语文七年级上学期 第二单元 第7课《 散文诗二首》同步练习

语文七年级上学期 第二单元 第7课 散文诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A翘首（qio）悄然（qio）正襟危坐（jng）惟妙惟肖（xio）B绯红（fi）黝黑（yu）黯然失色（n ）春寒料峭（xio）C秀颀（q）濒临（bn）殚精竭虑（dn）摩肩接踵（zhng）D婆娑（su）炽热（zh）意趣盎然（ng）络绎不绝（y）2 . （2015届广东韶关中考）下列句子表达没有语病的一项是（ ）A教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。B社区居民议事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。C据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。D为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。二、字词书写3 . 阅读下面文字，按要求作答。2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。（1）下列加点字读音不同的一项是（ ）A.世博搏击风浪 B.作为为富不仁C.仍然忍辱负重 D.词章义不容辞（2）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）A.无论 B.虽 C.因为 D.如果（3）对文中“桥梁”“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ）A.架在水面上接通两岸请客的义务B.比喻起沟通作用请客的主人C.比喻起沟通作用请客的义务D.架在水面上接通两岸请客的主人三、现代文阅读阅读下文，回答问题。仙人掌的味道仙人掌带刺，我总是不敢去碰它，那一身密集尖细的小刺，仿佛有着一种神秘的吸引力。小时候有人对我说，仙人掌是很坚强的植物，它生长在大沙漠，在水分极少的情况下都可以顽强地存活。他说：“人活着，不能是温室里的花朵，而要像仙人掌一样。”真正了解仙人掌，是小学二年级的一个冬天。这个冬天的记忆，没有了打雪仗和堆雪人，而是疾病陪伴着我。那天放学，是他骑着那辆黑色的老式横梁自行车带我去看病。北方的冬天，风一吹起来，冰冷又干涩。我坐在自行车后座，尽管有他宽阔的后背帮我尽量挡着那不通人情的寒风，可我脸上还是硬生生的疼。自行车顶着风行驶，时间久了他开始骑得有些吃力。他转过头来，略微喘气地对我说：“手冷的话，把手伸到我的棉衣里就暖和了。”至今，我还记得拽着他腰间皮带扣的温暖。记忆中，他是个过于严肃的人，总会板着脸对我说：“要坚强，要坚强”。所以那时候，我即便是生了病也不敢撒娇耍赖。在医院，医生确诊了我和班上其他小朋友一样，也是得了“腮腺炎”，然后给我开了一大堆药片，热水、防传染什么的话又叮嘱了一大堆，末了说：“回去买些仙人掌，把刺去掉，仙人掌捣烂给孩子敷在脸上。”那时候我才知道，原来仙人掌不只是“坚强”，它还有很高的营养和药用价值。他很快买来了仙人掌。那是我第一次见到仙人掌的肉，翠绿翠绿的，捣碎后的糊溢出很多晶莹碧透的汁，看上去美丽娇嫩，和它外表尖锐枯老的刺竟完全不同。那些仙人掌肉被他捣碎后弄到一张膏药贴上，好让我因病而肿胖的腮帮敷着方便。脸烫烫的，仙人掌带来的感觉却润滑清凉，高高肿起的腮帮果然就舒服很多。有时候仙人掌的汁会跑出来流到我嘴里，那苦苦涩涩却又清新的味道，很久以后我都还记得。我忘记自己贴了多久，才把那些给我消了肿、却也给我带来闷痒和不便的仙人掌膏药摆脱掉，但是我清楚地记得，因为做膏药要仔细地剔掉仙人掌的刺，他的双手经常被扎得红红的。多年以后，成长带着我离开了这个地方、这个人，回忆也在时间中慢慢被淡忘。我又病了，而这次，身边却没有了会骑着自行车送我去看病的人。生病的日子，只能躺在床上一动不动。一不小心，一行泪流到了嘴角，凉凉的，凉凉的仿佛，让我触碰到了当年仙人掌的清凉。我想起了他，那个虽然总板着脸要我坚强，但也会骑自行车带我看病，又细心地替我捣碎仙人掌、替我敷药的人。小时候受委屈，便对着妈妈撒娇。在他面前，却只敢坚强。那种感觉，就像面对长满刺的仙人掌。多年以后，我一个人在没有他的地方默默生病，才明白，一直以来，这个长满“刺”的人给了我一个多么美好的梦乡。多年以后，也许我们会爱上某个温柔的男生，却难以永远在这样的温柔中感受这样的幸福。难怪有人开玩笑说：“姑娘，别痴心妄想了，这辈子最爱你的男人，已经娶了你妈！”这个男人，或许是比仙人掌更神秘的生物，他比仙人掌那一身刺更懂得隐藏和伪装。他，就是爸爸。这就是仙人掌的味道。被他那一身刺骗到的人，永远不懂得他的柔软和清凉。4 . 通读全文，请简要概述他为“我”做了哪些事情?5 . 从人物描写的角度赏析文中画线句子。他转过头来，略微喘气地对我说：“手冷的话，把手伸到我的棉衣里就暖和了。”6 . “但是我清楚地记得，因为做膏药要仔细地剔掉仙人掌的刺，他的双手经常被扎得红红的。”一句中，“我”为什么会清楚地记得“他的双手经常被扎得红红的”?7 . 