武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试题B卷

武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征描述正确的是A都没有根、茎、叶的分化B都没有输导组织C都能产生孢子，靠孢子繁殖后代D种子外面都没有果皮包被2 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关水稻和青蛙的叙述不正确的是（ ）A无论是青蛙还是水稻，其结构和功能的基本单位都是细胞B水稻的细胞都有叶绿体，青蛙的细胞都没有细胞壁C青蛙的皮肤是器官，水稻的导管属于输导组织D青蛙和水稻的生长发育都是从受精卵开始的3 . 普利斯特莱的实验能说明（ ）A光合作用在叶绿体中进行B氧气是由叶绿体产生的C光合作用需要光D光合作用可以放出氧气4 . 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在培养基上轻轻一按，这一做法在细菌培养方法中叫做（ ）。A种植B接种C培养D接合5 . 北方农民进菜窖会带一盏油灯，主要是为了A看清道路B检测二氧化碳的含量C检测氧的含量D为蔬菜提供二氧化碳6 . 蓬溪的红海周围生活着许多植物，还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动，从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（ ）A完成了物质循环B蛇破坏了生态平衡C青蛙的能量流向了蛇D青蛙不能适应环境7 . 显微镜为观察和认识微观世界创造了优越条件，用显微镜观察，发现动物、植物都是由细胞构成的。下列相关叙述正确的是A细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B显微镜放大倍数越大，视野中能够观察到的细胞数目越多C制作人的口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴生理盐水D动物细胞和植物细胞都具有的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核8 . 在一片农田中，不影响水稻生长的生物因素是。A野草B蝗虫C北极熊D阳光9 . 蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（ ）A生物对外界的刺激会产生反应B生物能进行呼吸C生物能生长和发育D生物的生活需要营养10 . 下列有关显微镜的操作和临时装片的制作，叙述错误的是A玻片标本上写有“69 ”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69”B显微镜的倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目越多C制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水D盖盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免出现气泡11 . 中国的“绿色长城”“三北防护林建设工程”，在国际上被誉为“世界生态工程之最”，绿色植物在生物圈中发挥着重要作用，与生态系统的稳定有密切关系。有关叙述错误的是（ ）A测定植物的蒸腾作用中，液面滴食用油防止水分蒸发B在炎热夏季晴天的中午，植物叶片表面的气孔会关闭C绿色植物通过呼吸作用能维持生物圈中碳氧平衡D厄尔尼诺现象说明了生态系统的调节能力是有限度的12 . 如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是（ ）A甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C甲细胞中的能控制物质的进出D乙细胞中的能将无机物合成有机物13 . 已知水稻的体细胞中有12对染色体，那么（ ）A体细胞中含12个DNA分子B生殖细胞中含12个DNA分子C生殖细胞中含5 对染色体D精子和卵细胞中所含染色体数目不同14 . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”发育成枝条的结构是（ ）A芽B根C茎D叶15 . 为研究“光照强度对植物产生氧气的影响”，用培养液X（含有植株生长所需的全部无机盐）和培养液Y（缺少含镁的无机盐，镁是叶绿素中唯一的金属元素），分别培养同样数量和生长状况的马铃薯幼苗，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。下列分析不正确的是（ ）A在A点，马铃薯只进行呼吸作用B在B点，马铃薯的光合作用强度与呼吸作用强度相等C在C点，马铃薯产氧量不同的主要原因是光照强度不同D在相同光照强度下，影响光合作用的因素是叶绿素含量16 . 延庆是2022年北京冬奥会高山滑雪和雪车雪橇项目的举办地，赛区建设需要移植树木，为确保树木的移植成活率，下列措施中不合理的是（ ）A移栽树木时去掉一部分枝叶B应该在炎热夏天的正午移栽C避免伤及树木的根和根毛D使用生根剂和蒸腾抑制剂17 . 北宋欧阳修有“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（ ）A使“春水绿于染”的主要是藻类植物，它们没有根、茎、叶的分化B“苔痕上阶绿”中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根C蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，孢子繁殖D种子植物分为裸子植物和被子植物，种子外面有种皮包被着的植物为裸子植物18 . 