山东省2019-2020学年八年级3月质量调研语文试题（II）卷

山东省2019-2020学年八年级3月质量调研语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出词语运用正确的一项是（ ）A校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B他不能自已地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。C教室里太吵太闹，难得心清如水都不行。D班会上，班主任表扬了拾金不昧的李明同学。2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A社戏选自呐喊，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。B京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。C安塞腰鼓作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。D口技一文选自虞初新志秋声诗自序，作者是清朝的张潮。口技既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。B央视推出的朗读者国家宝藏经典咏流传以及信中国等大型文化综艺节目，均获得不错反响。C改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。D中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。二、字词书写4 . 给下列加粗字注音。凌空（_）翘首（_）酷似（_）潇洒（_）轻盈（_）由衷（_）新秀（_）金牌（_）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。地毯航鹰迟教授的专著终于出版了。他得了一笔数目不少的稿酬。迟教授是一个潜心学术研究，缺乏生活能力的瘦老头子，自从老伴辞世以后，全靠我们几个研究生照顾了！为了给这笔难得的收入选择最佳消费方式，我们召开了好几次“学术讨论会”。迟先生家里该置的东西太多了，遭到“文革”洗劫后，家具财产几乎散尽。迟先生本人也表示：“只能买最急需的物件，这东西一定要对写下一部书有好处。”为此，我们提了一个又一个方案。但，我们所提方案均遭迟先生本人否决。我们催急了，他却一边拍着藤椅的扶手，一边望着天花板，长叹一声：“我的时间不多了”“那么，您到底想买什么呢？”“我想了好久，好久了先不告诉你们，跟我买去就是了。去，找行政科叫一辆日本工具车，费用在我的工资里扣除。”我们好生纳闷，但知道问也没有用，只好叫来了汽车，陪他上街了。遵他吩咐，车到百货大楼前停下。他目不旁视，径直走到电梯门口：“上到最顶层。”顶层出售皮货，珠宝玉器，工艺品和地毯。他走到地毯旁边俯下身来，仔细打量标签上的尺码。然后，指着一块地毯说：“就买这个！”我们几乎同声惊呼，又同时劝阻了：“您家里什么新式家具也没有，买这么贵重的地毯干什么呢？”“自有大用。这是钱，去交款吧！”我接了钱，仍然不甘心地劝道：“就是买，也不用花这么多钱买这种厚地毯”“不不，就买厚的，薄了不管用。”我们不好违背他的意愿，只好交了款，把地毯卷起来，抬上汽车回学校了。到了他的宿舍楼前，我们把地毯抬到他住的二楼，等着他来开门。没想到，他谢别了司机，一边上楼梯一边挥手喊：“上楼，扛到三楼上去！”“上三楼干什么？”“听我的，上去就知道了。”我们只好把地毯扛到三楼。他来到自己家楼上的邻居家门外，轻轻地叩门，里面响声很大，看来没有听见。他又使劲敲了几下，门才咿呀地打开了，露出青年男人的笑脸，原来是学校食堂的炊事员大戴。门虽只开了一条缝，屋里传来的高声喧笑已是震耳欲聋了。“哟，是迟先生呀，别看咱们是楼上楼下的邻居，您可是稀客呀！快请进”。迟先生欠欠身子说：“嗯是这么回事，我早就想送你一件礼物，不成敬意。”大戴脚底下打了一个踢踏舞的节拍，拍手笑道：“啊哈，听说您得了一大笔外快，邻居也跟着沾光啦！丽珠看看谁来啦！还不快谢谢”忽然，他张大嘴巴说不下去了我们把地毯扛进了屋里。屋里有六七个男女青年，个个神采飞扬，满面红光，脑门儿冒着汗。被唤作丽珠的女主人娇喘吁吁迎出来刚要道谢，一下子也愣住了。满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。女主人不好意思地说：“您的心意我们领了，我们以后一定”迟先生拦住她的话头：“请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！”我们遵命打开地毯，主人夫妇欲来阻拦，迟先生正色说道：“这有什么呢？铺在你们家，和铺在我家一样的嘛！”回到二楼迟先生的房间，我们异口同声地怨他不该买地毯，更不该买了送人。（选自中国新文学大系微型小说）5 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A第段中加点字“最急需的物件”为下文迟教授买地毯做了铺垫。B小说以“地毯”为标题是因为它是贯穿全文的叙述线索。C第段中“我们以后一定”省略号表现了邻居收到地毯的感激之情。D小说写我们的不理解，其实是侧面衬托了迟教授的形象。6 . 梳理小说情节，并概括主要内容（每空4字）。得到稿酬_购买地毯_7 . 迟教授为什么要送地毯给大戴一家？8 . 结合语境，揣摩加点字词赏析句子。（1）请赏脸，一定笑纳！快铺上，铺上！（2）满屋子的人都像是被孙悟空的定身法定住了似的，顿时鸦雀无声，瞠目结舌地瞪着地毯。9 . 小说是用谁的视角来叙述故事的？这样写有什么好处？四、句子默写10 . 默写题陶渊明饮酒（其五）以“_，_”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。_，_。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修采桑子）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）_，狐兔翔我宇。赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的概叹之情的诗句是：_，_。野望中写作者举目四望，一种不可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来的句子是：_，_。五、对比阅读（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（乙）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。” 梁乃出，诫籍持剑居外待。（史记项羽本纪）（注）下相：古县名，在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。11 . 解释下列加点的词。（1）会天大雨（_）（2）今亡亦死（_）（3）族矣（_）（4）皆已惮籍（_）12 . 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A怅恨久之 独籍知之B或以为亡天亡秦之时C扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功D为屯长为人所制13 . 请将下面句子翻译成现代汉语(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?_(2)书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。_14 . （甲）（乙）两文中，陈胜和项籍的思想性格有哪些共同点？试指出两文中主要运用的人物描写方法及其作用。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。复儿子书张之洞来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。（选自历代著名家教选介张之洞家书，有删改）（注释）（1）本文节选自张之洞回复儿子的书信。（2）告罄：财物用尽。（3）特：不过。（4）稼穑（s）:泛指农业劳动。15 . 解释下列句子中加点的词语。（1）儿自去国至今去：（2）求学宜先刻苦宜：（3）何竟忘之之：16 . 用“”给文中画线的句子断句。（标三处）而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）虽每日百金，力亦足以供汝。（2）余今而后恐无望于汝矣！18 . 与诸葛亮诫子书相比，这两封家书在内容上有哪些相同之处？七、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成各题在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。（甲）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨秋涨池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（乙）芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（注释）辛渐：王昌龄的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。19 . “巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？20 . 这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，（甲）诗中“何当共剪西窗烛”表达了_的情感；（乙）诗中“一片冰心在玉壶”表达了_的志向。八、作文21 . 作文。请以“那个人，走进了我心底”为题，写一篇记叙文。要求:将题目抄写在答题卡上;除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。第 7 页 共 7 页