七年级上册生物 1.1认识生物 同步测试题

七年级上册生物 1.1认识生物 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物圈中各种生物能生生不息的根本原因是 （ ）A生物体的寿命都比较长B生物都能适应生存的环境C生物都能通过生殖延续种族D生物都有遗传和变异的现象2 . 下列各项不属于生物的是（ ）A生石花B病毒C珊瑚D寄生虫3 . “无边落木萧萧下”，诗人因落叶而伤感。落叶体现了生物的哪一特征？A能够生长B需要营养C能够繁殖D对环境的变化作出的反应4 . 生物具有生长、繁殖的现象，下列都是生物的一组是（ ）A机器猫 、蛇、蚯蚓B蘑菇、青蛙、榕树C海豚、海象、海水D病毒、牛奶、衣藻5 . 下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ）A植物落叶B种瓜得瓜种豆得豆C钟乳石慢慢长大D人出汗6 . 2012年6月27日，“蚊龙”号 在当日进行的7000m级海试 第五次下潜试验中，最大下潜深度达到7062m，并在海底发现有丰富的生物多样性和地质多样性存在如图就 是“蚊龙”号在海底拍摄的生物照片，对于此生物的特征的描述，不正确的是（ ）A该生物适于水中生活B该生物生活在生物圈以外的范围C该生物能对外界刺激作出反应D该生物具有适于深海的形态结构特征7 . 乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物（ ）A能生长和繁殖B能对外界刺激作出反应C能排出体内产生的废物D有变异的特性8 . 相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）A孔子鸟化石B珊瑚C木马病毒D石头上的青苔9 . 青蛙伸长舌头，捕捉昆虫，此事例说明A生物能进行呼吸B生物能对外界刺激作出反应C生物的生活需要营养10 . 下列那一项没有细胞结构（ ）A斑马B雏鸡C蘑菇D病毒11 . 下列各项中属于生物的一组是（ ）A机器人、蜻蜓、钟乳石B蘑菇、珊瑚虫、松树C珊瑚、菊花、水草D枯枝、鱼、树12 . “野火烧不尽，春风吹又生。”该诗句说明生物所具有的特征是（ ）A生物的生活需要营养B生物具有遗传和变异的特性C生物能对外界刺激做出反应D生物能生长和繁殖13 . 用手轻轻触动含羞草的叶，它的叶片会合拢，这说明生物（ ）A能从外界吸收营养B能排出体内产生的废物C能进行生长和繁殖D能对外界刺激作出反应二、填空题14 . 下图为某同学在显微镜下观察到的血涂片的视野的一部分，据图回答问题 （1）具有止血和加速凝血作用的是_；有输送氧和部分二氧化碳作用的是_ 。（2）B是_，有_作用。（3）患急性炎症时数目增多的是 _。（4）血液之所以呈红色，是因为血液中_中的 _呈红色。15 . _是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。16 . 制作临时装片开始前都需要在干净的载玻片中央滴一滴液体。不同的是，在洋葱表皮细胞临时装片制作过程中要往载玻片上滴一滴_，在人的口腔上皮细胞临时装片制作过程中要往载玻片上滴一滴_，这两个实验的染色试剂都是_。三、综合题17 . 认真观察和识别如图中的植物，并阅读图乙的分类表解，回答问题（1）根据如图乙的分类检索表，在图甲中找出与A、B、D、相对应的植物，并将这些植物的名称分别填写在A、B、D类植物下方的括号中（2）C类植物的花因为没有_不能形成果皮我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做_（3）在被子植物中，_往往作为分类的重要依据18 . 下列4个选项中属于调查的是_。我国的森林资源每年清查一次我国每十年一次的人口普查学校保健医生对本校学生视力情况的调查借助显微镜观察叶肉细胞结构19 . 据图回答问题：生肖作为悠久的民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福，根据所学生物学知识看图回答下列问题：（1）根据体内脊柱的有无，如图邮票中出现的动物都属于_。其中体温恒定的动物有_。（2）根据动物在形态结构、生理功能等方面的特征，可以将动物分为不同的类群。兔和狗属于_类动物，该类动物的主要特征是体表_，_哺乳：牙齿_。（3）鸡属于鸟类。鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_，可辅助呼吸，即每呼吸一次，在_里进行两次气体交换，从而提高了气体交换的效率。四、资料分析题20 . 综合应用生物兴趣小组的同学们前往万绿湖公园考察，观察到了下面这一幕幕场景：湖内的芦苇有的嫩绿的尖刚刚露出水面，有的却已经比人还高了；小鱼在水草间嬉戏，不时地吐出一串串小气泡；当它们听到我们晃动芦苇的声音后立即游得无影无踪了；野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼，喜出望外地吞了下去；在一处比较隐蔽的地方，一只小龟伸出小脑袋在探路；一阵微风吹过，柳树的枝条轻轻摆动，几片树叶飘下。（1）该生物小组的记述的生物有_（2）从以上记述中可以分别归纳出生物基本特征有_、_、_第 5 页 共 5 页