内蒙古自治区2020版七年级上学期期中考试语文试题D卷

内蒙古自治区2020版七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。B2017年魅力中国城颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。C对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。D经典咏流传告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。2 . 下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）A瞬间 shn忍俊不禁jnB自省xng传不习乎 Chun C倔强 ju诱惑 yuD脊梁 j弧线 h3 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。B纪录片历害了，我的国描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。C由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。D感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。4 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A诚惶诚恐感慨万分盛气凌人粗制滥造B深恶痛疾截然不同拖泥带水长吁短叹C鹤立鸡群不求甚解目光灼灼海誓山盟D疲倦不堪油然而升冥思遐想不可明状5 . 在括号中选出标点符号使用最恰当的一项是（ ）A“长妈妈生得那么胖，一定很怕热吧？晚上的睡相，怕不见得很好吧？”B解放后，我国兴建了各种形式的石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥，名叫长虹大桥，石拱长达112.5米。C父亲走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人”。D苏联科学家发现，如果二氧化硅处于超高压的状态（即非常纯的沙子），那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。6 . 下面说法不正确的一项是（ ）A散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”等观念的形象诠释。B济南的冬天向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。C再塑生命的人作者海伦凯勒，法国女作家、教育家。作者以第一人称真实地记叙了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，突出了莎莉文老师“再塑生命”的高超教育艺术。D散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细膩敏感，都是真情的流露，感人至深。二、字词书写7 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。我俯身倾听着，分bin着，心神犹如rng于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩l过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我xi想。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北方缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。8 . 下面没有运用比拟的修辞手法的句子是（ ）A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B一个老城,有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?C就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。9 . 文章的标题是“济南的冬天”，结尾句说:“这就是冬天的济南。”选出对这个结尾分析不正确的一项（ ）A结尾句的意思是:这温暖如春，秀丽如画，天明水净的蓝水晶，就是冬天的济南啊!B结尾和标题相照应。C这样的结尾抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。D标题的中心词是“冬天”,结尾的中心词是“济南”，自相矛盾。10 . 下列对课文的理解，不正确的一项是（ ）A作者在写济南的山水之前，先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界，给人以济南冬天总体的印象。B“济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话写出了作者对济南的无限喜爱之情。C作者把济南城比作“小摇篮”，把小山比作“婴儿”，突出了济南冬天温暖、舒适的特点。D“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字有统领全段的作用，后面对雪后山景的描写全部围绕这个字展开。阅读下文，完成小题。祈 求我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高鹰架上，晃来晃去。那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。我想起英国诗人丁尼生的诗：扭曲的鹰爪扣紧山岩，头接孤峰上的太阳，身披如洗的蓝天。脚下苍海绽微澜，傲立峰头闲看，划然落，却似雷霆下九天。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求虽然它一生未曾飞翔。（11）我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂永不沉沦。11 . 本文主要写了鹰的不幸遭遇，为什么题目却是“祈求”？12 . 作者对长城的环境描写有什么作用？13 . 请从描写的角度，赏析第段划横线句子的表达效果。14 . 请写出你对第段画波浪线的句子的理解。15 . 第段引用的小诗有什么作用？四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）如何向他人学习？孔子在论语中说：“_，_。”（2）_,志在千里。（3）_，闻道龙标过五溪。（4）正是江南好风景，_。（5）不知何处吹芦管，_。（6）次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：_，_。五、课外阅读（甲）董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。（范晔强项令）（乙）一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊人贫戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾事，一人定国。生财有大道:生之者众，食之者寨；为之者疾，用之者舒；则财恒足矣。仁者以财发身，不仁者以身发财。(节选自大学)（注释）1踊:y,通“一”。偾:fn.偾事，坏事。舒:慢慢消费的意思，这里指节俭。以财发身:用仗义疏财修养德行。以身发财:用生命数敛钱发财。17 . 下列加点词语解释有误的一项是A宜悉以班诸吏(分发)B使宣叩头谢主(感谢)C一国兴仁(兴起)D踊人贪戾(暴庚18 . 下列句子中加点词古今意义相同的一项是A后特征为洛阳令B由是搏击豪强C生财有大道D为之者疾，用之者舒19 . 对选文写作手法赏析有误的两项是A甲文通过侧面描写刻画人物形象:乙文通过对比手法表明修身、治国之道。B甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。C甲文浓墨重彩刻画董宣是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”，说明个人言行与国家命运息息相关。D甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。20 . 请为文中划线句子断句，一共两处。21 . 请根据两篇选文内容按要求填空甲文刻画了董宣_、_(两个四字词语)的“强项令”形象；乙文用格言形式告诫世人_的道理。甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证乙文中“_”(用原文)的观点。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。（1），（2）。烟水极天鸿有影，（3）。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。（注）“老一枝”意为终老山林。22 . 请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗（1）（2）（3）处。A新月偏明落叶时B霜风卷地菊无姿C寒山常带斜阳色（1）_（2）_（3）_23 . 本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。_七、综合性学习24 . 材料阅读（1）汉字是维系华夏文明的重要载体。2016年11月25日下午，初一年级在学校体育馆举办了主题为“写中国汉字做方正少年”的汉字听写大会。请结合下面三则材料，写出你的结论。材料一：初一年级有7个班，350多名学生积极热情地参与此活动，经年级和班级精心组织和选拔，各班推举了5名选手进入了比赛。比赛促进了各班积极开展形式多样的学习传统文化的活动。材料二：本此活动受到学校和老师们的关注，家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、语文教研组组长杜老师认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。材料三：某获奖选手说，自开赛以来，年级和班级积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看文化苦旅，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。”结论：_。（2）阅读下面材料，用简洁的语言概括主要内容。2016年11月30日，记者从第四届中国网络视听大会新闻发布会上获悉，中国网络视听大会将于12月7日至9日在成都世纪城国际会议中心举行。据悉，本届大会以“洞见新视听共享新空间”为主题，将推出论坛、盛典、展览、沙龙、展映等20余场主题活动，邀请2000余位来自政府部门、广播电视台、互联网企业、影视与节目制作机构、电信运营商、智能硬件公司、投资机构、研究机构等网络视听全产业链的领军人物，分享真知灼见、交流创新成果、探讨行业趋势。此外，备受媒体关注的2016中国网络视听发展研究报告将在大会上正式发布，深度解读行业发展成果。据了解，从2013年到2015年，中国网络视听大会已经在成都连续举办了三届，均获得了圆满成功。经国家新闻出版广电总局授权，有关方宣布从2016年起，中国网络视听大会长久落户成都。_。（3）12月19日下午班会课时间，初一年级将在学校体育馆举行主题为“脱口而出我型我秀”的趣味英语大比拼活动。英语组老师委托少先队大队委小兰同学代表年级全体同学去邀请年级分管领导、教务处副主任张老师到会做评委。如果你是小兰，你应该怎么去请张老师呢？_八、作文25 . 选择一部你读过的名著或看过的电影，写一篇读后感或观后感。第 9 页 共 9 页