重庆市2020年九年级上学期期中考试语文试题B卷

重庆市2020年九年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）A抟扶摇而上者九万里抟:盘旋飞翔B尔辈不能究物理物理：事物的道理、规律C哀转久绝绝：消失D但少闲人如吾两人者耳但:大概二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。j（_）绊 恣su（_） 自惭形hu（_）三、现代文阅读阅读下文，回答问题。童年杂忆冰心一九八年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。读书感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我记得我首先得到手的，是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后是无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得八九岁的时候，我要求我的老师教给我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了“鸡唱晓”，我几乎不假思索地就对上个“鸟鸣春”，他大为喜悦诧异，以为我自己已经看过韩愈的送孟东野序。其实“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬”这四句话，我是在一张香烟画的后面看到的！再大一点，我又看了英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！记得我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给的小点心，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！母亲看见了，说，“这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！父亲的“野”孩子当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒熟了！一个女孩子这么野，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。我从小男装，连穿耳都没有穿过。回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始终没扎耳朵眼！不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。父亲经常就带我出去骑马或是打枪。我们骑着马在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。烟台是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。一天，父亲沉默地坐着。我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。”他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的”我说：“爹，你哪时也带我去看一看。”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有看见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。现在大家争的是海上霸权呵！”他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。”在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。英国、日本、意大利我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。我觉得做新中国的人民是光荣的！“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！（节选自冰心散文往事有删改）3 . 给下面词语中加横线字注音。（1）百无聊赖（ ）（2）诧异（ ）（3）虐待（ ）（4）埋怨（ ）4 . 文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。请从内容和结构两方面分析其作用。5 . 请分析下面句子在文中的含义。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！6 . 忆及童年读大卫考伯菲尔的情景时，作者说“我自己是幸福的”。她体会到的“幸福”有哪些？7 . 文中说“的确，我的野，是父亲一手惯出来的。”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括出其中的两件事。8 . 文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？9 . 深刻而清晰的童年杂忆，饱含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。阅读下文，完成题.公共场所是公德教育最好的学校近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所 小学该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。（选自2016年5月10日光明日报，略有删改）10 . 请简述本文的论证思路。11 . 文章第2段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？12 . 为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品”？13 . 根据文字内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。四、文言文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。法正字孝直，扶风郿人也。祖父真，有清节高名。建安初，天下饥荒，正与同郡孟达俱入蜀依刘璋，久之，为新都令，后召署军议校尉。既不任用，又为其州邑俱侨客者所谤无行，志意不得。二十二年，正说先主曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃守，身遽北还，此非其智不逮而力不足也，必将内有忧逼故耳，举众往讨，则必可克之。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中。先主命黄忠乘高鼓噪而攻之，大破渊军，渊等授首。曹公西征，闻正之策，曰：“吾故知玄德不办有此，必为人所教也。”先主立为汉中王，以正为尚书令、护军将军。明年卒，时年四十五。先主为之流涕者累日。谥曰翼侯。诸葛亮与正，虽好尚不同，以公义相取。亮每奇正智术。先主既即尊号，将东征孙权以复关羽之耻，群臣多谏，一不从。章武二年，大军败绩，还住白帝。亮叹曰：“法孝直若在，则能制主上令不东行；就复东行，必不倾危矣。”（节选自三国志法正传）14 . 下列句子中加粗字含义相同的一组是（ ）A既不任用将军既帝室之胄B先主善其策以咨诹善道C以正为尚书令君以五十里之地存者D群臣多谏，一不从阿房一矩15 . 请用现代汉语翻译文中画线的句子。16 . 下面对选文内容的理解，下面概括不正确的一项是（ ）A法正与同郡人孟达一起投靠刘璋，但他没有受到重用，还遭人诽谤，说他品行不好，所以感到很不得志。B刘备听从法正攻打汉中的计策，于是率众将军进军汉中。结果一举成功，这说明法正的分析是正确的。C本选段对法正的描写虽然只有直接描写，但是人物形象却非常鲜明，栩栩如生，突显出一个智者形象。D许多大臣劝阻刘备东征，刘备不听。诸葛亮感叹说：“如果法正在世一定能劝阻主上，让他不向东吴进兵。”五、对比阅读阅读下面文章，完成后面小题（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往粥不继，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也!”（选自范仲淹苦学）（注）粥：稠粥。日昃：太阳偏西。17 . 解释下列句中加点词的意思。（1）予尝求古仁人之心（_）（2）微斯人（_）（3）日昃始食（_）（4）去之南都（_）18 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）遂大通六经之旨。19 . 给下列句子划分节奏。（各划两处）（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。20 . 怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”?六、情景默写21 . （1）_,何人不起故乡情（李白春夜洛城闻笛）（2）田园寥落干戈后，_。（白居易的望月有感）（3）陶渊明在归园田居（其三）中表达自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的两句诗是：_,_(陶渊明 归园田居（其三）)（4）“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”是一种生命的洒脱、自然的惬意，王维也曾于山水流连间表达了类似的心情：“_,_”(王维的终南别业)（5）古往今来，仁人志士秉承忠义精神，甘愿为国献身。文天祥以“人生自古生无死？留取丹心照汗青”彰显民族气节；林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表明爱国情怀；韩愈用“_,_”尽显赤胆忠心。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）争取平等和自由是人类永恒的话题。两千多年前，陈胜掷地有声地喊出“_,_,_!”鼓舞了士气，得到了百姓的拥护，掀起了轰轰烈烈的抗秦浪潮，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。(司马迁史记陈涉世家)（7）“凡事预则立，不预则废”，不要到口渴了才去挖水井，应当在还没有下雨之前先把房子修补好，正如增广贤文中所说：_,_。（8）人性的弱点在于学好困难，学坏容易，顺从良善如登山一样艰难，屈从邪恶如山崩一样迅速。就像习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话所说：_,_。（国语周语下）七、诗歌鉴赏22 . 阅读山行即事，完成对话。山行即事宋王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。（注）蘋，大的浮萍。酲（chng），酒醒后的困惫状态。这首诗以“山行”为题，但是结尾才点“山”，全篇未见“行”字呢！但是从浮云飘浮，到（1）_、蘋风吹袖、（2）_、鸥性狎波，都是写“山行”过程中的经历、见闻和感受啊！我明白了。请再分析一下诗句“山色不言语，唤醒三日酲”所蕴含的情感，好吗？好的，（3）_八、名著阅读23 . 名著阅读水浒中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎么样？九、综合性学习24 . 假如你获得了全国中学生“语文报杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。(1)使人感到亲切而易于接受的口语体。(2)庄重、严肃的正规语。口语：_正规语：_十、作文25 . 文题：于细微处见真情要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写，力求工整、美观。文中不要出现真实的人名、校名。字数不少于600。第 9 页 共 9 页