八年级下学期期考语文试题

八年级下学期期考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A存恤豢养根深蒂固不功自破B箴言诓骗走投无路矫揉造作C帝喾潦逗伛偻提携李代桃疆D惘然广袤形销骨立鸠占雀巢2 . 将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类急剧减少。海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。长期的过度捕捞使全世界23的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。ABCD3 . 下列说法有误的一项是：（ ）A消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。B消息最大的特点是时效性和真实客观。消息是不可以体现作者的主观倾向的。C三峡选自水经注，作者是北魏地理学家郦道元。D藤野先生作者鲁迅，选自散文集朝花夕拾。本文语言简洁、幽默，富于感情色彩，耐人寻味。4 . 下列句子中，没有语病的项是A综艺节目一本好书播出后好评如潮，是因为形式新颖在镜头面前用话剧形式表演出来。B老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。C每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。D能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。5 . 下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）A鸿篇巨制笑容可拘秀颀（q）言讫（q）B兵慌马乱略胜一筹吞噬（sh）愧怍（zh）C不言而喻大庭广众恻隐（c）酝酿（ning）D鸦雀无声言简意骇拾级（sh）慰藉（ji）6 . 下列对有关名著内容的表述不正确的一项是（ ）A红星照耀中国真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。B红星照耀中国中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生话上是一个很随意很幽默的人。他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹!C三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操，其中有一个细节是：操以手指玄德，然后自指曰：“天下英雄，唯使君与操耳。”D“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”与这段人物描写的主人公相关的情节有三英战吕布、温酒斩华雄、单骑救主。7 . 下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是（ ）A要论中国人，必须不被搽在表面自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。B怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。C登上西樵山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，古树成荫，野花遍地，令人心旷神怡。D有一种执着是坚忍的，若遇到变故、纷乱，也有一颗处变不惊的心，一份进退维谷的从容。二、现代文阅读人体干细胞中的“孙悟空”曹楷“美猴王”孙悟空可谓家喻户晓，很大程度上是因为其拥有“七十二变”的能力。其实，在人体中有一种细胞叫做间充质干细胞，其变换自己的本领也毫不逊色于孙悟空。众所周知，感冒发烧是因为身体发了炎，产生了炎症。不仅如此，其实在人类大部分严重疾病的发病过程中，例如肝硬化、糖尿病，甚至包括癌症，炎症都在其中扮演了至关重要的角色。而间充质干细胞就可以根据炎症的强弱大小，或者炎症发生的部位，来变换自己的性质，发挥自己不同的功能：它可以消炎，也可以促炎，它可以招募其他“伙伴”一起促进组织生长，也可以“学雷锋”做好事进行组织修复。那么什么是间充质干细胞呢？间充质干细胞是干细胞家族的成员，具有自我复制能力和强大分化潜能。同时，间充质干细胞拥有其他干细胞所没有的优点，那就是它还具有向损伤组织定向迁移并根据具体环境来调节免疫反应的能力，这使其在临床应用上表现了巨大的潜力。间充质干细胞最重要的特性在于其具有很强的免疫调节作用。人体内环境复杂多变，在不同炎症情况下，间充质干细胞的免疫调节作用是不同的。科学家研究发现间充质干细胞的免疫调节具有这样一种可塑性，即它就像炎症环境的一个调和剂：当炎症反应加强时，间充质干细胞就会抑制免疫反应；当炎症反应减弱时，间充质干细胞反而可能促进免疫反应。癌症是现今致死率极高的疾病，被认为是一种永不能愈合的创伤。而间充质干细胞就像一颗子弹一样，能够定向向创伤炎症部位迁移，所以在肿瘤的发生生长过程中，间充质干细胞会定向迁移到肿瘤部位。科学家将其作为携带抗肿瘤药物的载体，从而实现有效的肿瘤治疗。间充质干细胞作为一种成体干细胞，由于其不仅具有干细胞固有的增殖分化能力，还独有强大的免疫调节功能，所以在临床炎症疾病的治疗中显示了广阔的应用前景。相信在不远的将来，间充质干细胞这个“孙悟空”一定能够被科学家更深入地发掘和控制利用，成为干细胞中的明星细胞，广泛应用于炎症疾病的临床治疗。（选自人民日报2015年8月31日）8 . 说说选文第段在文中的作用。9 . 请从说明方法的角度简要分析第段中画线句子的表达效果。10 . 第段中加点的词语“现今”能否删去？请简述理由。癌症是现今致死率极高的疾病，被认为是一种永不能愈合的创伤。阅读文段，回答下列问题桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。11 . 作者描写了春花的_特点。12 . 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句运用了什么写作手法，并分析其作用？13 . 选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）A这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。14 . 从修辞手法的角度赏析下列两个句子。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。三、文言文阅读阅读下列文言文，完成下列小题。