 . 菜农在大田中韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭菜，影响这一差异的生态因素是（ ）A温度B阳光C土壤D空气13 . 为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某小组在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图，下列分析不正确的是（ ）A车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大B为减少实验误差，实验数据应取平均值C该实验的变量是“采样时段”，其他条件都相同D计数时，若把压边的颗粒忽略，则统计结果会变大14 . 玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是A草原生态系统B森林生态系统C湿地生态系统D农田生态系统15 . 生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（ ）A风声鹤唳，草木皆兵 B一朝被蛇咬，十年怕井绳C螳螂捕蝉，黄雀在后 D千里之堤，毁于蚁穴16 . 玉米蚜虫生活在玉米植株上，吸食玉米叶片内的汁液，消耗其营养，玉米蚜虫和玉米之间的关系属于A捕食B合作C竞争D寄生17 . 保护生物多样性最有效的措施是A将动物迁到动物园中B建立自然保护区C将植物迁到植物园中D进行法律宣传18 . 下列各种生态系统中稳定性最强的是A池塘生态系统B北极冻原生态系统C热带雨林生态系统D温带草原生态系统19 . 科学探究的方法有很多，下列哪项不是科学探究方法？（ ）A取样调查B对照实验C猜测臆想D查阅资料20 . 人们在科学探究过程中，要想得出结论并进行表达交流，一般先要（ ）A提出问题、作出假设、进行实验B发现问题、制定计划、作出假设C作出假设、开展讨论、实施计划D搜集资料、作出假设、开展讨论21 . 唐朝诗人白居易在钱塘湖春行中描写到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗反映了鸟的哪种繁殖行为？（ ）A筑巢B育雏C求偶D交配22 . 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜A左右两侧鼠妇的数量都改为1只B左右两侧都应保持30C左右两侧都应保持在阴暗环境中D左右两侧湿度应不相同23 . 有“地球之肺”美称的是：（ ）A海洋生态系统B淡水生态系统C湿地生态系统D森林生态系统二、多选题24 . 下列有关实验设计的叙述正确的是（ ）A实验的温度和时间都可能是实验的变量B各种实验都必须设置空白对照组C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致三、综合题25 . 寒带高原地区的生物种类比温带地区要少，说明影响生物分布的一个重要因素是_，但在寒冷的高原上依然有牦牛、雪豹等生物，说明生物能_环境。如果牦牛数量过多就会造成草原退化，甚至荒漠化，这说明生物能_环境。雪豹袭击小牦牛，愤怒的母牛奋起抵抗，吓得雪豹撒腿就跑，说明生物能对外界的刺激做出一定的_，文中提到的雪豹是影响牦牛生存的_因素。26 . （1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈_（属于、不属于）生物，判断的依据是_（只需一理由）；橘子上的霉菌_（属于、不属于）生物。（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由_构成的。27 . 农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。一段时间后，分别检测不同生物体内农药积累量，发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜雀和田鼠。为尝试解释上述现象，某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图，据图回答问题。（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外还应包括分解者和_部分。（2）图中较长的一条食物链是：_（3）该农田生态系统中的生产者是_，它能通过光合作用制造有机物，并且储存来自阳光的能量。（4）农药会随着雨水进入水体，再进入鱼虾体内，通过_不断积累，最终威胁人类自身。28 . “绿叶在光下制造有机物”的实验有如下步骤：（1）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（2）照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（3）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（5）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。（1）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤正确的顺序是。（只填序号）（2）盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。（3）滴加碘液后，叶片的见光部分变成了。（4）在实验过程中，天竺葵在黑暗中进行的生理作用主要是。（5）请你写出光合作用的表达式。四、实验探究题29 . 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答问题：（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_。该实验控制的变量是_。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，不能用1只鼠妇进行实验，是因为_，重复进行5组实验，其目的是_。都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是_。（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置做对照实验？为什么？_。那么能否利用丙实验装置做对照实验？为什么？_。（3）实验完成后应将鼠妇_。第 8 页 共 8 页