青海省2019版九年级12月月考语文试题A卷

青海省2019版九年级12月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著的表述，不正确的一项是（ ）A汤姆索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的代表作，发表于1876年。B汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。C保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。二、字词书写阅读下面的文字，回答下列小题。坐在窗前看世界，是一件颇有趣味的事。向上，可以看见碧蓝的云宵，棉花糖一样的云朵在风的追赶下匆匆前行，仿佛在探索天空的奥密；向下，是美不胜收的花田，有鲜嫩欲滴的芍药，有雍容华贵的牡丹，有热情洋溢的玫瑰；向左，可以看见那条人迹罕至的胡同，那是张爷爷家的大花猫和李姨家的黑猫比武过招的擂台之一，当然，你还可以看到轻捷的小麻雀小心y y地啄食；向右，踮起脚可以看到一个砖红色屋顶的地儿，那便是人声dng fi的菜市场。2 . 给加点的字注音，根据拼音写出相对应的汉字。人迹罕至（_）踮脚（_）小心y y（_）人声dng fi（_）3 . 选段中有两个错别字，请找出来并加以改正_改为_改为_4 . 下面对笔顺的判断，正确的一项是（ ）A“风”的第三笔是“丿”，“丹”的第三笔是“一”。B“风”的第三笔是“、”，“丹”的第三笔是“、”。C“风”的第三笔是“丿”，“丹”的第三笔是“、”。D“风”的第三笔是“、”，“丹”的第三笔是“一”。三、现代文阅读阅读下文，完成小题。红楼梦中，一个秋雨的黄昏，去看过黛玉的贾宝玉披蓑戴笠，穿过沁芳桥亭，回到自己的住处。这本是大观园中极平常的一个情景。而那一日，侍奉左右的丫鬟撑碧伞，执红灯，在细雨的暮霭中，款步走过小桥。就是这一碧伞，一红灯，使整幅画面意境顿生，平添了无限情趣。一种生活，如果我们逃避不了，就想着为它添一把碧伞，加一盏红灯吧。我们改变不了生活的境遇，却可以改变生活的方式；我们无法左右一生的命运，却可以主宰一天的心情。而这恰恰就是我们所需要的碧伞红灯，它可以让我们在忙碌的生活中寻觅到富有趣味的闲适，在枯燥的内心中安享盎然蓬勃的恬淡。2005年“感动中国新闻人物”邰丽华，两岁的时候就双耳失聪。舞蹈，是她与世界沟通和对话的桥梁。在人生的舞台上，她用自己的双臂诠释着生命的蓬勃，勾勒出人性的高洁。她说，假如上帝给她三天听力，她将仔细聆听伴随她这么多年的舞曲和父母关爱的声音。这个世界上，只有时时懂得对生活感恩的人，才会真正找到精神上富庶的归宿。一片云彩随风飘了过来，在大地上投射下一块阴影。一位在田间干活儿的老农，备感清爽。他说，多好的一片云彩，如果总待在天上该多好啊。在池塘里玩耍的一群孩子，却感觉到一阵的阴冷。他们呆呆地望着天空，心里想，云彩啊，你什么时候才会走呢?又一阵风来，云彩散了，随之而去的，还有老农的舒适以及孩子们的苦闷。同样，时间的风一吹，什么也都会散去的。所以，世界上没有绝对的幸福，也没有不尽的痛苦，有的只是永恒的精神和创造。有些东西是挽留不住的。这正如落在春天的雪。初看那雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，遮蔽得漫天都是。可一落到地上，很快就春色三分，一分泥土，一分流水，一分烟雨了。财富留不住，千金终有散去的时候；容颜留不住，美人终有迟暮的时候。不要把智慧和精力全部投入到留不住的东西上，那可能会让你的人生颗粒无收。然而，你给人留下的印象可以留得住，你给人传诵的口碑可以留得住，你给人留下的温暖可以留得住。你不在的时候，还有人传唱你，那一定是你把芬芳留在这个世界上了。于是人们口齿生香，津津乐道给自己添一把碧伞，加一盏红灯吧。你的生命将!给生活添一把碧伞，加一盏红灯吧。那时候，满世界将花团锦簇，生机勃勃，美不胜收!5 . 根据全文内容，概述为自己添加“碧伞红灯”的意义。(不少于两点)6 . 结合你的人生感悟，在横线上补全第段内容，注意与上下文的有机联系。给自己添一把碧伞，加一盏红灯吧。你的生命将_。7 . 选文第段中“给生活添一把碧伞，加一盏红灯吧。那时候，满世界将花团锦簇，生机勃勃，美不胜收!”请从你的人生经历中举一具体的实例对这段话进行阐释。8 . (14分)盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来一些新翻的泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄荤的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着衰戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、间接写春草的句子是_，这些描写表现了春草_的特点。