文中作者写自己小学二年级的一个冬天里生病和多年以后的一次默默生病的事情，有什么作用?8 . 全文多次写“仙人掌的刺”，有何作用?四、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）（丙）大堰河，已死了，我听见回声，来自山谷和心间积雨辋川庄作她死时，乳儿不在她的旁侧。以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂王维 大堰河，含泪的去了！不断地重复决绝，又重复幸福积雨空林烟火迟，同着四十几年的人世生活的凌侮， 终有绿洲摇曳在沙漠蒸藜炊黍饷东菑。同着数不尽的奴隶的凄苦，我相信自己漠漠水田飞白鹭，同着四块钱的棺材和几束稻草，生来如同璀璨的夏日之花阴阴夏木啭黄鹂。同着几尺长方的埋棺材的土地，不凋不败，妖治如火山中习静观朝槿，同着一手把的纸钱的灰，承受心跳的负荷和呼吸的累赘松下清斋折露葵。大堰河，她含泪的去了。乐此不疲野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。注释：辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。菑（z）：已开垦一年的土地，这里泛指田亩。9 . “悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。结合甲诗写出节选段的诗名和内容。题目：_内容：_10 . 下面两小题任选一题。（1）乙诗是印度诗人_写的。其中与这首诗相关的一句是_（a死如秋叶般静美 b树木求他天空的寂寞 ）（2）“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。从诗歌的题材来看，丙诗属于_(a边塞行旅b山水田园 )类，按诗歌体裁分，属于律诗，请写出这首诗的颈联。_11 . 阅读丙诗，从“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句中，我们仿佛看到：在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在_之中，_。画面开阔而深邃，意境和谐而又生机勃勃。12 . 有人说，丙诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱，也有人说这首诗表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。你是怎么认为的？请从诗中举出一例简要分析，加以印证。阅读小诗，回答问题。（5分）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。13 . 这首小诗的作者是冰心，原名_。她的代表作是在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的.（3分）14 . 请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）_。五、语言表达15 . 观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，描述画面内容，至少用上一个成语。16 . 阅读下面的文字，按要求作答。周六晚上，陈璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带陈璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约陈璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节目。如果你是陈璐，你会选择跟谁去？请说出理由。（含标点60字以内）17 . 阅读下面一段话，写出你的理解。（不超过20字）俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母。分母愈大，分数的值就愈小。”18 . 选择正确的词语写在横线上。（1）穿过金色花的林荫，走到你做_（祈求祷告）的小庭院时，你会嗅到这花香。（2）半夜里听见_（繁密繁杂）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。六、作文19 . 梁启超先生说：敬业乐业是人类生活的不二法门。你认为呢？请以“的不二法门”为题写一篇作文。提示：不二法门，佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。要求：把题目补充完整；不少于700字；可以写记叙文，也可以写议论文。七、其他20 . 八年级下册我们学过了很多出自名著经典中的文章或诗词：鲁迅的_（填作品名）写的是江南农村的迎神赛会时的一种民俗活动，也是对童年的美好回忆；大雁归来的作者是美国生态学家_（填人名），文章选自_（填作品名），这本名著我们一定要好好阅读；还有我国最早的一部诗歌总集_（填作品名），里面收集了很多看似简单实则内涵丰富的诗歌；当然，还有傅雷家书，这本傅雷与他的儿子_（填人名）来往的书信辑录。21 . _孟子合称为“四书”。第 6 页 共 6 页