语文九年级上册第一单元综合素质检测题（二）

语文九年级上册第一单元综合素质检测题（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子标点符号使用不正确的是（ ）A一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B什么？就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰吗？C从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家。D这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨血，血管学，神经学。2 . 找出下列句子中没有语病的一项（ ）A我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。B通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。C李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。D冬天的济南是一年之中最美好的季节。3 . 下列词语完全正确的一项是（ ）A变幻莫测鲜为人知波光粼粼永往直前B芳草如茵丰功伟绩络绎不决富丽堂皇C精神抖擞人声鼎沸面面相觑婷婷玉立D不堪设想手不释卷金璧辉煌蹑手蹑脚4 . 下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A缄（jin）默褶（zh）皱蓦（m）然回首摆脱羁绊（pn）B翩（pin）然连翘（qio）一撮（chu）毛发异常亢（kng）奋C溺（nio）炕幽悄（qio）谈论行（hng）辈泥土龟（jn）裂D臀（tn）部 斡（w）旋黄发垂髫（tio）矫首昂（ng）视5 . 下列各句中成语运用有误一项是A大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B美丽的巴图湾生态旅游区风景秀丽，一到节假日，游人鳞次栉比。C语文老师渊博的知识使我对他的敬意油然而生。D上帝在这对男女的眼睛里看到了无与伦比的美和更大的力量。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。外祖父的白胡须琦君（1）我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。（2）那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。” 他就摸出两块亮晃晃的银元给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”（3）外祖父是读书人，进过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。（4）冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排儿坐在后门矮墙边晒太阳。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。一会儿，又来了一个，他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴了，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，她明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他喷了口烟，问我：“你懂不懂？”（5）“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。”我说。（6）他忽然轻声轻气的问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”（7）“不知道。”（8）“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”（9）“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”（10）“他知道，他不好意思说。故意那么告诉人的。我给他两块银元，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”（11）这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。（12）记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”（13）“我不去，外公，太冷了。”（14）“外公都不怕冷，你怕冷？走。”（15）他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏是我看厌了的“投军别窑”，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银元。（16）回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”（17）“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”（18）“你还给他一块大洋呢。”（19）“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”（20）红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。（21）如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（原文有改动）6 . “我”是一位讲故事的高手，“我”以细腻的文笔，讲述了外祖父对“我”产生重要影响的几件事，请用简洁的语言概括其中的三件事。7 . 外祖父是个读书人，对人对事总有独到的见解，生活中处处流露出一种智慧。文中有多处充满哲理的语言，请谈谈你对第段画线句的理解。8 . 文章结尾处作者写到“每当我抬头望蓝空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪自长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请说说这段话在全文中所起的作用，阅读下面的现代文语段，完成各题。握紧你的右手毕淑敏常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达。看手相的人便说:男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌对准湛蓝的天。常常想:世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘，所有的祸福都像音符微缩其中?当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运，相信命运的不公平。当我快乐的时候，当我幸福的时候，当我成功优越欣喜的时候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。渐渐地，我终于发现命运是我怯懦时的盾牌，当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去。然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。有时候也诧异自己的手。手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁。在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交汇的高原上我当过卫生员，在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里我做过主治医师。今天，当我用我的笔杆写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站。岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反。当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时刻，我要提醒我自己-这是命运的光环笼罩了我。在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。而当我挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的懦怯，她的虚荣以及她的愚昧年近不惑，我对命运已心平气和。生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运。对于女人，无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始。我不相信命运，我只相信我的手。因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。蓝天下的女孩儿，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子。所有的人都看不见它，惟有你清楚地知道它将你的手心炙得发疼。女孩，握紧你的右手，千万别让它飞走!相信自己的手，相信它会在你的手里，长成一棵会唱歌的金苹果树。（选自读写月报有删改）9 . 请阅读1-4段简要回答：面对人生的失意，年轻时的作者怎么样想又怎么做的？10 . 请简述你对文中划线句子的理解。高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站。11 . 请阅读8-10段，概述作者面对成功与失败时，哪几点表明“我清醒与冷静”？12 . 阅读全文，请你谈谈对标题“握紧你的右手”的含义理解。阅读语段，完成各题。异乡人的花园我家的一间房子出租给了一个异乡人，他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。早晨，他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。下午，我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。我常常见他不经意地在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修葺得齐齐整整，尤其是门前杂乱荒废的一块地，慢慢地竟显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。冬去春来，我家门前荒弃多年的空地突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药，还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、褐橘罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作！而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。我家霎时热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝，人们都好奇地打听异乡人的来历，异乡人只是微笑着，接受着人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心的喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。因为异乡人的到来，我家也改变了许多，馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。那座落在花园中的家，在众多邻居中，显得十分的别致和美丽，推门而出，扑面而来的是满园滚滚的花香。异乡人生意忙完后，随手修葺着花圃的模样，及时地点播着种子，任季节变换，花园里总有鲜花盛放着，时常带给我们惊喜。有一次，我看见他摘一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩，我惊奇于他的眼力，他摘的正是此时满园鲜花里最亮眼最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬的高贵。他告诉我母亲，“我也有女儿。”“几岁啦?”“五岁。”“现在呢?”“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。再回首，万千红绿中，一个平凡普通而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一片独享的花园，那片花园永远是盛放着的，无论他在何时何地。13 . 本文叙述了一件什么样的事情？14 . 整体把握文意，说说标题“异乡人的花园”中的“花园”有何含义？15 . 文中写异乡人“随手把铁门前的砖扔出好远”“不经意地在路边忙碌着什么”，有什么作用？ 16 . 你怎样理解“小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬的高贵。”中加点的词？三、句子默写17 . 默写。（1）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）所以动心忍性，_。（孟子生于忧患，死于安乐）四、诗歌鉴赏阅读卖炭翁，回答下面的问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。18 . 下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。C“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。D用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。19 . 全诗反映了封建社会怎样的情况？20 . 本诗表达了诗人怎样的思想感情？五、名著阅读21 . 阅读下列名著选段，回答问题。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，他们可以说是自己铺了一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我:“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮弃畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”(1)上面文段选自作品，文中的“我”指的是。(2)选取这部作品中的一个主要人物，说出其性格特征或精神品质。六、综合性学习22 . 北京的王大爷想坐城际动车去一趟天津，但他不会网上购票，请你帮他买好车票，并告诉他如何乘坐。（请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达车站。）七、作文23 . 写作与表达题一：请以“那件小事真不小”为题目，写一篇作文。题二：阅读材料后作文。成长的路上，我们经历过，必定收藏了许多：如果把美好定格在心中，那便是一生的快乐；如果把快乐定格在心中，那便是一生的幸福；如果把幸福定格在心中，那便是一生的感动请以“把_定格在心中”为题目写一篇作文。要求：（1）写出真情实感；（2）若选题二请先把题目补充完整；（2）立意自定，除诗歌外，文体不限，不得抄袭或宿构；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 9 页 共 9 页