吉林省2019-2020学年八年级下学期期末生物试题（I）卷

吉林省2019-2020学年八年级下学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是A蜜蜂是具有社会行为的昆虫B蜜蜂的一生经过卵、若虫、成虫三个时期C蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于完全变态发育D两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属攻击行为2 . 2016年10月，我县连续阴雨，造成了水稻产量下降，从光合作用的角度来看，主要是受以下哪种非生物因素的影响A光B二氧化碳C水D土壤3 . 下列关于健康地生活的叙述，不正确的是A西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用B当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要先判断有无呼吸和意识后，立即拨打120C健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态D小刚上肢受伤，血液呈暗红色并缓慢而连续地从伤口流出，可指压远心端止血4 . 蛋白质在人体内的作用是（ ）A人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物B人体的主要供能物质C人体内的备用能源物质D建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量5 . 心血管中枢、呼吸中枢等生命活动中枢位于（ ）A小脑B脊髓C脑干D大脑皮质6 . 喜鹊筑巢的行为很复杂，调控该行为的是（ ）A神经系统和内分泌系统B神经调节的作用C遗传物质的控制作用D激素调节的作用7 . 下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）A溶菌酶使病菌溶解B呼吸道黏膜上的纤毛清除异物C吞噬细胞吞噬病原体D淋巴细胞产生抗体，与抗原结合8 . 科学家不断实验，挑战“自然发生说”。下列4位科学家都设计了相关实验，实验结果支持或否定“自然发生说”。其中能证明“微生物不能自然发生”最有说服力的是（ ）A雷迪的实验B尼达姆的实验C斯巴兰扎尼的实验D巴斯德的实验9 . 下列属于生物相对性状的是（ ）A豌豆的圆粒和绿粒B番茄的高茎和棉花的短茎C兔的白毛、黑毛和灰毛D人的有耳垂和卷舌10 . 马铃薯块茎发芽后在适宜条件下可长出新的植株。下列植物产生新植株的方式与该种繁殖方式不同的是（ ）A小麦种子繁殖B苹果嫁接繁殖C竹地下茎繁殖D月季枝条扦插11 . 下列属于生物防治的是（ ）在农田中放养蜘蛛消灭害虫喷洒农药消灭害虫用苏云金杆菌杀灭松毛虫用瓢虫消灭蚜虫用青蛙消灭蝗虫用毒鼠强消灭老鼠ABCD12 . 观赏植物藏报春细胞中基因组成为AA的植株，在2025的环境条件下生长，植株开红花。如果让它在30的环境条件下生长，则开白花。这一现象说明A生物的性状不受基因控制B生物的性状只受环境影响C生物的性状只受基因影响D生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果13 . 预防艾滋病措施有a.洁身自爱b.正确使用安全套c.远离毒品d.不到非法采血点去献血、用合格的血液或血液制品e.所有刺入皮肤的器具，必须经过严格消毒AabcdeBabceCbdeDabde14 . 关于人类的性别遗传，下列叙述正确的是（ ）A精子中的性染色体一定是YB卵细胞中的性染色体可能是X或YC生男生女主要决定于母亲，与父亲无关D从理论上讲，生男生女的可能性各是5015 . 下列对于某些生物学事实、原理或学说的描述，正确的是（ ）A细菌和真菌都属于原核生物B一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分C甲型流感爆发期，人们出门时戴口罩，这是保护易感人群的有效措施D达尔文的自然选择学说认为，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化二、综合题16 . 下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,图中字母表示生理过程,序号表示物质。据图回答问题（1）营养物质经A过程进入血液,该过程主要发生在_(填器官名称)（2）物质进入血液后,与_细胞中的血红蛋白结合,通过肺循环首先到达心脏的_。（3）组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和_系统排出体外。17 . 如图是叶片横切面模式图，请据图回答问题：（1）结构是_，起支持和_作用。（2）结构的细胞适合进行光合作用的特点是具有_。（3）进行光合作用所需的二氧化碳由（_）_进入叶肉细胞，它的开闭由_控制。18 . 填空题（1）“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有_现象。“世界上没有两片完全相同的叶子，这句话说明生物的_在自然界普遍存在。（2）著名的奥地利遗传学家_最早研究得出了基因和性状的表现关系，被称为遗传学莫基人。（3）有计划地进行预防接种简称_，是预防传染病简便易行的手段。（4）病人发生心跳骤停，可以对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括_和_ .19 . 