广州市2019-2020学年九年级5月模拟语文试题D卷

广州市2019-2020学年九年级5月模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出对下列语句修改不正确的一项（ ）A老师对学生在本次古诗文默写题上提出了字迹不工整，书写不清楚即可扣分。修改：在句末加上“的要求”。B与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。修改：在句子最后加“的隐患”。C只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为“才”。D电影大师卡梅隆携手鬼才导演罗德里格兹打造的科幻动作电影阿丽塔：战斗天使证明了他们在世界上的国际价值。修改：将“价值”改成“地位”。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）A青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。B他十分懒惰，要是追溯他的未来，肯定是一事无成。C红楼梦是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著，其艺术魅力扬名海内外。D经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。3 . 下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）A俨然（yn）地壳（qio）追溯（shu）销声匿迹（n）B铿然（kng）怅惘（wng）斡旋（w）起哄（hng）C怠慢（di）凫水（f）撺掇（cun）垂髫（tio）D俶尔（ch）寂寥（lio）椎髻（chu）风雪载途（zi）4 . 下面句子标点符号使用不正确的一项是（ ）A多美呀，秋天的秦皇岛！B大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果等年货。C这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？D“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。有一种雅量叫容人容人是一种美德，是一种思想修养，也是一种优良的生命质地，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。我们立身处事需有容人的雅量。容人要有用人之长的慧眼。人才是第一资源，只有网罗人才，吸引人才，用好人才，才能推动事业发展。刘邦出身低微，文才武略平平，却能一统天下，原因何在？刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话：“夫运筹策帏帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”用人之长是一种智慧，一种胸怀，一种境界。古今中外，还有许多容人之长的典范：徐庶推荐诸葛亮,而诸葛亮推荐庞统；徐特立将教育部长之职让给瞿秋白,自己甘当他的手下；钢琴演奏家李斯特则推荐当时并不出名的肖邦.容人要有谅人之短的胆识。金无足赤，人无完人。一般来看，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。当时有人告诫他，此人嗜酒贪杯，恐难担大任。林肯却不以为然。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚在诸将领中，唯格兰特是决胜千里的帅才。后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点。林肯在用人时能够扬人之长、谅人之短，颇受后人称颂。然而谅人之短并不是无原则的，所谓能容忍的“短”，必须是小节，是不影响大局的。如果是涉及根本原则、妨碍大局的短处，就不能谅解了。 容人要有忘人之过的气度。“人非圣贤，孰能无过”。只要能宽容有过错的人，激励他改过自新，他就会迸发出无限的创造力，一心一意作贡献。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个成功的范例，1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，惟毛泽东对其大加抚慰，并力排众议予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍，一个月内歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人的一生难免会犯错，对待他人所犯的错误我们要公正看待，不以偏盖全，不苛责求全，而应宽其过、恕其失、抚其痛、安其心，让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚。容人要有释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。官渡之战前，陈琳为袁绍写讨伐曹操的檄文。在檄文中，曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头。曹操看了檄文之后竟连声称赞道：“陈琳的文章写得真不赖，骂得痛快。”官渡之战后，陈琳落人曹操之手。陈琳心想：当初我把曹操的祖宗都骂了，这下子非死不可了。然而，曹操不仅没有杀陈琳，还委任他做了自己的文书。陈琳深为曹操的宽宏大量所感动，竭尽全力辅佐曹操，使曹操颇为受益。“良匠无弃木，明主无弃士”。天空包容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山包容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海包容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无涯.如果我们每一个人都有容人的雅量，谦虚待人、谦和处事、谦恭自居,何愁人与人之间不能理解,何愁世界不变得更加美好?5 . 文中哪一句话是全文的中心论点？6 . 探究第段是怎样进行论述的。7 . 请为第5段再写一个事实论据。8 . 简要分析文中第段画线句的语言特色。阅读下面的文字，回答下列小题。 多一些宽容人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德。“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？（选自郭安凤多一些宽容，有改动）9 . 给加点的字注音。摒弃（_）迥乎不同（_） 隔膜（_）芥蒂（_）10 . 写出本文的中心论点。11 . 首段中的对联是谁写的？它表现了怎样的胸襟和品格？12 . 作者认为一个人要能宽容他人应该努力做到那几点？13 . “脚踏玫瑰，香气留脚上”和“赠人玫瑰，手有余香”意思一样吗？为什么？三、课内阅读臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。14 . 用“”划分下面句子的朗读节奏。臣 不 胜 受 恩 感 激15 . 解释文中下列字的含义。躬（_）损（_）零（_）16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）遂许先帝以驱驰。（2）咨诹善道，察纳雅言。17 . 下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）A刻唐贤今人诗赋于其上B此三子者，皆布衣之世也C遂率子孙荷担着三夫D一鼓作气，再而衰，三而竭18 . 结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。四、综合性学习19 . 一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习活动，请按要求完成下面的活动。（1）观点论述媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？说说理由。要求：观点明确，言之成理。字数在80字以内。（2）故事链接下图是关于我国古代一个聪明儿童的故事，请简要叙写出来，字数在60字以内。（3）撰写对联 请结合主题内容续写出对联的下联。上联：贤才何须蝇蝇小利下联：五、作文20 . 阅读下面的文字，根据要求作文。生活中总会有一些角落，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视。但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地闪现着美丽的景象和温暖的光芒。细细观察，细细品味，角落其实也有别样的魅力。请以“角落”为题，写一篇作文。要求：文体自选；不少于600字 不要套作，不得抄袭；不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息。第 6 页 共 6 页