南宁市2019版八年级上学期期中生物试题C卷

南宁市2019版八年级上学期期中生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于扁形动物的描述正确的是（ ）A扁形动物全部寄生生活B部分扁形动物没有专门的消化器官C水中生活的涡虫有刺细胞用于捕食并防御敌害D扁形动物比腔肠动物高等，有的种类出现了肛门2 . 下列动物结构和功能对应正确的一组是（ ）A蚯蚓环带蠕动B蜈蚣身体分节灵活运动C文蛤肺气体交换D蝗虫外骨骼快速生长3 . 培养细菌和真菌的一般方法通常包括以下步骤，正确的排列顺序是（ ）高温灭菌 配制培养基 将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 接种ABCD4 . 森林里的一棵树死了，倒在地上。许多生物活在这根木头上，能直接从木头上获得能量的是（ ）A藻类植物B苔藓植物C病毒D蘑菇5 . 下列关于河蚌的描述，错误的是（ ）A外形前端钝圆后端稍尖B柔软的身体外有外套膜包裹C受到惊扰时仍能够运动D生活在江河湖泊、池沼底部6 . 下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）A哺乳动物都以胎生的方式繁殖后代B胎生提高了哺乳动物的产仔率C哺乳是哺乳动物特有的特征D体温恒定是哺乳动物特有的特征7 . 下述食品在制作过程中不需要细菌或真菌参与的是（ ）A泡菜B馒头C米饭D酸奶8 . 生物的分类对我们人类有着重要的意义，下列对生物分类的意义的叙述中，你认为最合理的是（ ）A大量捕获对人类有用的生物B便于人类采集生物标本C认识和保护生物的多样性D消灭所有对人类有害的生物9 . 某同学归纳了四种生物的结构特征，如表。你认为记录不正确的是（ ）选项生物细胞壁细胞膜细胞核叶绿体A非洲猪瘟病毒有有无无B酵母菌有有有无C甲烷菌有有无无D衣藻有有有有AABBCCDD10 . 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）A有光和无光B有空气和无空气C25和0D阴暗和干燥11 . 抗生素对细菌性痢疾有良好的治疗作用，下列有关抗生素的描述中，正确的是A无论服用哪种抗生素都可以不需要医生的指导B患流行性感冒时只有服用抗生素才能治愈C滥用抗生素将使具有抗药性的细菌种类越来越多D抗生素能通过抑制人体细胞中遗传物质的合成而发挥治疗作用12 . 下列各种现象，不属于动物“语言”的是（ ）A黑长尾猴发现危险后发出叫声，向同伴示警B警犬依靠嗅觉找到罪犯C蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物D蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位13 . 直臂垂直提起一桶水时,收缩的肌肉是A肱二头肌和肱三头肌B腓肠肌C肱二头肌D肱三头肌14 . 动物参与物质循环的途径是 （ ）A动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质B动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用C动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放处二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用D以上三项都正确15 . 下列生物中，不具备细胞结构的生物是（ ）A蚂蚁B蘑菇C柳树D感冒病毒二、综合题16 . 韩国“冬奥会”上，我国冰雪运动选手成绩优异。在滑冰、滑雪过程中，很多动作都要一定的身体结构才能完成。请据图回答：（1）滑雪过程中屈肘时，图1中肱二头肌处于_状态。任何一个动作，都不是由一块骨肌独立完成的，而是由多组骨骼肌在_系统的支配下，相互配合共同完成的。（2）图2中，关节头和关节窝上覆盖着光滑的（e）_可缓冲运动时两骨之间的冲击，此外关节腔内含有_，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加_。由于具有图中（b）_和其中含韧带等结构，所以关节很牢固不易脱出。初学滑雪者容易脱臼，脱臼是指关节头从_（填标号）中脱出。17 . 学习了“微生物在生物圈的作用”后，同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑，小静说：“冰箱里没有微生物，存放食物，不会腐败变质”小雪说：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有灭菌功能，只能推迟食物腐败变质”到底谁的观点对呢？请设计一个实验，并对结果进行分析（1）请补充完整探究方案：把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，贴上标签，标上A、B将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，冷却将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况（2）实验结果：数日后，取出发现A培养皿有细菌群落，B培养皿没有（3）实验结论：实验的结果支持了同学的观点（4）请分析回答：该实验中的假设是该实验中设置B培养皿是为了起作用该实验中如果不进行高温灭菌，（填“能”或“不能”）得出实验的结论A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件根据所学知识，我们要延长冰箱里食物的储存期，合理的做法是A冰箱无需清洗和消毒B存放的熟食应用保鲜膜封装B频繁启闭冰箱门三、实验探究题18 . 实验探究微生物是自然界很重要的成员，与人类关系密切，分布十分广泛。张明同学学习了“细菌和真菌的分布”的内容后，与同学进行了交流。同桌提出了疑问：“我们每天铺的床单上有细菌和真菌吗？床单清洗后与清洗前相比，细菌和真菌数量真的会变化吗？”张明与有兴趣的同学一起就这个问题设计了如下实验方案：实验步骤ABC每位同学准备3个培养皿，在其中配置相同的培养基，分别标记为A、B、C组；将所有装有培养基的培养皿如何处理；打开培养皿，放在清洗前的床单下，静置15分钟后，立即盖盖密封；打开培养皿，放在清洗后的床单下，静置15分钟后，立即盖盖密封；不作任何处理；将所有培养皿放于30的恒温箱中培养；培养一段时间后，观察菌落数目并记录。几天后，他们观察到三个培养皿的菌落数目平均值如下：ABC2780请针对张明与同学的探究实验，分析回答下列问题:（1）A、B、C三组实验中，实验变量是_，起对照作用的是_组。（2）实验步骤要将所有装有培养基的培养皿进行_处理，接种微生物是在以上实验步骤中的第_步完成。（3）实验步骤中提到，张明和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究实验,张明对此提出疑问，他觉得这样有些浪费，只需一位同学做这个实验就可以了。你是否同意他的观点?_，原因是_。（4）针对实验得到的数据结果，你能得出什么结论？_。（5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是（_）（用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）A检查实验装置是否符合实验方案B按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C反思实验过程，检查实验操作中是否存在失误D否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论第 6 页 共 6 页