银川市2019-2020学年八年级下学期第二次模拟考试生物试题（I）卷

银川市2019-2020学年八年级下学期第二次模拟考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “庄稼一枝花，全靠肥当家”下列对这句农谚的理解，不正确的一项是（ ）A这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性B合理施肥，有利于庄稼的生长发育C只要有了“肥”，庄稼就能生长发育好D“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的无机盐2 . 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核3 . 某动物园首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物,某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结,你认同的是A从呼吸方式上看,都是双重呼吸B从生殖上看,都是体内受精、胎生C从体温调节上看,都属于恒温动物D从分类上看,都属于哺乳动物4 . 细胞核在生物的遗传中具有重要的作用。与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列，正确的是（ ）A细胞核DNA染色体基因B细胞核基因DNA染色体C基因细胞核DNA染色体D细胞核染色体DNA基因5 . “西湖春色归，春水绿如染”，春天来了清澈的湖水泛起了绿色。这是水中的哪种植物大量繁殖的结果？（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物6 . 如图是一个同学设计的“探究种子萌发的外界条件”实验，结果只有2号种子萌发，分析实验结果，种子萌发需要的外界条件是（ ）A阳光、适量的水分、充足的空气B适宜的温度、充足的空气、肥沃的土壤C阳光、适量的水分、适宜的温度D适量的水分、适宜的温度、充足的空气7 . 使用显微镜时，将载玻片向何方向移动可使物像由视野的右下角移至视野中央？（ ）A右下角B左下角C右上角D左上角8 . 水螅和涡虫通常都生活在清澈且水草茂盛的溪水中，它们二者之间的共同特征是（ ）A体表有刺细胞B身体两侧对称C有专门的运动器官D有口无肛门9 . 关于激素调节下列说法错误的是A激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用B人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病C成年时生长素分泌过多可能使人患上巨人症D激素通过血液循环参与调节人体的生命活动10 . 将由橡胶包裹铜线形成的一根电线比喻成一条神经，则里面的铜线相当于（ ）A细胞体B长的突起C神经纤维D神经元11 . 关于显性与隐性的说法，正确的是（ ）A如果体细胞中的基因都是显性的，则这个生物体表现为显性性状B生物体细胞中一旦出现隐性基因，则表现为隐性性状C显性与隐性之分只是理论上的研究，对具体实践无任何意义D生物个体的性状主要由显性基因控制，与隐性基因无关12 . 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A动物的学习行为是以先天性行为为基础的B动物的先天性行为生来就有，是由遗传物质所决定的行为C动物的学习行为一旦形成就不会消退，一直都存在D动物越高等，学习能力越强13 . 淀粉在人体内初步消化和最终消化的产物分别是（ ）A葡萄糖、氨基酸B氨基酸、葡萄糖C麦芽糖、葡萄糖D葡萄糖、麦芽糖14 . 人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍。下列叙述，正确的是A胎儿出生意味着人体发育成熟B卵细胞是人体内最大的细胞C子宫是产生卵细胞的器官D卵巢是胚胎发育的场所15 . 下列关于受精过程的叙述，正确的是A是卵子成熟后从卵巢中排出到达输卵管的过程B是精子输送到母体的过程C是受精卵发育成胎儿的过程D是精子与卵子结合的过程16 . 教材中的下列实验设立了对照组的是A观察植物的生长需要无机盐B观察小肠的结构C观察果蝇的发育过程D观察鸡蛋的结构17 . 青霉素可以治疗下列哪种疾病？（ ）A足癣B禽流感C疟疾D细菌性肠炎18 . 冬天来临时皮肤干燥,当护肤油涂到手背上时会很快被吸收,首先发挥吸收作用的人体组织是（ ）A上皮组织B肌肉组织C保护组织D神经组织19 . 有性生殖与无性生殖的本质区别是（ ）A能否由母体直接产生新个体B能否进行细胞分裂C能否形成生殖细胞D有无两性生殖细胞的产生与结合20 . 下列属于生物的是（ ）A铁锅B大理石C机器狗D蘑菇21 . 如图为人体心脏结构示意图。有关叙述错误的是（ ）A1和2之间、3和4之间有防止血液倒流的房室瓣B1和2内流的是静脉血，3和4内流的是动脉血C连通1或3的血管是动脉，连通2或4的血管是静脉D2收缩泵出的血液进行肺循环，4收缩泵出的血液进行体循环22 . 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成。下列动物与它的特点最相近的是（ ）A蝗虫B蜈蚣C水蛭D蛇23 . 患缺铁性贫血患者应多吃（ ）A含钙丰富的食物B含蛋白质和铁质丰富的食物C含维生素丰富的食物D含脂肪丰富的食物24 . 下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）A选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析B选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析C成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计D选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析25 . 下列现象能体现生物影响环境的是（ ）A仙人掌的叶变为叶刺B植物茂盛的地方空气湿度大C竹节虫的身体像竹枝D北极熊的体色是白色二、综合题26 . 图一为呼吸系统模式图，图二为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图三为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。