初中生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用（1） 同步训练D卷

初中生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用（1） 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017八上安丘月考) 利用如图装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴将哪个方向移动？（ ）A . 向左B . 向右C . 不动D . 无法确定2. （2分） (2019呼和浩特) 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（ ） A . 甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B . 甲装置中和对照可探究光合作用的场所是叶绿体C . 乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D . 丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭3. （2分） (2020七上市北区期末) 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ） A . 甲-收集光合作用产生的氧气B . 乙-验证蒸腾作用散失水分C . 丙-验证呼吸作用产生二氧化碳D . 丁-验证呼吸作用释放能量4. （2分） (2018张家界) 为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ）A . 向左移动B . 向右移动C . 静止不动D . 无法确定5. （2分） (2017八下广东竞赛) 有关下列四个实验的叙述，正确的是（ ）A . 图一装置表示膈肌收缩，肺处于呼气状态B . 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳C . 图三中的叶片滴加碘液后遮光处不变蓝，未遮光处变蓝D . 利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动6. （2分） (2020七上遂宁期末) 同学们在探究植物呼吸作用实验中设计的实验装置和主要操作步骤如下图。下列叙述正确的是（ ） A . 验证了植物呼吸作用产生氧气B . 验证了植物呼吸作用消耗二氧化碳C . 甲组试管中澄清石灰水变浑浊D . 乙组试管中澄清石灰水变浑浊7. （2分） (2019八下长沙月考) 学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（ ） A . 甲装置可以用来验证光合作用需要水B . 乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生C . 丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料D . 丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用8. （2分） (2016菏泽) 有关下列四个实验的叙述，正确的是（ ）A . 图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态B . 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳C . 图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝D . 利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动二、 实验探究题 (共2题；共5分)9. （2分） (2017潍坊模拟) 某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯（1） 玉米粒不同于松子的最根本特点是_（2） 若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是_要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_（3） 若用此装置验证植物呼吸作用的产物，则小烧杯内的液体应为_，且装置须置于_处，写出此过程的反应式：_（4） 若较长时间进行该实验需要更换水槽内的营养液，并及时向营养液中充气，原因分别是：_10. （3分） (2019七上福田期末) 根据下列四个实验装置，回答问题： （1） 装置甲中，使用银边天竺葵是为了验证叶片进行光合作用的场所是 _。 （2） 装置乙是为了验证叶片进行光合作用需要的原料之一是 _。 （3） 装置丙是为了验证种子呼吸作用产生了_。 （4） 装置丁中插入温度计是为了验证萌发的种子呼吸作用释放了 _。若将装置丁的瓶口打开，将燃着的木条放进A瓶，发现它会_，说明A瓶中的氧气被种子的 _吸收了。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 实验探究题 (共2题；共5分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、