【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(选自晋朝陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中对)【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎父子不同执心各异愿勿遣王曰母置之吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。(选自西汉刘向烈女传赵将括母)15 . 下列对乙文画线部分的断句，完全正确的一项是（ ）A王以为若其父乎/父子不同执/心各异/愿勿遣/王曰/母置之/吾计已决矣。B王以为若其父乎/父子不同/执心各异/愿勿遣/王曰/母置之/吾计已决矣。C王以为若其父乎/父子不同执/心各异/愿勿遣王/曰/母置之/吾计已决矣。D王以为若其父乎/父子不同/执心各异/愿勿遣王/曰/母置之/吾计已决矣。16 . 下列加点的词解释错误的一项是（ ）A欲信大义于天下信：通“伸”，伸张B而智术浅短，遂用猖蹶猖蹶：失败C将军宜枉驾顾之顾：照顾。D乃日视便利田宅可买者日：每天17 . 下列说法有误的一项是 （ ）A“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。B两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。C刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。D历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。18 . 请用现代汉语翻译下面两个句子。孤不度德量力，欲信大义于天下。_括母上书言于王曰：“括不可使将。”_四、对比阅读阅读下面文言文,完成小题 。（甲）上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,觳弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰“天子且至!”军门都尉曰:“将军今曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (选自周亚夫军细柳)（乙）于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎! 臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰 :“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽 ,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以 先国家之急而后私仇也。”(选自史记廉颇蔺相如列传)（注）舍人:指蔺相如的门客。孰与:与相比。孰,谁,哪一个。驽:愚笨,拙劣。19 . 解释下列句子中加点的字。(1)上自劳军 (2)军士吏被甲(3)天子且至(4)臣所以去亲戚而事君者20 . 用 “/” 给 甲文中画浪线的句子标出两处停顿。已 而 之 细 柳 军21 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)天子为动,改容式车。(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(3)且焉置土石。( 愚公移山)22 . 周亚夫没有因为是皇上亲自劳军而改变治军之法度,蔺相如没有因为廉颇的恶言而坚持回击他,其实这两个人都是有所坚守的人,他们坚守的是什么?五、句子默写23 . 默写古诗文中的名句名篇。请在下列横线上填写出古诗文名句。式微式微，胡不归？_，_。（诗经邶风）_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）溯游从之，道阻且长。_，_。（诗经蒹葭）默写王勃送杜少府之任蜀川颈联和尾联。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏（题文）阅读下面这首词，完成下列小题。减字木兰花竞渡（宋）黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。24 . （小题1）元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是（填写节日名称）的场景。25 . （小题2）有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。七、语言表达26 . 解释下列句中的成语。（1）温故而知新，可以为师矣。温故知新：_（2）三人行，必有我师焉。三人行，必有我师：_（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞人忧天：_八、综合性学习下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节，请你参与，完成以下各题（和谐演讲）27 . 下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。（1）划直线句子中（_）句有语病，可修改为：_（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：_（和谐行动）28 . 下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中横线处填上恰当的词。拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。拥有_才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。拥有_才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。（和谐瞭望）29 . 这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是：_；下面有两行字：和谐社会、美好家园。（2）该宣传画的含义是_。九、作文30 . 阅读下列文字，按要求写作文。从小到大，会有那么一个人，让你的内心有所触动，或让你感动，或让你钦佩，或让你无法忘怀，请以他（她），让我_为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含有考生个人信息的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页