七年级上册生物 3.5.4人体对食物的消化吸收 同步测试题

七年级上册生物 3.5.4人体对食物的消化吸收 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（ ）绒毛壁由一层上皮细胞组成小肠内表面有许多小肠绒毛小肠绒毛内有毛细血管肠腺是粘膜上皮凹陷而成。ABCD2 . 既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是（ ）A口腔B喉C咽D食道3 . 食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是（ ）A水、无机盐、维生素B蛋白质、糖类、脂肪C蛋白质、维生素D维生素、糖类、脂肪4 . 下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是A糖类、脂肪、蛋白质都能为生命活动提供能量B胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C小肠是消化吸收的主要场所D唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖5 . 下列哪一项不属于消化道的一部分（ ）A喉B咽C胃D小肠6 . 血液中不含有下列哪种成分？（ ）A维生素B淀粉C水D含铁的无机盐7 . 下列消化液中，含酶种类最多的是（ ）A肠液与胃液B胃液与胰液C胰液与肠液D肠液与唾液8 . 下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）A小肠内有皱襞和小肠绒毛B小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C小肠绒毛壁薄，只有一层上皮细胞D小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶9 . 口腔中的唾液能初步消化食物中的（ ）A淀粉B脂肪C无机盐D维生素10 . 米饭在人体内开始被消化和最终被消化的部位分别是（ ）A口腔、小肠B胃、小肠C小肠、小肠D小肠、大肠11 . 在图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度下列叙述正确的是（ ）AX为脂肪，消化器官是口腔BY为淀粉，消化器官是胃和小肠CZ为蛋白质，消化器官是小肠DX、Y、Z都能在小肠中进行消化二、填空题12 . 人体内的小肠是主要的_和_器官13 . 消化道的起始部分是_，消化道中最长的部分是_14 . 鼻腔内的毛细血管对吸入的冷空气有_作用，吃饭时说笑，会使_来不及盖住喉口，引起咳嗽三、综合题15 . 如图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母A、B、C、D、E代表消化器官的排列顺序，据图回答有关问题：（1）若曲线甲代表的是淀粉的消化，乙代表的是_的消化，丙代表的是_的消化（2）_、_和肠腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是_分泌的胆汁（3）吸收营养物质的主要部位是图中的_所示的部位（4）食物成分甲的一部分在A处能初步消化变成_（5）从图中可以看出，淀粉的初步是从图中_处开始的；蛋白质的初步消化是从图中_处开始的；食物在图中的_处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质（6）图中的E代表的器官名称是_，它与小肠相比较，该器官的内表面上只有皱襞，而没有_16 . 图1是小肠的结构示意图，图2是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中的消化过程曲线图，请据图回答下列问题：（1）从图1可以看出，小肠的内表面有许多_和_，大大增加了小肠消化和吸收的面积。（2）图2中的_段表示小肠，小肠内含有的消化液有_。（3）图2中，表示淀粉消化的曲线是_，其彻底消化的产物是_。（4）小肠_壁和_壁都只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。17 . 在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包一杯牛奶适量的蔬菜和水果请结合图1和图2回答问题：（1）伊利牛奶图中“”是_食品的标志（2）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是_A.水、无机盐、维生素 B.糖类、脂肪、蛋白质（3）牛奶中含有丰富的_，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它（4）图2 中，_类（填字母）食物是人体最主要的供能物质小张同学刷牙时常常牙龈出血，可能是缺乏_引起的，应当多吃_类（填字母）食物（5）小娟是一名八年级的女生，平日很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她自己也希望身材苗条，每天很少吃饭，只吃零食和一些水果你认为她的做法对吗？_，请你给她提出一些建议：_18 . 如图是消化系统的组成，请据图回答：（1）人体消化系统包括_和_两部分（2）请写出图中代表的器官名称：_（3）能分泌胰液的器官是_，消化吸收的主要器官是_（4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是_（填序号）能初步将淀粉消化为_（5）人体最大的消化腺是_（填序号）它能分泌_，对_的消化有帮助作用第 5 页 共 5 页