生物七年级上册《第1章周围的生命世界》测试题

生物七年级上册第1章周围的生命世界测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 病毒作为生物的主要理由是（ ）A有细胞结构B能繁殖后代C由有机物组成D能使其他生物生病2 . 草原上的鹿看到豹子后马上奔跑准备离开，说明生物具有的生命现象是（ ）A生物体具有一定的结构B生物体能新陈代谢C生物能对外界的刺激作出一定的反应D生物能生殖和生长3 . 新中国成立70周年庆典活动中出现的以下场景不能体现生命现象的是（ ）A士兵汗流浃背B主播吸氧解说C群众热泪盈眶D礼炮响彻云霄4 . 下列各项中，能体现生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉B莲藕的茎和叶柄是中空的C千里之堤毁于蚁穴D蚯蚓的活动使土壤更加疏松5 . 农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ）A合作关系B竞争关系C捕食关系D共生关系6 . 下列各项中属于生物的一项是（ ）A珊瑚B钟乳石C冬眠的蛇D恐龙化石7 . 下列现象不属于生物对环境适应的是（ ）A生活在河边的青蛙体表多呈绿B生活在寒冷水域中的海豹皮下脂肪发达C生长在温带地区的杨树在秋季落叶D土壤中蚯蚓多会使土质疏松8 . 竹节虫具有与树枝相似的体形，这样能保护自己免遭捕食，这说明了（ ）A生物适应环境B生物对环境产生影响C环境影响生物D环境适应生物二、填空题9 . 有同学认为动物区别于植物的显著特征就是它们能够运动，你认为这个观点正确吗？描述动物运动的意义答：_10 . 生物都能进行呼吸_。11 . 影响生物生活的环境因素分两类:一类是非生物因素包括_和_,另一类是_因素.12 . 生物和非生物的本质区别是是否具有_。三、连线题13 . 四、综合题14 . 某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号；将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深；把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20），光照充足，适量浇水2号室温（20），黑暗中，适量浇水3号室温（0），光照充足，适量浇水4号室温（20），光照较暗，适量浇水5号室温（20），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20），光照较暗，不浇水请分析回答：（1）马铃薯的这种繁殖方式属于_；（2）1号和3号花盆组合是一组_实验，实验的变量是_；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是_。（3）5号花盆中的马铃薯最终会_，原因是_。（4）试说出该实验设计存在的一个缺陷及理由：_。15 . 如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在右侧的培养液中加入一些食盐请回答：（1）草履虫是一种_（选填“单”或“多”）细胞生物。（2）含草履虫较多的液滴应从培养液的_（选填“表”或“底”）层吸取。（3）在图上（ ）内用“”表示草履虫移动的方向。（_）五、实验探究题16 . 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些如图1身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程表达完整（l）_：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出假设：_（3）制定计划并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果该实验的变量是_，在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_（4）如果实验结果与假设不一致，应该选择：_A、否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论；B、按照实验方案重做几次，检验实验结果是不是可以重复结合自己的实验过程，该实验得出的结论是_（5）用10只鼠妇实验而不只用1只鼠妇实验的原因是为了_；统计10次而不只是统计1次，多人实验时还应计算平均值，其原因都是为了_图2中的设计存在的问题是_（6）做完实验后，怎样处理鼠妇？_第 4 页 共 4 页