沈阳市2020版七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷

沈阳市2020版七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是A转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜B视野中要观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本C观察时，要按顺时针方向转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓下降D对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可2 . 下列各种实例中，说明生物影响环境的是（ ）A荒漠中的骆驼刺具有非常发达的根系B在沙地上种植物可以防风固沙C海豹生活在寒冷的海域中D骆驼生活在干早的荒漠中3 . 下列哪个生态系统稳定性最强？（ ）A海洋生态系统B人工生态系统C森林生态系统D草原生态系统4 . 下列食物链正确的是（ ）A草鼠蛇鹰B鼠草鹰狐C狐鹰鼠草D草鼠蛇鹰5 . 下列实例能体现生态系统具有较强自我调节能力的是（ ）A种植单一作物的农田易发生大面积虫害B过度开垦和放牧的草原容易沙漠化C植被过度破坏后的山区容易发生泥石流D排入生活污水后的池塘几天后恢复清澈6 . 用显微镜观察下列哪一种材料时，能在细胞内找到叶绿体（ ）A西红柿果肉细胞B洋葱根尖细胞C青椒果肉细胞D小肠绒毛细胞7 . 用显微镜观察标本时，先用12目镜和30物镜，再用10目镜和40物镜观察同一位置，结果两次看到的（ ）A物像都是倒像B细胞大小一样C所观察到的细胞数目一样多D视野内细胞数量增多8 . 将写有数字969的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）A699B696C969D9669 . 小娟习惯使用右手写字和画图，她在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相关位置应是下列哪一幅图？ （ ）ABCD10 . 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A生物圈是最大的生态系统，它由地球上所有的生产者，消费者还有分解者组成B在自然生态系统中，各种生物的数量都应该维持在相等状态C自然生态系统中，消费者体内的能量最终来源是生产者所储存的化学能D一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少11 . 依照显微镜的正确操作，可以用光学显微镜观察结构的是A一根头发B手指C玻片标本D绿色叶片12 . 生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（ ）A风声鹤唳，草木皆兵 B一朝被蛇咬，十年怕井绳C螳螂捕蝉，黄雀在后 D千里之堤，毁于蚁穴13 . 菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知，大豆与菟丝子之间的生物关系是（ ）A互助B寄生C捕食D竞争14 . 某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不易观察。此时，他可采取的方法是（ ）A移动装片，寻找合适的观察视野B换用高倍目镜或物镜重新观察C选用较小的光圈和平面反光镜D换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋15 . 下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，叙述不正确的是（ ）A用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水B用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜C用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下D用稀碘液进行染色16 . 在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（ ）A用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下B染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流C显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔D若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央17 . 生态系统的组成是A所有生物B动物和植物C生产者、消费者和分解者D生物部分和非生物部分18 . 下列不能称为一个生态系统的是（ ）A一群绵羊B一片树林C一块农田D一个湖泊19 . 下图是某生态系统的食物网结构，有关叙述正确的是（ ）A图中e是生产者，d是分解者B图中共有3条食物链C图中最长的一条食物链是abecdD图中d与c是捕食关系20 . “寒来暑往，春华秋实”。“生物圈”是所有生物的共同家园，人类是生物圈中普通的一员。以下对此观点的理解，错误的是（ ）A强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D围海造田可以促进经济发展，改善环境二、综合题21 . 如图是显微镜结构模式图，请根据图回答问题：对光时，如果光线较暗，应选用遮光器的大光圈对准通光孔，并选用 _的_面镜对准光源。显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更加清晰，应调节显微镜 _，放大物像的结构是 _和 _。显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填“图一”或“图二”），若要使显微镜视野中的物象从图A变成图B,应该将玻片标本向_方移动。若要使显微镜视野中的物象从图甲变成图乙，应该转动 _，将_换作_。22 . 如图是课本上的细胞结构图，请据图回答相关问题（1）仔细观察细胞图，将下列英文翻译成汉语Cell membrane_leus_ytoplasm_（2）能够进行光合作用的场所是_中的英文写出正确答案）（3）说明图中Cell wall的功能_23 . 黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”，请分析回答：（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长，可见，影响水稻生长的非生物因素有_等（写出一个即可），水稻在该生态系统中扮演_的角色。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链_。（3）由于不法分子大量捕杀青蛙，短期内害虫的数量会大量_，导致水稻减产，说明生态系统的_是有限的。（4）在黄河沿岸植树造林可以防风固沙，该事例体现生物与环境的关系是_。三、实验探究题24 . 食物的消化从口腔开始。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示实验方案.请分析回答：组别12345馒头形态馒头碎屑馒头碎屑适量馒头块馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液温度370100加入碘液5滴（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是_。根据唾液淀粉酶的 作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色是_号试管。（2）要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用_号和_号试管进行对照实验。（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的两处进行补充完善：_。（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是_会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。（5）在消化道内，淀粉的消化除需要唾液外，还需要胰液和_（填消化液）。第 6 页 共 6 页