吉林省2019年生物八年级上册第一章动物的主要类群单元测试题（II）卷

吉林省2019年生物八年级上册第一章动物的主要类群单元测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（ ）A水蛭软体动物B蝗虫环节动物C蜈蚣线形动物D七星瓢虫节肢动物2 . 以下动物体温恒定的是A带鱼B蟾蜍C蜥蜴D家鸽3 . 今年入夏以来，泰州地区出现大量菜粉蝶（如图），它属于（ ）A软体动物B鸟类C昆虫D鸟类4 . 能用气囊辅助呼吸的是（ ）A大象B乌龟C鸽子D鲫鱼5 . 下列动物中，属于变温动物的是A老虎B响尾蛇C大猩猩D猎豹6 . 小李同学在北京动物园参观两栖爬行馆时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。以下相关叙述错误的是（ ）A青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润B蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换C蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D龟甲厚实坚硬，可以保温，有助于维持恒定的体温7 . 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）A甲游泳时尾鳍能起到提供前进动力的作用B乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C卵表面有坚韧的卵壳是丙适于飞行的原因D将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱8 . 消化腔有口无肛门的动物是海蜇 蝗虫 涡虫 水蛭（ ）ABCD9 . 某校生物兴趣小组在一次考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家兔、家燕四种动物。下列叙述错误的是A家兔、家燕体温恒定B家燕体表被覆羽毛，产的卵具有坚硬的卵壳C家兔的生殖方式为胎生哺乳D青蛙的幼体既可以用鳃呼吸又可以用肺呼吸10 . 下列有关软体动物的叙述错误的是（ ）A软体动物身体柔软，外壳为贝壳B宝贝生活在海水中，在古代曾作为货币使用C贝壳不能随身体的生长而长大D乌贼生活在海水中，贝壳退化为内壳11 . 腔肠动物的主要特征是（ ）A有口无肛门B身体呈辐射对称C体表有刺细胞D以上三项都正确12 . 两栖动物的种类和数量比较丰富的地域是（ ）A水草丰茂的河边B终年积雪的高原C降水稀少的沙漠D潮水退去的海滩13 . 关于动物的叙述，正确的是（ ）A哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳B鱿鱼属于鱼类，它用鳃呼吸，适于水中生活C鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变D家鸽飞行每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换14 . 与河蚌的外壳形成有关的结构是（ ）A柔软的身体B体表C外套膜D斧足15 . 水螅刺细胞较多的部位是（ ）A口和触手的外胚层B芽体C内胚层D消化腔16 . 青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正确的是（ ）A幼体用鳃呼吸B皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸C成体用肺呼吸D体温恒定17 . 下列反射活动中，属于非条件反射的是A望梅止渴B谈虎色变C一朝被蛇咬，十年怕井绳D刚出生婴儿的吮吸反射18 . 两侧对称的体型是从开始出现的A软体动物B腔肠动物C扁形动物D线形动物19 . 下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ）A腔肠动物身体辐射对称，有口无肛门B软体动物身体柔软，大多有贝壳C扁形动物身体背腹扁平，有口有肛门D环节动物身体由许多相似的环状体节构成20 . 在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处A虫体细长B具有消化腔C有刺细胞D具有口和肛门21 . 鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（ ）A二氧化碳增多B二氧化碳减少C尿酸尿素等废物D氧气增多22 . 静脉血的特点是（ ）A含氧少，颜色暗红B含营养物质少C含二氧化碳等废物比较少D它存在于静脉中23 . 