青海省2019年八年级上学期期末检测生物试题B卷

青海省2019年八年级上学期期末检测生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物中有社会行为的是（ ）A蝗虫B青蛙C蚯蚓D猕猴2 . 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石下列有利于生物多样性保护的是（ ）A建立濒危动物繁育中心B大量引进外来物种C大量收集珍稀物种做标本D大力开发自然保护区旅游资源3 . 在用实验法研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”时，科学工作者提出的问题是（ ）A响尾蛇为什么要放走已经中毒的猎物B响尾蛇根据什么标记追寻中毒的猎物C响尾蛇不吃掉中毒的猎物的原因是什么D响尾蛇的毒液是如何进入猎物体内的4 . 鸟类的生殖方式是（ ）A卵生、体内发育B卵生、体外发育C胎生、体外发育D胎生、体内发育5 . 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有A脊索B脊椎骨C脊柱D脊梁6 . 下列符合生物学意义的食物链是 （ ）A玉米鼠蛇刺猬B阳光青草鼠蛇人C刺猬蛇鼠小麦D昆虫鼠蛇鹰狐狸7 . 下列动物行为中，属于先天性行为的是鹦鹉学舌 蜜蜂筑巢 孔雀开屏 老马识途ABCD8 . 在繁殖期间，引起三刺鱼产生攻击行为的信号是（ ）A模型的大小B模型的形状C模型的气味D模型的颜色9 . 如图是屈肘动作示意图，下列叙述正确的是（ ）A结构是肱三头肌B结构处于收缩状态C骨骼肌的两端附着在不同的骨上D屈肘只由肌肉和关节配合完成10 . 鱼与水中生活相适应的特点包括（ ）用鳃呼吸 用鳍游泳 身体呈流线型 脊柱两侧附发达的肌肉ABCD11 . 以下关于“蜻蜓点水”叙述错误的是（ ）A“蜻蜓点水”是一种繁殖行为B“蜻蜓点水”是先天性行为C“蜻蜓点水”是后天学习行为D“蜻蜓点水”受体内遗传物质所控制12 . 下列关于家鸽的各项叙述中，与飞行生活相适应无关的是（ ）A身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分B躯干部呈纺锤形C（除喙和足外）全身被有羽毛，翼上有大型的飞羽D前肢特化成翼13 . 下列选项不属于先天性行为的是（ ）A惊弓之鸟B蜜蜂采蜜C蜘蛛织网D雄蛙鸣叫14 . 行走在海边沙滩上常可看到水母，水母消化食物的场所是（ ）A口腔B消化腔C肠D食道15 . 如图为关节结构模式图，下列描述错误的是（ ）A和组成关节B可以减少骨与骨之间的摩擦和减轻震动C的里面和外面的韧带增强了关节的牢固性D内有少量的滑液，有润滑关节的作用16 . 绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种，冷杉、云杉、红桦等多种植物，这离不开人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是（ ）A生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定B生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性C建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施D为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种17 . 某地农民利用稻田蜘蛛治理水稻害虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的最大好处是（ ）A减轻了劳动强度B减少了经济开支C彻底消灭了害虫D减少了农药对环境的污染18 . 害虫感染白僵菌后很快会僵化而死，利用白僵菌制剂喷洒作物以灭虫的方法属于（ ）A组织培养B化学防治C生物防治D仿生19 . 南极大陆冰岸上聚集着成群的企鹅，它们是鸟类中最适应严寒水域生活的。企鹅属于A变温动物B恒温动物C冷血动物D低温动物二、填空题20 . 除食用外，有些软体动物还可以做中药材，如_的贝壳、乌贼的内壳即_等。有些软体动物，贝壳形状独特，有美丽的光泽和色彩，可以做成_。21 . 昆虫的身体分为_、_和_三部分，体表覆盖有外骨骼，用来保护和支持躯体，防止体内水分的丧失。三、综合题22 . 如图甲为植物细胞模式图，乙为草履虫结构示意图，请据图作答。（1）甲图中起支持和保护作用的是_；吃西瓜时会感觉有甜的味道，该物质存在于_中。（2）乙图中草履虫靠图中标号_的摆动，在水中旋转前进。（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜，其实就是植物细胞结构中的_。（4）与植物细胞相比，草履虫细胞结构中没有_、_和_等结构。23 . 如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）3是_，2端是蚯蚓的_端。（2）蚯蚓的身体由许多_构成，这样的动物叫做_。（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有_，具有辅助_的作用。空气中的氧气首先溶解在_中，然后再渗入_中，由循环系统运输到全身各处。（4）用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了_。（5）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了_。