黑龙江省2020年七年级上册生物第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题（II）卷

黑龙江省2020年七年级上册生物第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 能用于监测大气污染的指示植物是（ ）A蕨类B雪松C苔藓D水绵2 . 分析下图所示有关光合作用的实验，不正确的是A实验表明光合作用需要叶绿体B实验表明光合作用需要光照条件C装置b中产生的气泡成分为氧气D装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳3 . 在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断(一切均按规范要求)，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是（ ）A叶片未遮光B缺水，无法生成淀粉C气孔不能开闭D叶片无法支撑4 . 下列不属于果实的是A松结的球果B桃结的桃子C玉米结的玉米粒D向日葵结的葵花籽5 . 某地森林公园每公顷绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由数据分析可知植物能A制造有机物B促进水循环C降低环境温度D维持碳氧平衡6 . 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是A呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B植物进行光合作用，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，由呼吸作用提供C光合作用是指绿色植物在光照下，利用水和二氧化碳，合成有机物，释放氧气和能量的过程D绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳氧平衡7 . 下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）A生物圈中二氧化碳和氧气的平衡主要是由呼吸作用维持的B植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C贮藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用D过度密植会使农作物的产量减少，原因主要是植物下部的叶片光合作用强于呼吸作用8 . 煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物9 . 以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（ ）选项日间夜间A二氧化碳二氧化碳和水汽B氧二氧化碳C氧、二氧化碳和水汽二氧化碳D氧和二氧化碳水汽AABBCCDD10 . 维持大气中碳-氧平衡贡献最大的是（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物11 . 下列行为能有效保护环境的是（ ）A在田间燃烧农作物秸秆B毁林造田，扩大粮食中种植面积C回收废旧电池，废旧塑料等D大量使用农药，消灭害虫12 . 科学家在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是A抑制植物的光合作用B减少二氧化碳的吸收量C加快水分蒸发D叶片互不遮挡，提高光合作用的效率13 . 绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起重要作用，与之密切相关的生理活动是（ ）A吸收作用B蒸腾作用C光合作用D运输作用14 . 下列有关食品保存的方法中，错误的是（ ）A果脯罐头密封后保存B蘑菇晒干后保存C鲜肉加盐腌制后保存D苹果放在冰箱的冷冻室保存15 . 神话传说的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，下列与卷柏同属于一类植物的是（ ）A泥炭藓B桫椤C海带D狗尾草16 . 伴随着中国诗词大会的火热进行中，我区中学举办了“生物诗词大会”。在单人 追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。下图中哪位选手会被淘汰？A暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容B西湖春色归，春水绿如染C应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开D箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬17 . 马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是A种子裸露，无果皮包被B种子外果皮较薄C受精过程脱离了水的限制D体内有输导组织18 . 大豆种子中发育成幼苗的结构是（ ）A胚芽B胚乳C胚D子叶19 . 人们常将果蔬放入冰箱冷藏，其主要原因是（ ）A低温能杀死细菌B低温降低果蔬的蒸腾作用C低温抑制果蔬的呼吸作用，有机物消耗少D低温抑制果蔬的光合作用20 . 公园里绿树成荫，被人们称为天然“氧吧”，你认为在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是（ ）A凌晨B上午C下午D傍晚二、综合题21 . 下图为六种动物的形态图，请根据图回答下列问题（1）上述动物中，_为脊椎动物（填字母）。（2）A为两栖动物，幼体生活在水中，用_呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用_呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）E为节肢动物，体表有坚韧的_。（4）上述动物中，体温恒定的是_。（填字母）22 . 如图是植物进化历程的图解，请根据如图分析回答问题（1）原始生命形成后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分转化成具有叶绿体的植物的类群A_（2）最早登陆的植物类群是B_和C_， 但是，B和C的生殖方式离不开水，后来，一部分C进化成原始的_， 包括D_和E_；D和E脱离了水的控制，更加适应了陆地生活（3）从上述植物进化的历程来看，生物进化的趋势是：由_， 由_， 由_。23 . 请阅读资料，回答问题：生物圈中已知的绿色植物有 50 余万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。（1）某种植物分布在占地球表面 70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是_植物。（2）某种植物它不需要吃东西也能生活，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是_植物。（3）神话传说的“还魂草”其实是一种_植物，体内具有输导组织，它叫卷柏。（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无_的包被。油松就是一种_植物。（填“被子”或“裸子”）（5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物中，_最高等。24 . 这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题（1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是_（2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是_（3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是_（4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分_色，不遮光部分_色（5）通过实验证明_三、实验探究题25 . 下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.试管物质温度时间碘液现象A馒头碎屑+清水3710分钟加？B馒头碎屑+唾液371分钟加变蓝C馒头碎屑+唾液373分钟加部分变蓝D馒头碎屑+唾液3710分钟加不变蓝E馒头碎屑+唾液010分钟加变蓝（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择_和_试管作为一组对照实验。（2）A试管将会出现的现象是_（选填“变蓝”或“不变蓝”）。（3）A和E可否构成一组科学的探究实验？_，原因是存在_个变量。（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是_。（5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应_。a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽第 7 页 共 7 页