哈尔滨市2019-2020年度九年级第二次模拟考试语文试题(II)卷

上传人:xt****7 文档编号:12578870 上传时间:2020-05-12 格式:DOC 页数:7 大小:52.50KB
返回 下载 相关 举报
哈尔滨市2019-2020年度九年级第二次模拟考试语文试题(II)卷_第1页
第1页 / 共7页
哈尔滨市2019-2020年度九年级第二次模拟考试语文试题(II)卷_第2页
第2页 / 共7页
哈尔滨市2019-2020年度九年级第二次模拟考试语文试题(II)卷_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
哈尔滨市2019-2020年度九年级第二次模拟考试语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学作品常识及内容的表述,不完全正确的一项是( )A唐诗是中华文化的瑰宝,是诗歌艺术的顶峰。登高野望的李白、在黄鹤楼上远眺的王绩、出使边塞的崔颢、战乱之中思念远方亲人的王维、去往雁门奔向沙场的李贺、遥想赤壁之战的杜牧都是唐朝杰出的诗人。B执着与坚守支撑着中华民族的气节。孟子理想的“大丈夫”不管面对怎样的处境都坚守着自我;愚公面对庞大的山脉发出“子子孙孙无穷匮也”的誓言:周亚夫面对皇帝的慰劳仍然坚守着严格的军纪,这些优异的品质正是中华文明的精髓。C欲扬先抑是写作的一种手法。在本册书中,藤野先生列夫托尔斯泰背影和白杨礼赞均运用了这种手法,使人物形象更加鲜明。D昆虫的世界丰富而有趣。蝉一文让我们知道了蝉的地穴构造和成长过程,这篇文章选自昆虫记,作者是法布尔,世人称法布尔为“昆虫界的荷马”。2 . 下面文段中画线词语使用不当的一项是( )甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄峙,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境;高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九宫十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。A奇险灵秀B水天一色C凝重典雅D气宇轩昂3 . 下列句子没有语病的一项是( )A有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B学校开展的“最美校园卫士”评选活动,发扬了校园正气,倡导了校园新风。C记者日前通过调查发现,中国人不爱运动的原因主要是人们的生活习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。D中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来,将中山风景区打造成世界一流,成为南京的核心景观。4 . 下列词语中加点字注音有错误的一项是( )A矜持(jn)濒临灭绝(bn)序幕(x)笼罩(lng)B淘汰(ti)拾级而上(sh)障碍zhng)搅拌(jio)C贿赂(l)水泄不通(xi)掩映(yng)秧苗(yng)D承诺(hu)矢志不移(sh)灼伤(zhu)遗传(y)二、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。美妙的羚羊峡谷美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,最宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?(选自中国国家地理,有删改)5 . 选文是从哪几个方面介绍羚羊峡谷的?6 . 选文第段画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?7 . 选文第段加点词语“主要”能否删去?为什么?8 . 选文的题目有什么作用?阅读莫怀戚的散步,完成下列的题目。我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。9 . 对文章理解错误的一项是( )A文章借散步一事写家庭成员之间的和谐关系,流露出对生命的理解和体谅,强调的是一种使命感和孝道的精神。B文章第段主要采用了行动和细节描写的方法。C“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。D母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样。10 . 第段划线句运用了景物描写,有什么作用?请至少答出两点。11 . 如何理解文中最后一句话中“走得很仔细”和“整个世界”的含义?但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。三、文言文阅读(甲)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自孟子生于忧患,死于安乐)(乙)苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书阴符,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见(选自史记苏秦列传)(注释)说:劝说,说服少:轻视,贬低。12 . 解释加点词的意思饿其体肤_衡于虑_出游数岁_期年,以出揣摩_13 . 选择下面划线字的用法相同的一项( )A故天将降大任于是人也是焉得为大丈夫乎B曾益其所不能其如土石何C入则无法家拂士天子先驱至,不得入 D皆少之与民由之14 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性,曾益其所不能。乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。15 . (乙)文苏秦的经历能否作为(甲)文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。四、句子默写16 . 默写。(1)子曰:“_,可以为师矣。”(2)饭疏食,饮水,_,乐亦在其中矣。(3)兄女曰:“_。”公大笑乐。(4)子曰:“三军可夺帅也,_。” (5)论语中认为能保持君子风格的一句是:_,_。(6)论语中谈“学”与“思”辩证关系的句子是:_,_。五、语言表达17 . 下面是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计表,请结合相关数据,写出两条信息。十大杰出人物排行榜18 . 依次填入下面横线处懂得句子,顺序排列最恰当的是( )城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上,_。_。_。_,_。_。这是学习型城市的生命之美,灵动之美。善于阅读的市民才能创造学习型的城市这样的城市有着自我超越的市民,催人上进的组织,简单宁静的生活和自觉创新的文化我认为,最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民但一座城市的真正的美,还在于这座城市里人的品味和气质人的品味和气质是怎么出来的?是通过阅读而来。ABCD六、名著阅读阅读下面的文字,回答问题。我爱它,因为我在那里过着丰富,愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明,活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。(选自简爱)19 . 这段话中的“它”指的是_(地名),A处的人物是指_。从小说的情节看,简爱产生“非走不可”的念头是因为_,表现了简爱_的心理。20 . 关于简爱,下列选项中表述错误的一项是( )A简爱在里德太太家的地位,连使女都不如,受尽了表兄、表姐妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书,示意她到其跟前,却被他打,简爱反抗,却引来了里德舅妈,简爱被舅妈关进了红房子。B圣约翰想要去印度传教,他让简爱放弃德语改学印度斯坦语,并要娶简爱。简爱虽然知道圣约翰真心爱她,但她爱的是罗切斯特,所以拒绝了圣约翰的求婚。C简爱继续和表兄约翰针锋相对,舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,也加快了送简爱去学校的脚步。她让简爱和勃洛克赫斯特先生见面,希望把简爱送进孤儿院,并说简爱是个爱撒谎的孩子,请求老师对她严格要求。D简爱终于离开了盖茨海德府,怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简爱吃不饱、穿不暖,继续受尽非人的折磨。七、材料作文21 . 材料作文有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说:“砌砖。”第二个工人想了想说:“我在赚工资。”第三个工人却说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师。古之人有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有热爱工作、心怀责任、积极进取,才能在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,才能在做好小事的基础上卓越于群!要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文。第 7 页 共 7 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!