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（ ）A用盐渍法可以保存某些食物B甲细菌比乙细菌更耐盐C乙细菌生活不需要无机盐D不同种类的细菌生活环境不同19 . 在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）（ ）A相等B甲重C乙重D不确定20 . 农民给农作物施肥是为了满足植物对什么的需要？（ ）A有机物B水C无机盐D维生素21 . 如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（ ）（1）图甲中的分别是由图丁中的发育而来的（2）图丁中的种子萌发时，所需要的营养物质由提供，并且首先突破种皮的是结构（3）图丙中的是由图乙中的发育而来的（4）图丁中的组成的胚由受精卵发育而来A（1）（4）B（1）（2）C（2）（3）D（3）（4）22 . 与高等植物水稻相比，草履虫是仅有一个细胞的“袖珍”生物，但也能进行独立的生活。下列有关草履虫的说法错误的是（ ）A这体现细胞是生命活动的基本单位B草履虫可以自己制造有机物维持生存C草履虫既属于细胞层次也属于个体层次D草履虫可以吞噬细菌，净化污水23 . 下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C细胞分裂是细胞分化的基础D细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少24 . 在储存生姜、红薯的地窖里,人在里面待久了会感觉头晕,这是因为（ ）A里面湿度太大B里面太热C窖内氧气少,二氧化碳过多D窖内氧气过多,二氧化碳太少25 . 下表是霏霏在25和10条件下，分别用50粒小麦种子测定发芽率的实验结果。下列相关叙述中，正确的是：养时间（天）1234567发芽数（颗）2507153347474710000282148A25时种子发芽较慢B10时种子发芽较快C两种条件下发芽率几乎相同D两种条件下都有没发芽的种子，这与温度有关二、连线题26 . 将下列结构和功能用直线连接起来：27 . 将左右用线连起来28 . 将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来三、综合题29 . 认真观察和识别图中的植物，分析并回答问题：（1）属于种子植物的有_、_、_。（2）油松的种子没有_包被，因此我们把这类植物称为裸子植物。（3）_可以用来当做检测空气污染程度的指示植物。30 . 综合应用挥锹铲土填入树坑，培实新土堆起围堰阳春三月里，习近平总书记在北京市朝阳区将台乡接连种下了一棵棵树苗，为绿化祖国率先垂范。（1）为提高树苗成活率，一要确保根对水分的吸收，二要减少蒸腾作用。请针对这两个方面至少各提出一条解决办法。（2）对成活的树苗，要适时松土，遇涝排水，目的是什么？（3）“植树造林，绿化祖国”，对于维持生物圈碳一氧平衡有什么作用？31 . 如图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答问题： （1）要使视野从变为，应将装片向_方移动； （2）要使视野从变为，视野的亮度会变_。 （3）要使视野从变为，应调节_。 （4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是图2中的_。 （5）用碘液染色后，视野中颜色最深的细胞结构是_。32 . 下面是果实和种子的形成过程示意图，依图回答下列问题：（1）写出图中字母代表的名称：A_，B_， C_，D_。（2）在A与B、C与D之间的横线上用箭头表示果实和种子的形成过程。_。四、实验探究题33 . 实验设计、方案实施、实验结果预测与分析等科学探究的思路和方法，是生物学课程独特的价值之一。实验探究不仅给我们带来了乐趣，还为科学思维提供了实践价值。（1）探究唾液对淀粉的消化作用，取2支相同的试管，1号试管里放适量新鲜的馒头碎屑和2毫升唾液，2号试管里放等量新鲜的馒头碎屑和_，充分振荡，同时放到37的温水中510分钟，取出2支试管，各滴加2滴碘液并摇匀，观察颜色的变化，2支试管中不变蓝的是_号试管，原因是唾液中的_将淀粉分解成了麦芽糖（有甜味，淀粉无甜味），它遇碘不变蓝。（2）为检验人体呼出气体成分的变化，制取相同的两瓶澄清石灰水，分别标为A、B，用大号注射器往A中慢慢注入空气，用吸管往B中慢慢吹气，结果_瓶中的石灰水会变浑浊。这说明在人体内发生了气体交换。（3）使用显微镜“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，可在视野里看到三种血管，确认视野里的血管为毛细血管的依据_。几位同学围着使用一台低倍镜观察时，发现视野有时是黑暗的，可能的原因是_。34 . 如表是几位同学探究“唾液对淀粉的消化作用”实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：试管编号加入物质处理方法检验方法现象12毫升唾液淀粉糊充分震荡3710分钟碘液不变蓝22毫升清水淀粉糊充分震荡3710分钟碘液变蓝3？淀粉糊充分震荡010分钟碘液变蓝42毫升唾液淀粉糊3710分钟碘液变蓝（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是_；_号不变蓝的原因是唾液中的_对淀粉具有消化作用。（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是_；3号试管变蓝，由此得出结论_能影响酶的消化作用。（3）4号试管与1号试管加入物质相同，结果出现了蓝色，你认为淀粉没有完全被消化的原因是_。第 10 页 共 10 页