（1）图一中的A指的是_，图二所示曲线中的_段表示人体吸气过程，此时肋间肌处于_状态，胸廓容积扩大，肺内气体压力_，气体被吸入。（2）图三中1代表的物质是_，产生的部位是_。血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是_含量增加。（3）图三表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡适于气体交换的特点是_。27 . 填空题（1）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_环境。（2）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成了_。（3）人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是_。28 . 生物圈中的生物大小相差悬殊，外部形状千姿百态，内部结构繁简不一，请你根据所学知识回答下列问题。（1）除了病毒外，生物都是由_构成的，病毒是由_和遗传物质构成的非细胞结构生物，只能_在活细胞中。（2）一些生物由单个细胞构成，如变形虫，科学家利用它进行了切割实验，结果如下：通过上述实验结果可知，变形虫的细胞中没有了_或细胞质，它的生殖、营养等各种生命活动都会受到影响。此外，变形虫细胞中的_能控制物质的进出，_能进行能量的转换。变形虫必须保持细胞结构的_，才能维持正常的生命活动。（3）一些生物由多细胞再成，比如人类，一个成年人约由1014个、200 余种细胞构成。这些细胞是由受精卵经过细胞的生长、_和_形成的，虽然形态多样，但基本结构相同。29 . 如图所示是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）如将甲图的玉米种子剖开，在剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是（5）_，说明该结构的主要成分是_。（2）图乙是菜豆种子结构，结构（4）_为胚的发育提供营养，结构（2）将来发育为植物的_。（3）春季播种前需对农田进行松土，其主要原因是种子萌发需要_。（4）被虫蛀过的种子一般不能发芽，其主要原因是_。三、资料分析题30 . 阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。风疹是由“风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，包括先天性感染和后天获得性感染。临床上以前驱期短、低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般病情较轻，病程短，预后良好。但风疹极易引起暴发传染，一年四季均可发生，以冬春季发病为多，易感年龄以 15 岁为主。患者是风疹惟一的传染源，包括亚临床型或隐型感染者，亚临床型或隐型感染者的实际数目比发病者高，因此是易被忽略的重要传染源。传染期在发病前57天和发病后35天，起病当天和前一天传染性最强。患者的口、鼻、咽分泌物以及血液、大小便等中均可分离出病毒。一般儿童与成人风疹主要由飞沫经呼吸道传播，人与人之间密切接触也可经接触传染。胎内被感染的新生儿，咽部可排病毒数周、数月甚至 1 年以上，因此可通过污染的奶瓶、奶头、衣被、尿布及直接接触等感染缺乏抗体的医务、家庭成员，或引起婴儿室中传播。胎儿被感染后可引起流产、死产、早产或罹患多种先天畸形的先天性风疹。风疹一般多见于儿童，流行期中青年、成人和老人中发病也不少见。风疹较多见于冬、春季。近年来春夏发病较多，可流行于幼儿园、学校、军队等聚集群体中。免疫接种是预防风疹的有效方法。风疹疫苗属于减毒活病毒株，使用已超过 40 年。单剂接种可获得 95%以上的长效免疫力，与自然感染诱发的免疫力接近。（1）风疹的主要传播途径是_，病原体是_。（2）风疹患者属于传染病流行的三个基本环节中的_，必须隔离治疗。（3）健康人接种风疹疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做_，从而提高对风疹的抵抗力。这种免疫方式属于_免疫。四、实验探究题31 . 下图是小红在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请根据图回答：（1）在步骤的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_，染色体存在于细胞的_中，植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是_。（2）步骤染色过程滴的液体是_。（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤_（填序号）操作不当引起的。（4）如图2是显微镜的四个镜头，是_是_，欲使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是_和_（填序号）。（5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应将装片向_方移动后才能达到较好的效果。32 . 某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，做了以下实验：（1）实验过程：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛（如图所示），小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物，图形中A、C小岛的目的是_。小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，观察到的现象是_。（2）如果你是该组成员，根据以上实验，探究的问题是：_。结论是：_。（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，这说明蚂蚁是具有_特征的动物。（4）蚂蚁属于节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_。第 8 页 共 8 页