动物种类最多的动物类群是（ ）A腔肠动物B环节动物C软体动物D节肢动物24 . 以下动物中，胸肌最发达的动物是（ ）A青蛙B家鸽C人类D华南虎25 . 和马同一科的动物是（ ）A驴B骡子C羊D牛二、综合题26 . 下图示鱼鳃的结构图，据图回答：（1）图中是_，新鲜时其颜色是鲜红色的，这是因为其内含有_，有利于鳃进行_。（2）鱼鳃是由既多又细的_组成的，既多又细且在水中能够展开，其意义是_。（3）鱼离开水后，很快就会死亡，其原因是_。（4）经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_含量增多了。（5）用吸管吸取一些墨水，把墨水慢慢地滴在活鱼口的前方，发现墨水从鱼的 _后缘流出。27 . 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，因它体表的外管骼阻制其长大，故在生长过程中有_现象。（2）B用_呼吸，D独特的呼吸方式叫做_。（3）E的后代成活率比较高，这与D在生殖方面的特点_有关。（4）上述动物中属于无脊椎动物的是_；属于恒温动物的是_（请填字字母）。28 . 大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化。为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验。（一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）。（二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。（三）准备五个相同的结晶培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、A取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。（四）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中。 组别A组B组C组D组E组纯雪水质量/克2017.5151002.16%的融雪水质量/克02.51020（五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。（1）表中C组缺少的数据应是_。（2）经过多次试验获得数据并统计如图，结合图表信息可以得出的结论是_。（3）老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议：_。（4）上述适宜的环境指的是_。29 . （一）预习思考材料一：西江是广西、广东部分地区的引用水源2016年7月1日至5日，贺江贺街至河面狮水域陆续出现死鱼现象经广西环保厅检测，在贺江市与广东省交界断面扶隆监测点水质镉超标1.9倍，铊超标2.14倍，导致西江水质受到威胁，下游贺州市信都镇、广东肇庆等地存在饮用水安全隐患此次贺江被污染河段约110公里，从上游的贺江马尾河段到与封开县交界处，不同断面污染物浓度超标从1倍到5.6倍不等材料二：2007年5月29日开始，江苏省无锡市城区的大批市民家中自来水水质突然发生变化，并伴有难闻的气味，无法正常饮用无锡市民饮用水源来自太湖，造成这次水质突然变化的原因是：入夏以来，无锡市区域内的太湖水位出现50年来最低值，再加上天气连续高温少雨，太湖水体富营养化较重，从而引发了太湖蓝藻的提前爆发，影响了自来水水源水质，无锡市民纷纷抢购超市内的纯净水，街头零售的桶装水也出现了较大的价格波动（二）设问解疑（1）问：水是生命之源、水中的重金属等污染物无法降解，对人体的危害要比其他生物都大，原因是什么？答：因为人处在_的最高营养级（2）问：西江贺州段的镉、铊超标，污染源最可能来自A生活用水 B工厂、矿山排放 C农业使用化肥、农药 D汽车尾气答：选项为_。（3）问：太湖蓝藻污染的一个重要原因是水体富营养化水体富营养化会造成部分生物大量繁殖，这些生物在分类上属于哪类生物？答：这类生物在分类上属于_植物门（4）问：蓝藻等植物大量繁殖后，经过一段时间，蓝藻等植物也基本消失，而另一类生物则大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中的成分属于A生产者 B消费者 C分解者 D非生物部分答；选项为_（三）简结转新（5）问：面对日益严重的水污染，你做过哪些有益的工作？请举一例答；_30 . 2017年7月28日，人们在湖北省宣恩县贡水河国家湿地公园的淡水湖中再次发现桃花水母，因形状如桃花，多在桃花盛开的季节出现而得名。桃花水母号称“水中大熊猫”，是地球上最原始的动物之一。2003年被列为“极危动物”。这种水母对水质要求高，环境污染会立即死亡。