太原市2019-2020学年七年级生物上册：水分进入植物体内的途径专题训练试题A卷

太原市2019-2020学年七年级生物上册：水分进入植物体内的途径专题训练试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 构成叶表皮上的气孔的细胞是（ ）A表皮细胞B保卫细胞C保护细胞D叶肉细胞2 . 在探究“水分进入植物体内的途径”时有如下结论，你认为不正确的是（ ）A植物的根和茎内部的导管是连接贯通的B导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”C筛管能把水和无机盐运输到植物的各处器官中D根尖的成熟区生有大量的根毛，因而扩大了吸水的表面积3 . 已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）A丁丙乙甲B甲乙丙丁C甲乙丙丁D甲丁乙丙4 . 下面例子中，（ ）的细胞能够吸水。A糖拌西红柿B腌萝卜C浸入水的萎蔫空心菜D被海水久泡的农作物5 . 小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能有关（ ）A导管和输导作用B筛管和输导作用C蒸腾作用D呼吸作用6 . 根生长最快的部位是A分生区（生长点）B根冠C伸长区D成熟区7 . 植物茎中导管的主要作用是（ ）A连接细胞B运输水分和无机盐C运输有机物D支持细胞8 . 小明做了如下实验：取桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不做任何处理，分别插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示。以下叙述不正确的是A实验目的是探究茎对水和无机盐的运输B用放大镜观察，被染红的部位是木质部C用显微镜观察，被染红的结构是筛管D实验说明水分和无机盐是通过木质部自下而上运输的9 . 生菜主要食用的是叶的部分，下列关于生菜叶的结构的叙述正确的是（ ）A生菜叶包括角质层、表皮、叶肉和叶脉四部分B栅栏组织靠近上表皮，细胞呈圆柱形，排列整齐C海绵组织靠近上表皮，细胞形状不规则，排列疏松，细胞间隙较大D叶片的表皮上有气孔，气孔能进行光合作用、是水和无机盐进出的门户10 . 养花要施肥，主要是为植物的生长提供（ ）A有机物B无机盐C有机土壤D无机物11 . 如图的实验装置图可以探究植物的光合作用需要（ ）A水B二氧化碳C有机物D氧气12 . 植物体在白天进行的是A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D以上三者都是13 . 取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（ ）A树皮B形成层C木质部D韧皮部14 . 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（ ）A20和40B温度和湿度C干燥和湿润D有光和无光15 . 下图是一个包含关系图，甲、乙、丙表示生物体的结构，以下符合关系图的是A茎、韧皮部、筛管B果实、种子、胚C细胞、细胞质、线粒体D花蕊、雌蕊、雄蕊16 . 幼根根尖中，白色的“绒毛”部分结构的名称和功能是A根冠，具有保护作用B分生区，具有分裂和增生作用C伸长区，能快速伸长D成熟区，能吸收水分和无机盐17 . 小王同学的爷爷在家里养了许多花草，在一次施肥过后，花草都蔫了，其原因可能是（ ）A施肥过多，土壤温度升高B施肥过多，造成植物体失水C植物体吸收的肥料太多了D施肥过多，造成植物体吸水18 . 人类等动物的食物最终来自于（ ）A肉类B光合作用C无机物D植物的有机物19 . 陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是（ ）A可加快水分的蒸腾B可减少水分的过度散失C利于二氧化碳的吸收D利于氧气逸出叶片20 . 俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其道理是（ ）A限制了有机物向根部运输B限制了水分向茎叶运输C限制了水分和无机盐向根部运输D防止了害虫的侵害21 . “藕断丝连”是常见的现象，如图所示，这里的“丝”来自植物体的（ ）A输导组织B机械组织C营养组织D保护组织22 . 图一为植物根尖结构示意图，图二为叶片结构示意图，结合图一和图二下列说法错误的是（ ）A图一中是植物吸收水分和无机盐主要部位B图二中3是蒸腾作用水分排出植物体的“门户”C图二中3主要分布于叶片的上表皮，这样有利于水分和气体散失D植物蒸腾作用有利于植物降低叶片表面温度23 . 植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）A叶片表皮的气孔B根尖的成熟区C根、茎、叶内的导管D根、茎、叶内的筛管24 . 下列关于“测定植物的蒸腾作用”实验，叙述错误的是（ ）AA组锥形瓶内液面下降，塑料袋内壁上有小水珠BB组锥形瓶内液面上升，塑料袋内壁上无小水珠CB组锥形瓶内液面下降，塑料袋内壁上有小水珠25 . 澳洲的杏仁桉可高达156米，相当于50层楼高。根吸收的水分能够顺利到达树冠顶端，其动力来自（ ）A根的吸收作用B茎的输导作用C叶的呼吸作用D叶的蒸腾作用26 . 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法错误的是（ ）Aa表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区Bb表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用Cc表示水分的散失，“门户”是气孔D此植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用27 . 关于探究“水分进入植物体内的途径”的结论，正确的是（ ）A根和茎的导管是不连接贯通的B被掐断的豌豆幼苗，断面有汁液从导管中流出C根尖的成熟区生有根毛减小了吸收面积D树木被剥皮后因不能运输水分和无机盐而死亡二、填空题28 . 植物根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的_区，该区细胞能够从土壤中吸水的重要条件是土壤溶液浓度_（填“大于”、“小于”或“等于”）该区细胞的细胞液浓度。29 . 叶片由表皮、_与叶脉三部分组成。表皮上分布有_，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。30 . 绿色植物吸收水分的主要部位是 _，散失水分的主要部位是 _31 . 细胞吸水还是失水取决于浓度和周围水溶液浓度，当前者大于后者时细胞吸水，当前者小于后者时细胞失水。32 . 叶脉中的导管运输_。33 . 蒸腾作用概念：（_）意义： （_）34 . 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，这甜汁属于_组织；.下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A, B, C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中表示相应的细胞或结构。 请据图回答下列小题:35 . 若A, B, C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用36 . 若A, C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用37 . 若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用38 . 蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的（ ）区吸收而来的A根冠B分生C伸长D成熟39 . 在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的ABCD40 . 如图所示为植物体的结构层次图，请将图中所缺的内容补充完整。_41 . 晴天的上午，我们在一株盆栽植物上将一枝条的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是有植物体散发出来的水蒸汽凝结而成的，它是_的结果。下午打开口袋，迅速将一支快熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，这说明袋内的_比较丰富，这是_的结果。傍晚再套上塑料袋，并扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴很快熄灭了，说明了袋内的二氧化碳比较丰富，而这是_的结果。第 8 页 共 8 页