吉林省2020年（春秋版）八年级上册生物 第二十章 生物的遗传和变异 单元测试题（I）卷

吉林省2020年（春秋版）八年级上册生物 第二十章 生物的遗传和变异 单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 比较是一切理解和思维的基础，下列关于两种细胞的描述，不科学的是（ ）A乙没有液泡、细胞壁、叶绿体B二者都具有的能量转换器是线粒体C两类细胞的分裂过程完全相同D两类细胞分裂过程中，细胞核中的遗传物质先复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致2 . 下列关于生物变异的叙述中，正确的有变异是普遍存在的变异对生物都是有害的 只有可遗传的变异对生物的进化有意义 变异都可以遗传给后代ABCD3 . 基因与DNA的关系是（ ）A一个DNA就是一个基因 B一个DNA有多个基因C一个基因与多个DNA有关 D一个基因中包含有一个DNA4 . 某饲养场的羊群由白羊和黑羊组成，且白毛基因对黑毛基因为显性在基因结构不发生变化的情况下，下列判断不正确的是（ ）A一对白毛羊交配后可生下黑毛羊羔B一对白毛羊交配后可生下白毛羊羔C一对黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔D一对黑毛羊交配后可生下白毛羊羔5 . 正常情况下，下列人体的细胞中可能不含X染色体的是（ ）A男性的神经细胞B卵细胞C女性的口腔上皮细胞D精子6 . 观察这对双胞胎的特征，说明亲代生育的子女之间A没有血缘关系B呼吸和心跳频率相同C不适应相同的环境D存在遗传与变异现象7 . 在孟德尔的遗传学实验中，高茎豌豆(DD) 和矮茎豌豆(dd)杂交，子一代表现的性状是（ ）A矮茎豌豆多，高茎豌豆少B均是矮茎豌豆C高茎豌豆多，矮茎豌豆少D均是高茎豌豆8 . 下列描述属于相对性状的是（ ）人的惯用右手与惯用左手猫的白毛与蓝眼狐的长尾与短尾水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病豌豆的高茎与矮茎番茄的黄果与牡丹的黄花ABCD9 . 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（ ）。A基因控制生物的性状B生物的性状都可以遗传C人与植物的基因相同D生物的性状控制基因10 . 可遗传的变异是由什么引起的（ ）A环境B遗传物质发生了变化C个体生长很快D个体发育好11 . 20条、10对，它产生的精子和卵细胞中染色体数是A20条、不成对B20条、10对C10条、不成对D10条、5对12 . 关于生物的遗传和变异现象，下列说法正确的是（ ）A遗传和变异不能出现在同一生物体上B遗传和变异现象在生物界普遍存在C遗传现象只在某些生物中出现D变异现象只在某些生物中出现二、填空题13 . 显性基因用_表示，隐性基因_表示。三、连线题14 . 将下列传染病及其类型用连线归位四、综合题15 . “穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶由何处发育而来？如图表示蝴蝶的一生，下表是对蝴蝶性状遗传的研究，请分析回答：组别亲代子代1紫翅紫翅全是紫翅2黄翅黄翅全是黄翅3紫翅黄翅全是紫翅4紫翅紫翅紫翅：黄翅约3：1（1）图中说明生物的特征是_；表中组别1和2则体现了生物具有_的特性。（2）蝴蝶的发育过程属于_发育，请据图说明判断依据_。（3）表中的_是蝴蝶的一对相对性状，其中，显性性状是_。（4）如果用“A，a”表示控制蝴蝶翅颜色的基因，第3组子代的基因组成最可能是_；第4组子代紫翅蝴蝶的基因组成为Aa的可能性是_。16 . 人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示（A、a表示相关基因）；如图为某家庭眼皮性状的遗传图谱，请结合所学知识，仔细分析图表回答下列问题：AAAaaa男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮（1）人的单眼皮性状和双眼皮性状都是由成对的_控制的（2）图中1和2都是单眼皮，而他们的女儿却是双眼皮他们感到疑惑！莫非在医院里抱错了？你能运用所学的知识设计实验帮助他们解开心中的谜团吗？实验步骤：取3支试管，分别抽取女儿和父母的血液各1毫升，放入试管并编号用相关仪器提取3个人的DNA，进行位点对比结果分析：通过对比，发现女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同，这说明：_实验结论：根据_的对比结果，可确定女儿与其父母的关系（3）根据表中遗传规律和遗传图谱可以分析，1的基因组成为_，其母体的基因组成为_；其父母若再生一个孩子，此孩子为双眼皮的几率为_（4）细胞内与性别决定有关的染色体是性染色体若5是单眼皮，根据上面的遗传图谱和表解可以确定，5体细胞内性染色体组成为_；而仅根据遗传图谱可知，人的眼皮性状与性别无关，这说明控制该性状的基因在_染色体上17 . 观赏植物藏报春，在温度为2025的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：生物表现出的性状是和相互作用的结果。在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状。五、实验探究题18 . “生男生女到底是怎么回事?生男生女的机会是否均等?”小君经过探究绘制的生男生女图解如下:（1）图中括号内X、Y表示染色体，请在图中（_） 内填写出正确答案。（2）生殖细胞乙、丙的名称是_， 细胞丁、戊的名称_。（3）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种说法是_（填“正确”或“不正确”）的。（4）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_（填“均等”或“不均等”）的19 . 某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋别随机摸出1粒围子进行组合（每完成1次组合后，需要将摸出的围棋子放回袋内）。1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示。每个小组组合20次，全班5个小组的实验结果如下表所示：组别组合方式AB第1组1010第2组812第3组119第4组137第5组911（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是_，含有的性染色体是_，白色围棋子的生殖细胞含有的性染色体类型是_。（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的？还是不透明的？_。（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？_。（4）每完成1次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？_。（5）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为_。（6）根据该实验结果得出的结论是_。第 6 页 共 6 页