水母的摄食多在上午，以动物性为主，如：蜻蜓幼虫、蚊幼虫等；在实验室饲养，一般可喂养水蚯蚓、猪肝等，水母对食物具有一定的选择性，如果是未煮熟的猪肝和昆虫的外壳，不能消化，食物残渣都会吐出来。美丽的桃花水母在捕获食物时一点也不留情，触手上的“秘密武器”会释放丝状物，使猎物中毒身亡，然后用触手将猎物送入口中。桃花水母通过丝状物释放的物质对人无毒，但是僧帽水母、箱型水母等部分水母所释放的物质对人则有致命危险，因此当我们进入陌生海域之前，需要提前了解当地情况，以确保安全。根据材料和图示，回答下列问题：(1)甲图为桃花水母图示，其觅食时，触手上的“秘密武器”是_。(2)通过桃花水母对生存环境的要求，可利用桃花水母作为_的指标。(3)丁的幼虫是水母的食物，丁的身体和附肢都分节，身体外有_，因此在生长发育过程中有_现象，与丁同类的动物还有_；乙和丁都分“节”，但乙的分节情况与蚯蚓相同，它们同属于_动物，蚯蚓靠_辅助体壁的肌肉运动。(4)太湖是珍珠养殖的重要基地，珍珠养殖与_（填图中标号）动物有关，其体内与珍珠形成有关的结构是_。31 . 下图是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答下列问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是_（填字母），属于脊椎动物的是_（填字母）。（2）C的发育经历了卵幼虫蛹成虫四个时期，叫做_发育。（3）D生活在阴湿的地方，具有根茎叶的分化，属于_植物。（4）从进化角度看，通过B与D、A与E的比较，说明生物进化的总体趋势在结构上看是_。32 . 东阿县洛神湖湿地自然保护区现有植物138种，高等水生脊椎动物31种，其中包括国家一级保护鸟类白鹭。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答（1）图中所示代表不同的生理过程，其中是由该生态系统中的_完成的。（2）虾属于节肢动物，判断依据是_。（3）白鹭是一种水生鸟类，其呼吸的主要特点是_。（4）夏、秋季湿地内花团锦绣、蜂蝶成群，蜜蜂内部往往形成一定的成员之间有明确的_，具有社会行为的特征。（5）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是_的多样性。若将上述生物进行分类，其分类单位从大到小依次是_。（6）保护生物多样性最根本的措施是_。三、实验探究题33 . 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它们生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：（1）如果你要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_。（2）若将 20 只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行 5 组实验，都经过10 分钟后，及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是 1 只、2 只、 0 只、 1 只、 0 只，那么分析实验结果得出的结论是：_。（3）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置进行实验？_。为什么？_。34 . 阅读下列材料，完成实验探究，并回答问题。现在正值夏天，绝大多数绿色植物的叶片呈绿色。小玉同学发现菜农卖的韭菜叶是绿 色的，而超市中的“韭黄”的叶却呈黄白色。小玉同学将这个情况告诉他的好朋友小明同学， 小明同学上网查询获知，在遮光条件下新发韭菜培养出了韭黄。小玉同学提出了问题：在 阳光照射下，韭黄会发生变化吗？两人进行了激烈的讨论，都各有说法。为此，他们设计 了一个实验，探究在光照条件下培养韭黄，其叶子是否会变成绿色。实验器材：两盆各 2040 株培养好的韭黄幼苗，黑色大纸袋，洒水壶等。提出问题：_。作出假设：_。实验方案：设计思路：将两盆韭黄幼苗分为 A、B 两组，一组在光照条件下，另一组不被光照，观察一个白昼后两组韭黄叶的颜色变化情况，观察并记录三天。实验步骤：将两盆韭黄分别编为 A 组、B 组，适时适量向两盆浇清水，将黑色大纸袋罩在_花盆上；第一天清晨将两盆韭黄幼苗都放置在阳台向阳的地方；晚上观察并记录 A、B 盆韭黄的颜色变化情况；第二、三天，重复浇水、晚上观察、记录。预期结果和结论：若实验结果为 A 组韭黄叶变成了绿色，B 组韭黄叶仍为黄白色，由此推出实验结论：_。分析讨论：（1）在这一探究实验中，设置了对照实验，该实验的变量是_。（2）在探究实验中，每盆使用了多株韭黄进行实验，这是设置_实验，为了 避免出现偶然因素而产生误差。第 10 页 共 10 页