成都市2019-2020学年七年级上册生物 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元测试题（II）卷

成都市2019-2020学年七年级上册生物 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）水分的吸收和运输无机盐的运输光合作用呼吸作用蒸腾作用。ABCD2 . 甲树没了树皮，乙树有皮却中空，则（ ）A甲生长，乙死亡B甲死亡，乙生长C甲乙均死亡D甲乙均生长3 . 栅栏组织和海绵组织含有大量叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。绿色植物通过光合作用吸收并转化的光能，最终贮藏在（ ）中。A水B二氧化碳C有机物D氧气系统4 . 某温室大棚种植农作物，为了提高产量，采取了以下措施，不合理的是（ ）A延长光照时间B适当增加大棚内二氧化碳浓度C降低光照强度D白天适当提高室温，夜晚适当降低室温5 . 在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料白色乳汁的液体，请问乳白色的液体是由什么部分流出来的？（ ）A韧皮部的筛管B韧皮部的导管C木质部的筛管D木质部的导管6 . 某地因遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是（ ）A水是光合作用的产物B水是光合作用的原料C水是呼吸作用的产物D水是呼吸作用的原料7 . 世界上最高的树是156米澳洲杏仁桉树，它的根系从土壤中吸收水分，能向上输送到顶端，其动力主要来自（ ）A蒸腾作用B吸收作用C光合作用D输导作用8 . 生态系统中氧气的来源是（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D扩散作用9 . 下列关于保卫细胞与表皮细胞区别的叙述,错误的是（ ）A细胞呈半月形B含有叶绿体C内外壁厚薄不同D比较大10 . 某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。该小组的同学设计这个实验，所探究的问题是（ ）A光合作用需要叶绿体B光合作用需要充足的水分C光合作用需要二氧化碳D光合作用需要光11 . 植物生病有多种治疗方法，输液法（如图甲）是其中之一，“输液”时注射针头应插到图乙中的（ ）ABCD12 . 为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表：装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23232323棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发数量230240根据小明同学的实验设计可以推测，本实验可以组成几组对照实验（ ）A二组B四组C五组D六组13 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，错误的是A绿色植物是生物圈中最基本的组成成分B绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用C绿色植物加剧了温室效应D绿色植物促进了生物圈的水循环14 . 气孔是由一对细胞围成的空腔，这对细胞是A根毛细胞B表皮细胞C保卫细胞D上皮细胞二、填空题15 . 通过“绿叶在光下制造有机物”的实验可以说明：_是光合作用的产物，_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。16 . _是光合作用的主要器官，_是叶片的主要部分。17 . 达坂城的姑娘辫子长，西瓜大又甜，达坂城的水果个大味甜的原因是：该地区气候昼夜温差大，白天光照强、气温高，_旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，_微弱，消耗有机物少18 . 生物圈是指地球上所有_与_的总和。三、连线题19 . 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。天竺葵暗处理防止危险叶片放入酒精中形成对照加入碘液将残留有机物消耗掉酒精隔水加热验证产生了有机物遮光处理溶解叶绿素四、综合题20 . 下图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图，据图回答下列问题：（1）暗处理的目的是消耗叶片中的_。（2）实验中利用了有、无阳光照射处理，此方法 叫_实验法。（3）最后用碘蒸气熏，实验结果显示遮光部分叶片不变色，照光部分叶片呈蓝色，这说明绿叶在_（条件）下能够合成_。（4）建设美丽柳州，“低碳生活”是每个人的责任。“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放。在生活中，你能为“低碳”做哪些事情？（答一点即可）_21 . 东营市大力发展塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收使精准扶贫工作落到了实处。甜甜的草莓、红红的西红柿，绿绿的黄瓜，看了就有食欲，如图是密闭草莓大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题: (1)草莓植株是利用茎进行繁殖的，这种繁殖方式叫做_。(2)从生物体结构层次上看，采摘的西红柿属于_，采摘的西红柿堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓进行生命活动释放了热量，该过程的反应式可以表示为_。(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收水分，促进_还能使植株有效地散热。(4)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_，就可以有效地解决这一问题而达到增产。(5)图中曲线bd段下降的原因是_。(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为 _(填 “砧木”或“接穗”)使用的。五、实验探究题22 . 钟爱生物的易希同学为了探究植物光合作用，设计了如图三种装置，三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同请你帮易希同学分析回答问题：（1）为了验证光合作用的产物，使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行的处理是：_（2）由于乙叶片和甲叶片所在的透明玻璃瓶中液体不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是空气中的_（3）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将甲、乙、丙装置的叶片摘下，脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片会变蓝的是_，（选填“甲”、“乙”、“丙”），说明产生了_（4）装置丙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变浑浊此实验证明植物呼吸作用产生了_23 . 实验是生物科学探究的一种基本方法请回答下列有关问题（1）碘液是实验中常用到的物品，它在实验中的作用有哪些？_（至少答出两个）（2）在“探究植物在光下制造淀粉”的实验中，对叶片进行有效安全脱色处理用到的溶液和方法分别是_（3）在“测定某种食物中的能量”实验中，同学们的数据不相同，可能的原因有哪些？_（至少写出两点）第 6 页 共 6 页