七年级上学期第一次阶段性考试生物试题

七年级上学期第一次阶段性考试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于农田中的青蛙来说，它的生活环境是指（ ）A阳光、温度、水等B农田中的其他青蛙C农田中的植物、蛇、昆虫等D以上三项都是2 . “种豆南山下，草盛豆苗稀”说明了生物间的A互助关系B捕食关系C竞争关系D寄生关系3 . 越南某县境内有毒蛇咬人，于是人们全都起来捕捉这些蛇，直至把蛇全部消灭但是意想不到的事情发生了，蛇消灭后老鼠猖獗起来，造成大片农田减产下列说法不正确的是（ ）A蛇是天然的猎手，它能吃掉老鼠，使庄稼生长很好B蛇和鼠都属于消费者C庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链D人们不采取措施的话，鼠的数量会一直增加下去4 . 下列关于生态系统知识的相关叙述中，正确的一项是（ ）A一块农田中的农作物可以看作一个生态系统B生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链D当外界干扰超出了生态系统的自动调节能力，生态系统就会受到破坏5 . 下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（ ）A地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层B在草鼠蛇鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰C生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因6 . 合肥有很多美丽的风景，下列哪一项可以看作一个生态系统：（ ）A野生动物园里所有的动物B植物园里所有的植物和动物C天鹅湖里所有的天鹅和湖水D湿地公园里所有的生物及生存环境7 . 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的（ ）A捕食关系B合作关系C共生关系D竞争关系8 . 下列不属于生态系统的是（ ）A神农湖B石峰公园C株洲市D二中校园内的所有桂花9 . 如图表示某池塘四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（ ）A图中最适应弱光环境的是YB四种绿藻中X主要分布于最上层C池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统D池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力10 . 如图为草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，分析合理的是（ ）A能量传递方向是乙丙甲丁B丙是分解者C若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少D乙表示生产者11 . 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。当某地发生强烈的火山爆发时，该区域的生态系统将会A继续保持相对稳定B不受影响C受到破坏D保持绝对稳定12 . 下列选项中，属于生物的是（ ）A珊瑚B海带C机器人D钟乳石13 . 下列食物链中，正确的是（ ）A阳光草兔狼B草昆虫青蛙蛇鹰C昆虫青蛙蛇鹰D草蝗虫细菌、真菌14 . 若DDT进入水体，则在浮游生物、食草鱼、食肉鱼、鸭中，DDT含量最高的是A食草鱼B鸭C食肉鱼D浮游生物15 . 如图是某生态农业的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A该生态系统中的生产者有小麦、玉米、蔬菜和蘑菇B该生态系统中的能量最终来源于生产者固定的太阳能C在该生态系统中存在这条食物链：小麦蘑菇人D由于人为干预，该生态系统的自动调节能力是无限的16 . 农谚道：“秧好一半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素的是 （ ）A水份B光照C稗草D转基因技术17 . 如图为某生态系统的食物网简图，下列说法错误的是（ ）A图中数量最少的消费者是鹰B杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系C该食物网中共有4条食物链D图中所有生物都能促进自然界的物质循环18 . 下列关于一个小花园的叙述，错误的是（ ）A花园中的月季、牡丹、冬青等各种植物构成花园生态系统的生物成分B花园中的月季和杂草之间存在斗争关系C温度是决定牡丹开花早晚的重要因素D与森林生态系统相比，花园生态系统的调节能力要弱一些19 . 下列属于生态系统的是（ ）A草原上的绵羊B森林公园的森林C黄河故道中的鲤鱼D日月湖中的生物20 . 在某生态系统中存在的生物，其体内存留的有机汞（有毒物质）如下表，由这些生物组成的食物链是（ ）生物体ABCDE有机汞残留量0.0780.5640.35ADBCEABDEBCACACEBDDAECBD21 . 如图，下列分析说法正确的是A水稻昆虫青蛙细菌可构成一条食物链B昆虫体内积累的有毒物质最多C图中的生物构成了一个生态系统D细菌属于分解者22 . 青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面上，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）A水B风C空气D温度23 . 下列食物链书写正确的是（ ）A阳光草牛虎B鼠蛇鹰C鹰蛇青蛙昆虫D草兔鹰24 . 没有下列哪项，自然界中的二氧化碳和氧的相对平衡是难以维持的（ ）A太阳B工厂C绿色植物D动物25 . 仙人掌叶片退化成刺，可以说明（ ）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境26 . 如图为某农田生态系统的部分食物网示意图，下列说法正确的是（ ）A该食物网包含3条食物链B该食物网中的生产者是农作物C该食物网中能量损失最多的食物链是：农作物麻雀D从长远角度分析，剿灭麻雀有利于提高农作物产量27 . 图是池塘生态系统的模式图，图中肉眼看不到的生物成分是A动物B植物C微生物D阳光28 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，除哪一项外，其他变量要保持一致（ ）A鼠妇的数量B光线的明暗C温度的高低D土壤的干湿度29 . 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是（ ）A仙人掌的叶变成刺状B变色龙在不同环境中的体色不同C大树底下好乘凉D生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪很厚30 . 下列说法错误的是（ ）A非生物因素为生命的存在提供了物质基础B绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物没有生产者，其他生物就失去了生存的基础C消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食通过动物的摄食过程，物质和能量得以流动D分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解，供动物再利用二、综合题31 . 如图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是_，消费者是_和_，分解者是_。（空中填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是_的关系。三、实验探究题32 . 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（1）作出假设：_（2）实验步骤：准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_在铁盘两侧的中央各放入数量_的鼠妇，这样设计是为了形成_观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次（3）实验结果：湿土一侧的鼠妇_（填“较多”或“较少”）（4）实验结论：_33 . 蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题试回答下列问题：（1）作出假设：_（2）实施计划时，取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取_只孑孓放入乙烧杯中；将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；该对照实验的变量是_（3）实验结果：孑孓能正常生活的实验装置是_烧杯（4）得出结论：_（5）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除该条件不同外，其他条件都_的实验，叫做_实验第 8 页 共 8 页