银川市2019版七年级上册生物 第三单元 第4章 绿色植物是有机物的生产者 单元巩固练习题D卷

银川市2019版七年级上册生物 第三单元 第4章 绿色植物是有机物的生产者 单元巩固练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析下图所示有关光合作用的实验，不正确的是A实验表明光合作用需要叶绿体B实验表明光合作用需要光照条件C装置b中产生的气泡成分为氧气D装置c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳2 . 根毛细胞之所以能够从土壤溶液中吸收水分，是因为A土壤溶液浓度小于根毛细胞的细胞液浓度B根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度C土壤溶液浓度等于根毛细胞的细胞液浓度D土壤溶液浓度太大3 . 一天当中,进行“森林浴”的最好时机是A晚上B下午C上午D早晨4 . “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ）A溶解叶绿素B检验是否产生淀粉C促进淀粉分解D验证是否产生氧气5 . 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的导管是连通的C水和无机盐的运输是“根茎叶”D筛管是运输水和无机盐的附属结构6 . 下图是叶片的结构示意图，据图回答错误的是A图中的1、5、7的细胞中不含叶绿体B图中的2和4是进行光合作用的主要场所C叶片与外界进行气体交换的门户是6，它是由成对的7围成D绿色植物进行光合作用所需水分由图中的3运给，该结构有支持和运输作用7 . 如图是进行光合作用实验的步骤，对该实验的描述正确的是（ ）A使叶片产生的氧气全部消耗掉B的现象说明光遮光的部分会变蓝C表示直接将叶片放进酒精中进行隔水加热D使用的染液是酒精8 . 图所示为大豆种子萌发过程中有机物的变化曲线，下列说法不正确的是： AAB段大豆只进行光合作用BAB段表示植物的呼吸作用大于光合作用CBC段植物的光合作用始终大于呼吸作用DBC段大豆即进行光合作用又进行呼吸作用9 . 如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内A植物的根细胞已经丧失呼吸作用B根细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度C“水”主要从切面的筛管处冒出D冒出的“水”中含有无机盐10 . 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是（ ）A溶解淀粉B将淀粉煮熟C把叶绿素溶到酒精中D使氧气排出11 . 爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是A经常用一次性筷子用餐B燃放烟花爆竹C使用环保购物袋D砍伐森林扩大耕地12 . 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把叶片放入装有酒精的烧杯中隔水加热，叶片的颜色和酒精的颜色分别变为（ ）A无色透明绿色B绿色绿色C蓝色绿色D黄白色绿色13 . 下列结构中含叶绿体较多的是（ ）A海绵层B栅栏层C叶脉D表皮14 . 光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。光合作用的实质是（ ）A分解有机物，释放能量B合成有机物，储存能量C合成有机物，释放能量D分解有机物，储存能量15 . 某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。该小组的同学设计这个实验，所探究的问题是（ ）A光合作用需要叶绿体B光合作用需要充足的水分C光合作用需要二氧化碳D光合作用需要光16 . 关于用天竺葵“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法正确的是（ ）A遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B实验中的变量是光，需要在低温下进行C实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色D本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气17 . 叶片中气体进入叶片的通道是 （ ）A叶脉B保卫细胞C气孔D表皮细胞18 . 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（ ）A未遮光部分为黄白色，遮光部分不变色B遮光部分变蓝色，未遮光部分不变色C遮光部分为黄白色，未遮光部分变蓝色D都是黄白色19 . 在验证“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的A淀粉B脂肪C叶绿素D叶绿体20 . 下图为“探究阳光与有机物的关系”实验步骤图解：A滴加碘液 B清水漂洗 C叶片部分遮光处理并光照 D取下黑纸片 E暗处理一昼夜 F酒精脱色 G观察颜色反应并记录，滴加碘液后，叶片遮光和不遮光部分的颜色分别是（ ）A都不变色B变蓝色和不变蓝色C不变蓝色和变蓝色D都变蓝色二、综合题21 . 下图所示的实验中，甲乙两瓶都装有澄清的石灰水。从甲瓶吸气，向乙瓶吹气，观察到的实验现象是，石灰水明显变浑浊的是_瓶，这说明人呼出的气体中含有较多的_气体。.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图，回答下列小题:22 . 图中操作环节正确排序是 A. B. C. D. 23 . 实验步骤的目的是A. 消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的淀粉等有机物C. 消耗叶片中的无机盐 D. 消耗叶片中的叶绿素24 . 实验步骤所滴加的液体是A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理盐水25 . 实验步骤中，叶片遮光部分与不遮光部分的颜色变化情况依次为A. 不变蓝、变蓝 B. 变蓝、变蓝C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝26 . 通过该实验可以得出的结论是A. 植物光合作用的场所是叶绿体 B. 淀粉遇到碘酒会变蓝C. 植物只有在光下才能制造淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳产生氧气27 . 小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。(1)本实验中提出的问题是_。(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是_。这样设置后，该实验的变量是_。(3)处理一段时间后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？_。(4)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为_色。28 . 如下图所示，分别设置甲、乙、丙三组。在甲组培养皿内放有氢氧化钠溶液，在乙组 培养皿内放有清水，在丙组培养皿内放有碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳）。 植株大小、生长状态相似，溶液用量和其他生长条件相同。把三组装置在黑暗处放一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上碘液。分析回答下列问题：（1）乙组的作用是_。乙组和丙组的单一变量是_.（2）氢氧化钠的作用是_。（3）叶片经过酒精溶解叶绿素、冲洗、滴加碘液，能够变成蓝色的是_(选填“甲、乙、丙”），这说明该叶片中含有物质_。（4）这个实验证明光合作用需要_。（5）如果实验植物能够生长一段时间，预测长势最好的是_。三、实验探究题29 . 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题：（1）如图1是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验过程，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴加碘液检验。为了证明淀粉在口腔的消化，2号试管中应加入_，与1号试管形成_；2号试管的实验现象：_（选填“A变蓝”或“B不变蓝”）：2号试管的实验现象，是因为唾液里的_将淀粉分解成了_。（2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的实验，该实验证明了植物的光合作用能够释放_，消耗二氧化碳。说明二氧化碳是光合作用的_。第 8 页 共 8 页