长沙市2019年生物七年级上册1.2.2生态系统练习题C卷

长沙市2019年生物七年级上册1.2.2生态系统练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图表示某生态系统物质循环示意图,数字序号代表生命活动,甲、乙、丙代表不同生物成分,下列说法正确的是A甲、乙、丙能构成一条食物链B可表示同一生理过程C均表示捕食关系D乙可促进生态系统的物质循环2 . 在陆地生态系统中,动植物种类繁多,结构复杂,自动调节能力强的生态系统是（ ）A海洋生态系统B沙漠生态系统C湿地生态系统D森林生态系统3 . 下列生物中属于竞争关系的是（ ）A蚂蚁和蚱蜢B狐狸与野兔C水稻和杂草D兔子和青草4 . 有一种植物菟丝子，附着在当地植物的茎和叶上，吸收植物的营养物质，严重影响当地植物的生长菟丝子与当地植物的关系是（ ）A竞争B捕食C寄生D合作5 . 下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ）A阳光B野兔C牧草D细菌6 . 为了防止鸟吃草籽，有人把人工牧草的实验区用 网子罩起来过一段时间后发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的牧草生长良好出现这种结果的原因是A网罩影响了牧草的光合作用B破坏了牧草周围环境的生态平衡C降低了牧草抵抗害虫的能力D造成了牧草周围环境的污染7 . 下列选项中，不属于生态系统的是（ ）A一块农田B一片森林C一个湖泊D池塘里的所有鱼8 . 以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是（ ）A豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧养料B草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林9 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生产者和消费者B生物部分和非生物部分C食物网和分解者D生产者、消费者和分解者10 . 在生物圈中，人属于（ ）A生产者B消费者C消费者和生产者D分解者11 . 蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。它在生态系统中扮演的角色是A生产者B分解者C消费者D消费者和分解者12 . 下列各项中，食物链的书写正确的是（ ）A草羊狼B阳光草昆虫蛙C兔狐细菌D狼兔草13 . 下列各项中，不能称为一个生态系统的是A潘安湖湿地B一个池塘C云龙湖水族馆里的所有生物D泉山森林公园14 . 食物链和食物网中各种生物（ ）A都是消费者B相互无关联C数量由捕食者决定D相互依赖15 . “稻花香里说丰年，听取蛙声片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）A生产者、生产者B消费者、消费者C生产者、分解者D生产者、消费者16 . 如图是一食物网简图有关叙述中正确的是（ ）AX、Y、Z都是草食动物B图中箭头表示物质和能量只能单向流动C从数量上分析，X+Y+Z蝗虫D草是生产者，其他为消费者17 . 以下关于食物链的表示方法，正确的是A田鼠蛇鹰B猫头鹰蛇田鼠草C草田鼠蛇猫头鹰D阳光草田鼠猫头鹰18 . 下列食物链中，书写正确的是（ ）A狐狸狼兔草B阳光草兔狼C草昆虫青蛙蛇鹰D鹰蛇青蛙昆虫草19 . 下列选项中不属于生态系统的是A勺湖公园B葡萄园C洪泽湖D幼儿园的小朋友二、填空题20 . 地球上最大的生态系统是_。在一定区域内，生物与环境形成的统一整体叫_。21 . 地球上最大的生态系统是_它一步被划分为_、_、_三大类生态系统，我们熟悉的沼泽于_22 . 生活垃圾一般分为三类：_垃圾，如_，_垃圾，如_，垃圾，如_23 . 生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是_。24 . 生态系统的调节能力_，取决于它自身的_。一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越_，自动调节能力就_，生态系统就越_，所以稳定性就越_；生态系统生物种类_；营养结构越_，自动调节能力就越_，生态系统就越不_，稳定性就_。25 . 生物圈是一个统一的_，是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。它的范围包括_的底部，_的大部，岩石圈的_。26 . 生态系统的稳定首先表现在生物_和_上的相对稳定。在生态系统中，生物之间既存在竞争，又相互依存，物质和能量就是在由它们构成的_和_中不停地流动，维持着相对平衡。27 . （1分）一个自然生态系统中，肉食性动物总比植食性动物的数量。（选填“多”或“少”）28 . 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有_。稻田生态系统需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生产者是_。三、综合题29 . 樱桃五彩椒是观赏辣椒中较为优良的一种。科研人员研究不同因素对种子萌发特性的影响，找出最适合其种子萌发的外部环境，以便提高种子萌发率。（1）下图所示为五彩椒的子房与果实，其中_将会发育成五彩椒的果皮，其果实中有多粒种子，是因为子房中含有多个_。（2）研究人员进行了关于浸种时间和催芽温度对五彩辣椒种子发芽率影响的实验，结果如下：实验时，选取五彩椒种子的种类、大小等应_，每组实验取100粒种子，其原因是_。（3）实验结果表明，浸种时间为_小时，催芽温度为_时，种子的萌发率达到最高。（4）种子萌发时除了需要一定的水分、适宜的温度外，还需要的外部条件是_。（5）科研人员选择出抗旱的五彩椒品种进行扦插繁殖，这属于_生殖，与种子繁殖相比，扦插繁殖的优势是_（至少写出两点）。30 . 下图为草原生态系统请根据图回答问题 图中生产者是_。 蛇和狐的关系属于种间关系中的 _关系。 图中有_条食物链。 如果狐大量减少，短时间内鼠和兔的数量将会_。 该生态系统中还有一种成分没有画出来它是_者。 如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_和_。 写出其中一条食物链：_31 . 请根据下列草原生态系统食物网的图示回答问题：（1）请写出图中一条最长的食物链_。（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是_。（3）沿着此食物网流动的物质和能量来自图中_的_作用。（4）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是_。32 . 在生态系统中，环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为他们之间相互影响、相互依存。下面以四面山森林生态系统为例，请分析回答问题：（1）四面山茂密的植被带来了淸新的空气，被誉为“天然氧吧”这体现出生物与环境的关系是_。（2）如图为四面山的部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过_关系和竞争关系相互影响与依存，图中共有_条食物链。（3）松毛虫泛滥会危害到赤松，若大量使用农药，最终哪种生物体内的有毒物质最多？_。生物制造或获得的有机物最终主要被_分解为无机物归还到环境中。四、资料分析题33 . 小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把四个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯小块有的发了芽，有的没有。他将马铃薯拿来观察，并查阅资料得知，马铃薯属于块茎，有许多芽眼，芽眼内有芽。他认为有芽眼的马铃薯小块才能发芽。 为了验证假设是否成立，小刚又重新进行了实验。取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆。将挑选好的四个马铃薯切成大小相等的20个小块，分为甲、乙两组。将带有芽眼的10个马铃薯小块（甲组）种在一个花盆内，将_（乙组）种在另一个花盆内。将两个花盆放在相同的、适宜条件下培养一段时间后观察。结果，甲组马铃薯小块都发芽了，而乙组的都没发芽。请据此回答：（1）马铃薯切成大小相等的小块并放在相同的、适宜条件下培养的原因是为了控制_。 （2）甲组和乙组是一组_实验。 （3）得出的结论是_。第 7 页 共 7 页