2015年4月24日，尼泊尔发生了8.1级强烈地震，给尼泊尔人民带来了巨大的灾难和损失。强震发生后，我国及时派出救援人员赶赴尼泊尔，并送去了大量救援物资。假如你是一名救灾现场的救援者，请解答下列问题： （1）如果遇到失血过多的人，应遵循输_血的原则，及时给予输血救治。（2）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的_。（3）为防止灾区的儿童患病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的_，从而增强抵御某些疾病的能力。（4）在救援现场，当救援者的手指偶然接触到尖锐物体时，手会立刻缩回来，这种反射类型属于_反射，完成这个过程的神经传导路线是_。（用图中的序号和“”表示）。20 . 下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。（1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜轻轻放在试验台上。镜臂靠近身体略偏_，镜座距实验台边缘约5cm。（2）对光：转动转换器，使_对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上_的光圈对准通光孔。_注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。（3）观察：从_注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒_，直到物镜离玻片标本2-3mm为止。注视显微镜视野内，双手徐徐转动_使镜筒上升，直到视野中出现物像。要使物像更加清晰应该调节_。（4）是_，它的作用是使光线射入镜筒。它有平面和凹面两个面，当外界光线较暗时我们一般选择用_朝上反光。21 . 下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标它们的名称了。（1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。_、_、_、_、_。（2）上述生物没有细胞结构的是_ (填序号)。它由_外壳和内部_两部分构成。（3）生物与生物主要区别是_。（4）生物繁殖后代的方式是_生殖；在恶劣环境下能形成_,是它的休眠体，当环境适宜时又能萌发并生长繁殖。22 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：（1）在图甲中，若D表示受精卵，请写出黏虫一生的发育过程_（用字母和箭头表示），它对农作物的危害最严重时期是 _时期。（2）图乙所示鸟卵的结构中，图中 _可以发育成雏鸡，具有细胞结构的部分还有_。（3）丙图中胎儿通过 _从母体获得所需要的营养物质和氧。（4）丁图所示的繁殖方式为_，其成功的关键是_，与甲、乙、丙的生殖方式相比，丁属于_生殖。23 . 如图是某生态系统模式图，请回答有关问题：（1）图中的虫和鸟是生态系统中的_者，它们不仅能帮助植物传粉和传播_，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生态系统的_循环。（2）动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的（C）_把它们分解为A_和B_。（3）（C）在生态系统中的作用是作为分解者参与_。（4）在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_。24 . 如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图乙属于_发育，蜻蜓的发育与_（填序号）相似（2）丙为已受精的鸡卵结构图，在适宜的条件下能发育为雏鸡的结构是_（填代号）（3）图丁表示苹果的受精过程，完成受精作用后，图中的_（填序号）发育成苹果的可食部分（4）丁和戊分别表示了植物两种不同的生殖方式，这两种生殖方式的本质区别是_三、实验探究题25 . 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_（2）请说明出现图现象的原因：（3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（_）A、观察叶片结构B、探究二氧化碳是光合作用的原料C、探究光合作用产生氧气D、探究叶片正面和背面的气孔数目26 . 小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了三种处理：I将馒头碎屑与唾液放入号试管中充分搅拌；II将馒头碎屑与清水放入号试管中充分搅拌；III将馒头块与唾液放入号试管中不搅拌。（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时_和_是对照实验。（2）若将3支试管都放入37的温水中，510分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现_号试管不变蓝。这是因为_。为什么要把3支试管放在37的温水中？_。（3）和号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中_的作用。（4）以号试管和号试管进行对照实验时，是为了探究_对馒头的消化作用。第 9 页 共 9 页