广州市2020版八年级生物上册5.2.3社会行为测试题D卷

广州市2020版八年级生物上册5.2.3社会行为测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物行为的叙述中正确的是A动物的先天性行为都是由遗传物质决定的B动物的学习行为一旦形成，终生不会改变C具有社会行为的动物群体中，“首领”往往是年长者D蜜蜂跳舞不属于动物个体间的信息交流2 . 动物具有“学习能力”，有利于（ ）A找到食物B逃避食物C适应复杂的环境D找到配偶3 . “胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲八年级课文罗布泊，消逝的仙湖，下列有关上述资料中生物的叙述，错误的是（ ）A马、鹿、野骆驼、鹅喉羚等动物都属于哺乳动物，牙齿有门齿和臼齿的分化B鸳鸯的雏鸟由鸟卵中的胎盘发育而成C鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有社会行为；D骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了生物对环境的适应4 . 社会行为的特征包括A成员之间有明确的分工B有的群体还形成等级C共同维持群体生活D上述三者5 . 动物社会行为的特征不包括A群体内部成员各自独立生活B有的群体中还形成等级C群体内部成员之间分工合作D群体内部成员之间能够进行信息交流6 . “蚂蚁的群体内成员之间分工合作，共同维持群体生活”。可见蚂蚁具有（ ）A攻击行为B繁殖行为C社群行为D节律行为7 . 蜜蜂营群体生活，具有社会行为，这是因为（ ）A蜂群中工蜂的数目很多B蜂群中各个成员能够独立生活C蜂群中不同成员之间分工合作D蜜蜂聚集在一起可以防御敌人8 . 下列四幅图中属于动物社会行为的是ABCD9 . 在猴群中，“首领”会发出令其它动物驯服的气味，这种行为属于（ ）A攻击行为B学习行为C社会行为D防御行为10 . 下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是（ ）A实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理B小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为C这种行为只与遗传因素有关，而与环境因素无关D小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为11 . 具有社群行为的一组动物是（ ）蚂蚁 猴子 蜜蜂 老虎ABCD12 . 下列不属于社会行为的特征的是（ ）A群体内部形成一定的组织B成员之间有明确的分工C群体内部成员各自独立生活D有的群体中还形成等级13 . “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下现象中，不具有信息交流行为的是（ ）A蚂蚁搬家B乌贼释放墨汁C孔雀开屏D蜜蜂跳8字舞14 . 下列关于动物的行为及动物与人类关系的叙述,正确的是A大山雀偶然打开门外的奶瓶盖喝到牛奶,属于学习行为B乳腺生物反应器是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备C把正在孵化的鸡蛋换成鸭蛋,母鸡继续孵化,该行为由遗传物质决定D某些昆虫分泌性外激素吸引异性的行为,属于社会行为15 . 群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式不包括动物的（ ）A动作B声音C语言D气味16 . 下列不具有社会行为的动物是A狒狒B鹿C蜜蜂D蝴蝶二、综合题17 . 人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓能屈能伸，春蚕结茧一丝不苟，蚂蚁搬家大家动口，长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长，瓮中捉鳖十拿九，猴子扇扇子学人样等这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理请回答：（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有_有关。（2）春蚕属于_动物它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为_限制了生长。（3）蚂蚁搬家-大家动口，说明蚂蚁之间存在_关系，它们具有典型的_行为。（4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于_行为，这种行为对动物生活的意义是_。（5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：_。18 . 某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置，实验的变量是；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置，实验的变量是。（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：第 4 页 共 4 页