重庆市2019版八年级10月月考生物试题C卷

重庆市2019版八年级10月月考生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 大雨过后，常常看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于A洞穴内太干燥B雨后地面上食物较多C土壤中缺少空气D蚯蚓喜欢水多的环境2 . 为掌握台风“鲇鱼”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（ ）A经验推测法B调查法C实验法D观察法3 . 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是A腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称B软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足C节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管D线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成4 . 下列动物与其相关特征对应关系不正确的是（ ）A鲤鱼一体内没有脊柱B蜥蜴一用肺呼吸C青蛙一成体水陆两栖D家兔一胎生、哺乳5 . 下列哪项不是蝗虫的特点（ ）A身体分为头、胸、腹三部分B用鳃呼吸C身体由体节构成D足和触角分节6 . 引体向上是中考体育测试项目之一，下列分析不正确的是A动作的完成需要神经系统参与B肘关节内的滑液使运动更加灵活C这个动作是由一块骨骼肌完成的D完成这个动作需要呼吸作用提供能量7 . 下列动物身体呈辐射对称的动物是（ ）A水螅B蛔虫C涡虫D水蛭8 . “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞翔生活的身体外形特征（ ）A身体呈流线型B体表被覆羽毛C有坚硬的卵壳D前肢变成翼9 . “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（ ）A觅食行为、繁殖行为B攻击行为、觅食行为C攻击行为、觅食行为D觅食行为、防御行为10 . 下列哪项不是动物在生物圈中的作用（ ）A动物是食物链的组成成分B动物在维持生态平衡中起着重要的作用C动物能帮助植物传粉、传播种子D没有动物，生态系统的物质循环就无法进行11 . 下列生物之间属于竞争关系的是（ ）A养鸡场中的鸡与病菌B麦田中的小麦与杂草C草原上的儿狼与鹿D花园中的蜜蜂与向日葵12 . 下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是装置编号种子所处的环境实验结果1加适量的水,置于温暖处萌发2不加水,置于温暖处未萌发3加适量的水,置于冰箱保鲜室未萌发4加过量的水,置于温暖处未萌发A1号与2号B1号与4号C1号与3号D2号与3号13 . 青霉从营养物质内吸收有机物的结构是（ ）A直立菌丝B营养菌丝C孢子D细胞膜14 . 夏天的牛肉汤很快会因细菌大量繁殖而变质，这说明细菌的生存需要（ ）A适宜的温度B水分C有机物D以上都是15 . 在夏季或秋季的清晨或雨后，容易采到蘑菇的地点是A潮湿的石头上B干燥的地面上C潮湿的草地、朽木D高高的松树上二、综合题16 . 观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：（1）甲图为水螅结构示意图，水螅属于_动物。（2）甲图中1触手上面分布有很多的_，这是攻击和防御的利器。（3）水螅捕获的猎物在 3 _消化。（4）乙图中 B 所指的一面为该生物体的_（选填“背面”或“腹面”）17 . 据图回答下列问题。（1）图中河蚌身体的前端在_端（填A或B），判断方法是_。（2）蚯蚓身体的前端在_端（填A或B），判断方法是_。18 . 根据所学知识回答：（1）鱼之所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中_，（呼吸或光合作用）二是能靠_来获取食物和逃避敌害。（填鳍或足）（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有_。（填骨骼或组织）（3）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用_呼吸，成体水陆两栖生活，用_呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。三、资料分析题19 . 资料分析资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二秦皇岛海洋公园里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫吸养小老鼠的行为属于_行为，该行为是由母体内的_所决定的。（2）在资料二中，海豚的表演属于_行为。该行为由_和 _获得。（3）由资料三判断，白蚁是具有_行为的动物。资料三体现了该行为具有什么特征：_。工蚁觅食通过_和同伴进行交流，除此之外，营群体生活的动物还可以通过_和_进行交流。四、实验探究题20 . 人体血糖浓度的平衡对维持人体正常的生命活动具有重要意义，分析回答下列问题：（1）人体内具有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，在相应神经中枢的作用下会促进胰岛加速分泌胰岛素，该过程的调节方式是_。胰岛素的主要功能是_。（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某小组设计了如下方案：步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是_。a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。若按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。实验过程中，为避免偶然性，保证实验结果更准确，可采取的措施是_。第 5 页 共 5 页