兰州市2019-2020年度七年级上册生物3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步测试C卷

兰州市2019-2020年度七年级上册生物3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在人类的下列食物中，不是来源于绿色植物的是（ ）A胡萝卜B蘑菇C洋葱D黄瓜2 . 从物质转变的角度分析，光合作用的实质是A将有机物转变为无机物，释放能量B将二氧化碳直接转变成氧气C将光能转变为有机物中的化学能D将无机物转变成有机物3 . 下列有关“检验绿叶在光下制造有机物”实验描述正确的是A把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了利用光合作用消耗叶片内储存的淀粉B把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了提高光合作用的效率C叶绿素可溶解在酒精中，为了能加快溶解速度可将酒精放在酒精灯上直接加热D滴加碘液后，遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝4 . 从物质循环的观点来看，动物体中碳元素究其来源是（ ）A蛋白质中含有的碳B糖类中含有的碳C大气中的二氧化碳D非生物碳酸盐中的碳5 . 把一盆金莲花放在黑暗中两天后，对它的一片叶片进行如图所示的处理，将金莲花拿到太阳下晒5小时后，剪下此叶片，用酒精退绿并滴加碘液，叶片上只有不透光的地方（夹锡箔）不呈现蓝色。这个实验能够证明 A光合作用需要叶绿体B光合作用需要二氧化碳C光合作用需要水D光合作用需要光6 . 水是生命之源，干旱会使农作物大量减产或绝收，因为水是光合作用的原料之一，光合作用的另一个原料是（ ）A二氧化碳B有机物C氧气D叶绿体7 . 光合作用实验时，将天竺葵叶片进行暗处理，其目的是消耗尽（ ）A叶绿素B淀粉C水分D无机盐8 . 下列能正确表示光合作用的公式是A二氧化碳+水有机物叶绿体B二氧化碳+水有机物+氧气光能C二氧化碳+水有机物+氧气光能D二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气9 . 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（ ）光合作用需要水 光合作用需要光光合作用需要叶绿体 光合作用产生淀粉ABCD二、综合题10 . 某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”首先将天竺葵进行一定处理后按图1所示装置好，光照几小时取下叶片甲和乙，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，实验中将天竺葵进行的处理方法是_（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是_（3）实验中，设置甲叶片和乙叶片的作用是_（4）用碘液分别检验后，_（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行_作用这一实验证明_是绿叶制造淀粉不可缺少的原料（5）如果实验时将此装置用黑布罩住，实验结果将是_，原因是_三、实验探究题11 . 如下图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。（1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_作用。（2）下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸人袋中，火柴棒又复燃了，说明_增多了，这是_的缘故。（3）第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_增多了，这是_的缘故。第 4 页 共 4 页