陕西省2019-2020年度八年级上册生物 7.1.1腔肠动物和扁体动物 同步测试题B卷

陕西省2019-2020年度八年级上册生物 7.1.1腔肠动物和扁体动物 同步测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 腔肠动物排出代谢废物的主要途径是（ ）A从体细胞到伸缩细胞B从体细胞、消化腔到口C从体细胞、体表到体外D从体细胞、排泄管到体外2 . 有关水螅的食物消化叙述不正确的是（ ）A食物在消化腔里消化B消化后的养料被内胚层细胞吸收C不能消化的食物残渣由肛门排出D刺细胞在触手和口的周围分布最多3 . 下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（ ）A水螅身体由三层细胞构成，内层细胞围成的消化腔上端与口相通，下端与肛门相通B蚯蚓体表的角质层能分泌黏液、进行气体交换腹面的刚毛与肌肉配合使身体蠕动C蛏、蜗牛是软体动物共同特征是身体表面有外套膜，运动器官是足，呼吸器官是鳃D中华鲎和果蝇都是节肢动物，共同特征是体表有坚韧的外骨骼身体和附肢都分节4 . 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物（ ）A海龟、鱿鱼B海蜇、青蛙C寄居蟹、蝴蝶D鲤鱼、河蚌5 . 下列图示几种动物的说法中，正确的是A蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失B山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸C海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物D水母的身体可分为三个胚层，运动能力较弱6 . 下列动物中，不属于腔肠动物的是A水母B海蜇C血吸虫D水螅7 . 蚯蚓、蜗牛和蜜蜂这三种动物共有的特征是（ ）A身体柔软B身体里没有脊椎骨C身体分节D体表有外骨骼8 . 与无脊椎动物相比较。脊椎动物体内有（ ）A脊椎B骨骼C脊柱D肌肉9 . 多种多样的生物是经过漫长的进化历程形成的，它们在进化过程中都形成了各自独有且不同于其他生物的特征。具有“身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。”特征的动物类群是A腔肠动物B扁形动物C线形动物D软体动物10 . 海葵、海蜇、珊瑚虫的共同特点是（ ）A都是软体动物B都用鳃呼吸C有口无肛门D营养方式为自养11 . 下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（ ）A水母B涡虫C蚯蚓D线虫二、填空题12 . 我市二中八年级三班的同学一起到南海森林公园去游玩，森林公园的植物真多，有油松、肾蕨、葫芦藓、向日葵，池塘里还生长着水绵，回来的路上还看到生活小区里种的玉米等，看的同学们眼花缭乱。小明是一个好学的学生，他把这些植物都记到笔记本上，回来后对这些植物进行分类，他画的分类图表如下：（1）根据分类表可推知A是。D是。（2）依据上图可知有种子的植物可分为和两大类群。根据有无种子植物可分为、和三个类群。（3）以上分类是根据植物的和进行分类的。13 . 腔肠动物：身体呈_；体表有_，有_无_。代表动物有_等。14 . 水螅、海葵、珊瑚虫等都属于_动物，它们的主要特征是身体呈_对称，体表有刺细胞，有口无肛门。15 . 珊瑚虫、水母属于_动物；河蚌、章鱼属于_动物；虾、蟹属于_动物。16 . 鱼的体表通常被有_，用_呼吸，通过_和_的摆动以及_的协调作用游泳。三、综合题17 . 如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题（1）写出B，E两种动物的名称：B_；E_（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈_对称，背腹_， 有口无肛门（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的_动物（类群）（4）D是蛔虫，属于_动物，身体细长呈圆柱形，体表有_， 有口有肛门18 . 如图是水螅的结构示意图，请根据要求回答下列问题（1）水螅属于_动物，其通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_（选填“海水”或“淡水”）中（2）水螅的身体呈_对称，这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激（3）水螅的身体由内外两层细胞_和_构成（4）是_，水螅用它来探寻和捕获猎物，食物在_内被消化（5）是水螅的_，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活第 4 页 共 4 页