24 . 下图 是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（l）图中A 是_系统，C 系统的主要器官是_。（2）淀粉被消化成_后小肠所吸收；若尿液中检测出葡萄糖，可能是肾小管的_作用有限，（3）膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射，这种反射是先天性的、人生来就有的。但环境不适宜时，一般正常人就会有意识地控制排尿，此时，该反射活动属于_反射，需要_的参与。25 . 如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：蚯蚓蝗虫蛇兔（1）图中属于无脊椎动物的是_，_。属于爬行动物的是_（2）蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是_、_。（3）兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有_、_的特征。26 . 下图一示大豆种子结构；图二示大豆幼苗；图三示大豆叶肉细胞内植物部分生理活动，其中的数字和箭头表示来源和去路；图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变化曲线。请据图分析并回答下列问题：（1）图一大豆种子的主要部分包括_（填写序号），图一中的是_，共有_片组成。（2）图二中A是由图一中的 _发育来的。（3）种子萌发过程中有机物逐渐减少，是因为_旺盛。（4）图四中曲bd线段，大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字_表示。通过分析此段曲线，你对蔬菜大棚种植有何建议？_（5）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，实现了黄瓜的丰产丰收。在这里，黄瓜秧的芽是作为_（填“砧木”或“接穗”）使用的。四、资料分析题27 . 资料分析：阅读下面的资料，回答下列问题。由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有狮子、家鸽、鲨鱼、青蛙等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行。6月5日，运动会正式开始。赛场上，狮子在奋力向前奔跑，家鸽在空中飞行，鲨鱼在水中游泳，青蛙在跳高场地摩拳擦掌，参赛选手都在奋力拼搏。观众席上，呐喊声、助威声响成一片，场面真是热闹。在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。（1）文中所列举的动物生活环境各不相同，但其运动方式表现出于生活环境相 _的现象。例如鲨鱼身体呈流线型，可以减少水对其产生的_；它在水中生活，用 _呼吸。（2）家鸽是鸟类，其飞行的基本方式是_，它也能在高空中能够双翅伸展不动，从高处向前下方飘行，这样的飞行方式叫_，是一种 _（填写“省力”或“费力”）的运动方式。（3）豹子和老虎都是大型的猫科动物，它们的运动系统由骨、_和 _三部分组成。俗话说“一山不能容二虎”，说明老虎具有_行为；而狮子一般是群居的，一个狮群的成员有分工，说明狮子具有_行为。五、实验探究题28 . 自主学习，解决问题（一）预习思考：如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同方案的实验实验方案方案一方案二实验组别A组B组C组D组实验材料鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克鲜猪肉100克实验前处理灭菌灭菌灭菌不灭菌实验过程放在无菌条件下，室温接种后放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温放在无菌条件下，室温实验时间72小时72小时72小时72小时实验结果不腐败腐败不腐败腐败（二）设问解疑：（1）向：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？答：实验组是_组，对照组是_组。（2）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？答：方案一中的实验变量是_，方案二中的实验变量是_。（三）简结转新：（3）在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？答：说明了_。29 . 下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：（1）乙装置目的是与甲装置进行_。（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的_，以免影响实验结果的可靠性。（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经处理后滴碘液，观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果：_。该实验说明了_是光合作用的原料。（4）光合作用能够维持生物圈中_的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，大气中的二氧化碳增加，导致温室效应。为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？_。第 9 页 共 9 页