(4分)2、写春花，有实写、有虚写。虚写的句子是_；间接写花的句子是_。(4分)3、写春风，突出了春风_的特点，“卖弄”一词这里化贬为褒，突出了小鸟_特点。(3分)4、写春雨，突出了雨的两个特点是_、_；写夜，突出了乡村_的特点。(3分)四、文言文阅读甲 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。乙 游大林寺序白居易余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林抵化城憩峰顶宿大林寺。大林穷远，人迹罕至。环寺多清流苍石，短松瘦竹。山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此乃匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。9 . 下列句子中加点的词解释错误的一项是 （ ）A其岸势犬牙差互(像狗牙一样)B不可久居(居住)C时节绝晚(季节)D既而周览屋壁(不久，一会儿)10 . 用“/”给下面的语句划分朗读节奏。(划三处)历 东 西 二 林 抵 化 城 憩 峰 顶 宿 大 林 寺 。11 . 用现代汉语翻译下列句子(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)大林穷远，人迹罕至。12 . (1)甲文中，描写小石潭的清澈主要用了_的手法，柳宗元游览完后对小石潭的感受是“_，_”，这是文章的点睛之笔。 (2)乙文中，白居易游大林寺后流露出_之情。五、句子默写13 . 默写。_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征）烽火连三月，_。（杜甫春望）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）山河破碎风飘絮， _。（文天祥过零丁洋）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）_，霜重鼓寒声不起。（李贺雁门太守行）_，灵旗空际看。（夏完淳别云间）郦道元水经注中的“绿水平潭，清洁澄深，俯视游鱼，类若乘空”和柳宗元小石潭记中的“_， _”有异曲同工之妙。六、诗歌鉴赏泊秦淮（4分）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。14 . 诗中“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（2分）15 . 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2分）七、语言表达16 . 根据语境，给下面句中加点的字选择正确的义项，并将其序号填在横线上。（1）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。正确义项：_（散步）（2）我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。正确义项：_（金色花）A地方B名称C量词D用在动词前，名词性词组E姓氏八、综合性学习17 . 立德中学开展“阅读经典，走近孔子”主题活动，下面是司学们搜集的相关资料。材料一：今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；眺望江河，你诵出“逝者如斯夫！不舍昼夜”，珍视一寸光阴；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。材料二：子路问：“听到就做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就做呢？”冉有问：“听到就做吗？”孔子说：“听到就做。”公西华说：“仲由问听到就做吗”，您说“有父兄在（不能这样做）；冉求也问听到就做吗，您却说听到就做。我很疑感，想知道这是为什么。”孔子说：“冉求做事总是退缩，所以我要鼓励他；仲由胆大，所以我要约束他。”（译自论语先进）材料三：（1）材料一是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字）体悟经典之美；_；_；_（2）论语记录了孔子与弟子间的许多对话，材料二是先进篇第22则的译文，请说明这则译文反映了孔子怎样的思想，并说说这思想带给我们的启示。_（3）请用简洁的语言概括材料三的图表所表示的内容。_九、作文18 . 阅读下面的材料，按要求作文。正值青春年华的同学，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会被一些智慧启迪这些都是我们成长的宝贵财富。在你的成长经历中是否有一些人生信条指引着你？拿起笔，将它写下来吧！请以“诚可贵”为题，将题目补充完整。写一篇不少于500字的文章。第 7 页 共 7 页